Grilles de suivi pédagogique en Mathématiques Classe de seconde

eduscol education fr/ D0015 Mathématiques Lycée Ressources pour la classe de seconde - Algorithmique - Ce document peut être utilisé librement dans le cadre des enseignements et de la formation des

Informations sur lalgorithmique en seconde

Avec un outil informatique, en partant d'un algorithme existant Dans cette partie, les quatre exemplesactivités suivants illustrés avec AlgoBox permettent d'introduire l'algorithmique à l'aide d'un ordinateur vidéoprojeté à la classe

ALGORITHMIQUE - ac-strasbourgfr

en exemples et en recommandations : n L’introduction de chaque nouvel élément (variable, boucle, it ération, etc ) devrait apparaitre lors de la résolution de problèmes n Mettre en œuvre un algorithme ne signifie pas programmer n Pas de virtuosité n Et pourquoi pas une s éance orale type

Modèle EXOS LHG 2012-13

Algorithmique 2nde Feuille d'exercices du 21 janvier 2014 ۝ Exercice 1 Passé composé et accord du participe passé M Olinga souhaite écrire un algorithme qui décrit l'accord du participe passé lorsque l'on emploie le passé composé Commençons par quelques exemples pour nous rafraîchir la mémoire

Compétences de base : algorithmique en classe de seconde

Même question avec un triangle qui a pour dimensions 5 12 13, , et 3 3 3 Puis avec 3 , 4, et 5+10^ -12 ( Pour répondre, tester ce triplet avec le programme et sans le programme Expliquer ce que l'on observe sur calculatrice ( non formelle) Effectuer des tests avec d’autres types de nombres, par exemple des irrationnels)

COURS ALGORITHMIQUE ET PROGRAMMATION INFORMATIQUE

Algorithme SimpleOuDouble {Cet algorithme saisit une valeur entière et affiche son double si cette donnée est inférieure à un seuil donné ) constante (SEUIL : entier) ←10 Variable val : entier début Afficher("Donnez-moi un entier : ") { saisie de la valeur entière} Saisir(val) si val < SEUIL { comparaison avec le seuil}

Grilles de suivi pédagogique en Mathématiques Classe de seconde

0 3 Ecrire un algorithme avec une boucle « tant que » 0 4 Ecrire un algorithme avec des instructions conditionnelles « If » 0 5 Ecrire un algorithme qui stocke les données dans un tableau 0 6 Ecrire un algorithme utilisant des données aléatoires 0 7 Encadrer une racine d’une équation grâce à un algorithme de dichotomie

Initiation au logiciel Scratch seconde

1) Faire fonctionner cet algorithme avec n=10 2) Expliquer à quoi sert cet algorithme 2) Programmer cet algorithme avec scratch Sortie : Ecrit en langage naturel *Initialiser une variable de type nombre « code », et une variable « essai » *L’objet choisi un nombre entier aléatoire entre 1 et 99, et l’affecte à la variable « code »

Intentions majeures 3 - educationfr

problématiques mathématiques en s’appuyant autant que possible sur des situations issues des domaines professionnels ou de la vie courante Liens avec d’autres disciplines La démarche algorithmique peut être réinvestie en physique-chimie notamment dans le cadre de l’utilisation de cartes à microcontrôleurs associées à des capteurs

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