L’ARRIERE DANS LA PREMIERE GUERRE MONDIALE
L’Arrière joue en effet un rôle considérable dans cette Première Guerre Mondiale et souffre de ses conséquences Née d’une exacerbation des nationalismes, ce premier conflit mondialisé embrase toute l’Europe durant l’été 1914 même si les premiers
L’ARRIERE DANS LA PREMIERE GUERRE MONDIALE
L’Arrière joue en effet un rôle considérable dans cette Première Guerre Mondiale et souffre de ses conséquences Née d’une exacerbation des nationalismes, ce premier conflit mondialisé embrase toute l’Europe durant l’été 1914 même si les
Définitions, vocabulaire « La première guerre mondiale
Poilus : Nom donné aux combattants français lors de la Première Guerre mondiale Front : Zone de combats Arrière : Terme désignant les populations qui ne prennent pas part aux opérations militaires mais qui sont soumises à l’effort de guerre Mutinerie : Révolte des soldats ontre l’autorité militaire (refus de om attre par ex )
LA PREMIERE GUERRE MONDIALE, UNE GUERRE TOTALE, 1914-1918
•Arrière : territoire hors de la zone de combat, à l’arrière du front •Les économies des Etats engagés dans le conflit sont tournées vers l’effort de guerre (hausse des impôts, emprunts nationaux ) •La propagande est organisée pour maintenir le moral des populations et justifier la violence de la guerre
LA PREMIERE GUERRE MONDIALE 1914-1918
La vie à l’arrière Un film montre des enfants apprenant à se servir de masques à gaz lors de la première guerre mondiale : Les masques à gaz En t’aidant des onglets, explique pourquoi ces écoliers réalisent cet exercice _____ Pendant la guerre de nombreux hommes étaient sur le front (lieu de batailles)
Composition première guerre mondiale 2014
Dec 06, 2014 · La Première Guerre Mondiale Ici, il faut revenir à ce qu’a été cette guerre et en expliquer les caractéristiques Il s’agit d’une guerre de position pendant une grande partie du temps de la guerre →Définition : Les soldats ont été confrontés à une expérience combattante 1 particulière qui a entrainé une
LA PREMIERE GUERRE MONDIALE - ac-grenoblefr
clés : Première Guerre mondiale, patriotisme, propagande Programmes concernés école : Cycle des approfondissements Histoire : le XXème siècle et le monde actuel La planète en guerre : l'extrême violence des guerres ; les arts, expression d'une époque collège : Histoire 3ème : la Grande Guerre lycée : Histoire 1ère : la Grande
CIVILS ET MILITAIRES DANS LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE (1914-1918)
La première guerre mondiale est considérée comme une guerre totale car c’est un conflit armé mobilisant toutes les ressources et toutes les catégories de sa population L’arrière est mobilisé : les états font appel aux femmes pour travailler dans les usines de production militaire (munitionnettes)
La Grande Guerre : une guerre totale, une guerre mondiale
La Grande Guerre : une guerre totale, une guerre mondiale Sarah Delvin 40 La Première Guerre mondiale va connaître une totalisation progressive du conflit : ses implications et ses conséquences vont toucher non seulement les combattants, mais aussi l’ensemble des civils La guerre de position se met en place à la fin de l’année 1914
HG413 Utiliser un lexique spécifique en contexte HG45
H4 3 Caractériser l'impact de la Première Guerre mondiale sur les sociétés et sur l'organisation du monde HG4 5 Identifier un document et le présenter H4 6 Décrire les conditions de vie des soldats dans les tranchées et les violences subies par les combattants et les civils
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Thème 2 cours 1
LA PREMIERE GUERRE MONDIALE, UNE GUERRE
TOTALE, 1914-1918
→ Comment la Première Guerre Mondiale bouleverse-t-elle les sociétés et les Etats ?I)Les grandes phases de la guerre
→ Quelles sont les principales phases de la Première Guerre Mondiale ?Manuel p 38/39
Elément déclencheur du conflit : _ 28 juin 1914 : attentat de Sarajevo contre l'archiduc François FerdinandDeux camps en présence
L'ENTENTE
Composée de :
Royaume Uni
France
Empire russe
(Italie, Portugal, Danemark, Grèce)LES PUISSANCES CENTRALESComposées de :
L'empire allemand
L'empire austro-hongrois
Bulgarie
Empire Ottoman
1914 : la guerre de mouvement :
Guerre de mouvement : priorité donnée aux offensives1915-1917 : la guerre de position :
Guerre de position : les adversaires défendent leurs positions dans les tranchées (fossé creusé par les
soldats destiné à les abriter)Quelques batailles importantes : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
1918 : la fin du conflit
Deux événements importants en 1917 : - entrée des USA (Entente) - Russie quitte le conflitArmistice (date+définition) : 11 novembre 1918 à Rethondes : arrêt des combats mais qui ne met
pas fin à l'état de guerre.Camp vainqueur : Entente
II) Une guerre totale caractérisée par une violence de masse→ Comment la bataille de Verdun et le génocide des Arméniens incarnent-ils la violence de masse ?
