[PDF] Fiche de mémorisation Françaises et Français dans une



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Thème 2 - Le monde depuis 1945 - WordPresscom

Thème 2 - Le monde depuis 1945 Les différents chapitres du thème - Refonder la République et la démocratie (1944-1947) - De la Répulique gaullienne à l’alternane et à la ohaitation (de 1958 aux années 1980)



CONSTRUIRE LA D?MOCRATIE

CONSTRUIRE LA D?MOCRATIE POUVOIRS LOCAUX ET PARTI R?PUBLICAIN ITALIEN, 1943-1946 Renzo De Felice insiste dans son ultime ouvrage, Rosso e Nero (1985), sur l'importance num?rique de la population italienne d?sorient?e au lende main du 8 septembre 1943, lorsque le monarque fuit Rome, apr?s avoir ralli? le camp am?ricain



Thème 3 : Françaises et Français dans une République repensée

Thème 3 : Françaises et Français dans une République repensée Chapitre 9 : 1944-1947, refonder la République, redéfinir la démocratie



Fiche de mémorisation Françaises et Français dans une

mocratie, les libertés fondamentales, les partis politiques et les syndicats sont rétablis - Le GPRF fait des réformes sociales, mettant en place l’État-providence en créant la Sé-curité sociale en 1945 - Le GPRF fait des réformes économiques : des nationalisations sont appliquées dans les



Atelier 1 / Programmes / Tableau croisement prog FR-HG

dans une R publique repens e 1944-1947, refonder la R publique, red finir la d mocratie La Ve R publique, de la R publique gaullienne lÕalternance et la cohabitation Femmes et hommes dans la soci t des ann es 1950 aux ann es 1980 : nouveaux enjeux sociaux et culturels, r ponses politiques



dossier Démocratie La démocratie environnemen tale à l’épreuve

de la décision publique Refonder le processus décision-nel sur cette approche permet-trait de répondre aux besoins d’aménagement, de logements, de mobilité, de production tout en étant le plus économe en ressources naturelles et respec-tueux des enjeux globaux (climat, santé, eau, air, sols) Pour que le mieux-disant environnemental



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mocratie Mes aînés ont lutté lors des évènements de 1991 Personne ne pouvait imagi-ner que, des années après, le Mali serait dans une situation pire que du temps de Moussa Traoré Je comprends ceux qui regrettent cette période, parce que, au moins, les gens avaient peur de voler et de l’injustice », poursuit-elle



Les échos de la LDH

Pour refonder un véritable service public de l’éducation il faut de toute urgence Augmenter le nombre de postes pour compenser les 79 800 suppressions de postes qui ont eu lieu depuis 2007 et les 14 000 annoncées pour la rentrée 2012, dont 5700 dans les écoles primaires

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