A)Une guerre totale
-Doc 4 p45 : mobilisation -Doc 1 p 36+diapo : mobilisation arrière -Doc 6 p 45 + diapo : éco mobilisée.Trace écrite
·Tous les hommes capables de combattre sont envoyés au front : plus de 70 millions sont mobilisés.
·A l'arrière aussi les populations sont sollicitées, notamment les femmes qui, en plus de tenir le foyer,
travaillent dans les usines d'armement ou au service des blessés. ·Arrière : territoire hors de la zone de combat, à l'arrière du front.·Les économies des Etats engagés dans le conflit sont tournées vers l'effort de guerre (hausse des impôts,
emprunts nationaux...)·La propagande est organisée pour maintenir le moral des populations et justifier la violence de la guerre.
·Le premier conflit mondial est donc une guerre totale.·Guerre totale : conflit mobilisant la totalité des forces militaires, économiques et humaines pour la victoire
B)La violence des combats
-FA " bataille de Verdun » p40/41+ extrait vidéo " Joyeux Noel »Trace écrite
·Les soldats utilisent de nouvelles armes (mitrailleuses, canons, obus, armes chimiques...) qui transforment
les fronts en véritable enfer.·Les Poilus on décrit l'horreur des combats et de leurs conditions de vie dans les tranchées notamment lors de
la bataille de Verdun en 1916. Ils vivent dans la peur de la mort, avec des conditions d'hygiène déplorable
(rats, poux...) et ne sont pas toujours ravitaillés. ·Poilu s : nom donné aux soldats français lors de la 1ere GM.C)La violence contre les civils
-DM /10 : " le génocide des Arméniens » + doc 5 p 45 les 2 questions à l'oralTrace écrite
·Les civils n'échappent pas à la violence de la guerre. ·Les bombardements urbains font de nombreuses victimes, les rationnements entrainent des famines.·En 1914, l'empire Ottoman accuse les Arméniens de soutenir l'Entente. En 1915, les autorités ordonnent leur
extermination : entre 800 000 et 1,5 millions d'entre eux meurent lors de ce génocide. ·Génocide : extermination intentionnelle et systématique de tout un peuple. La violence des combats : la bataille de Verdun (1916) (p 40/41)1)Doc 1 et 2 p 40 + doc 2 p 39 : Présentez la bataille de Verdun (quel front ? Qui oppose-t-elle ? Durant
quelle année ?). Combien cette bataille a-t-elle fait de victimes ? Front de l'ouest, Allemagne contre France, année 1916. 306 000 morts et 403 000 blessés2)A l'aide des documents 3 et 4 p 40/41, complétez le tableau suivant :
Doc 3 p 40Doc 4 p 41
AuteursDr Marcel PoisotGeorge Gallois, soldat français Natures et datesExtrait de journal écrit entre février 1916 et mars 1916Lettre à ses parents, 15/07/1916Armes utilisées lors de
la préparation et lors de l'assautObus, liquides enflammés, gaz asphyxiantsliquides enflammés, gaz asphyxiants, attaques3)A l'aide des documents 4 et 5 p 41, expliquez ce qu'est une tranchée et décrivez les conditions de la vie
quotidienne des soldats.La vie quotidienne, en temps de repos ou d'absence de bombardement, n'est pas facile pour les soldats sur le front.
Les rats, attirés par les milliers de cadavres, sont omniprésents, au printemps et à l'automne, les pluies transforment
les tranchées en charniers boueux, la neige et le froid en hiver ne leur laissent pas plus de répit. Des soldats français dans une tranchée à Verdun
(http://www.lesfrancaisaverdun-1916.fr)III) Une nouvelle Europe
→ Quelles sont les conséquences de la 1ere GM en Europe ?A)Les révolutions en Europe
-FA : " les révolutions de 1917 » p 46/49Trace écrite
·La guerre est à l'origine d'une vague de révolutions en Europe.·En Russie, les défaites militaires et les pénuries entrainent la montée des mécontentements : les grèves se
multiplient dès 1917. Profitant de cette situation, le parti bolchevik de Lénine renverse le gouvernement par
une révolution (coup d'Etat) en 1917.·Ailleurs en Europe, les révolutions communistes comme la révolution spartakiste en Allemagne, sont
écrasées.
B)Une nouvelle carte de l'Europe, source de tensions -A l'oral : doc 1 p 34 (gueules cassées ») + doc 4 p 45 : bilan - Doc 1 et 2 p 50 : traité de Versailles -Doc 4 p 51 : Comment l'Allemagne considère- t-elle le traité de Versailles -Doc 2 p52 : SDN -Doc 3 p 53 : nouvelle carte de l'EuropeTrace écrite
·L'Europe sort meurtrie du conflit : 9 millions de morts, 6 millions d'invalides, des régions de combats
dévastées.·Les vainqueurs imposent la paix aux vaincus lors de la conférence de la paix à Paris en juin 1919.
·La Société Des Nations (SDN) est fondée pour garantir la paix et de nouveaux Etats sont crées .
·Cependant, ces nouveaux pays ne sont pas toujours satisfaits de leurs frontières et l'Allemagne juge injuste le
traité.Conclusion
La 1ere GM est un conflit total et particulièrement violent. Malgré l'armistice signée le 11/11/1918, la paix reste
fragile en Europe.Repères brevet :
•1914-1918: la première Guerre mondiale -C'est une guerre totale et violente qui fait des millions de morts.·1916: bataille de Verdun:
-Plus longue et plus meurtrière bataille de la 1er GM.·11 novembre 1918: armistice
-Un armistice met fin au combat: c:'est la défaite de l'Allemagne et de l'Alliance.·1917: révolution russe
-Les communistes dirigés par Lénine s'emparent du pouvoir en RussieLes révolutions en Europe
1)Doc 2 p 46 : comment s'explique la révolution de février 1917 ? Quelles sont ses
conséquences politiques ?La révolution de février 1917 est une révolution populaire née de la lassitude de la guerre, et
de la situation économique et sociale désastreuse des civils. Elle aboutit à l'abdication du
tsar et à la formation d'un gouvernement provisoire bourgeois.2)Doc 1 p 47 : Comment s'appelle le parti crée par Lénine ? Que demande-t-il dans ses " thèses d'avril » ?
Le parti créé par Lénine est le parti bolchevique. Il réclame, dans ses thèses d'avril, la paix immédiate, le pouvoir aux
soviets, la terre aux paysans et les usines aux ouvriers.3)Doc 2 p 46 : expliquez le coup d'Etat de 1917 et ses conséquences politiques
Le coup d'Etat est du à la lassitude de la guerre, et de la situation économique et sociale désastreuse des civils. Suite à
ce coup d'Etat, le parti bolchévik prend le pouvoir, la paix est signée avec l'Allemagne et une guerre civile contre les
opposants bolchéviks eclate4)Doc 6 p 49 : Quels sont les pays connaissant une insurrection communiste ?
La Hongrie et l'Allemagne
5)Doc 4 p 47 et Doc 3 p 48 : Dégagez les points communs entre bolchéviks et spartakistes.
Ils sont contre la domination de la classe bourgeoise et veulent que les travailleurs aient le pouvoir