[PDF] Rentrée scolaire et universitaire 2016-2017



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ANNEE UNIVERSITAIRE 2014/2015 LICENCE 1ère ANNEE SESI

ANNEE UNIVERSITAIRE 2014/2015 LICENCE 1ère ANNEE PEIP SESI Nombre de répondants : 88 / nombre d’inscrits pédagogiques : 112 / soit un taux de réponse de 79 (le nombre de présents pédagogiques n’étant pas connu précisément, le taux de réponse peut être sous-évalué) Fréquence à laquelle les étudiants assistent aux matières



PRESENCE ET REFLEXIVITE À L’AIDE DU BLOGUE EN SUPERVISION DE

sur l’utilisation par les stagiaires d’un forum de discussion (sur la plateforme Moodle), l’envoi de vidéos de pratiques pédagogiques, la mise à jour d’un e-portfolio, et la rédaction d’un blogue réflexif Quelques rencontres en présentiel ont donné un caractère hybride à cette expérimentation d’e-formation pratique



ANNEE UNIVERSITAIRE 2014/2015 LICENCE 1ère ANNEE ECONOMIE

ANNEE UNIVERSITAIRE 2014/2015 LICENCE 1ère ANNEE ECONOMIE Nombre de répondants : 292 / nombre d’inscrits pédagogiques : 600 / soit un taux de réponse de 49 (le nombre de présents pédagogiques n’étant pas connu précisément, le taux de réponse peut être sous-évalué) Fréquence à laquelle les étudiants assistent aux matières



CONCEVOIR DES SCENARIOS DE FORMATION HYBRIDES TENUS PAR UNE

2014-2015 dans l’académie de Toulouse La formation se déroule en six étapes au premier trimestre, fondée sur une alternance entre des temps de formation en présence du FU et des temps de formation à distance ; toutes ces étapes donnent lieu à l’enregistrement de traces d’activités déposées sur une plateforme Moodle



Réinscription administrative à lUniversité Lille 1

Année universitaire 2016-2017 Avant de procéder à votre inscription en ligne, consultez les modalités d’admission dans les formations, sur le site de l’université (Application Post Bac, candidature auprès de la formation, demande de validation d’études )





Rentrée scolaire et universitaire 2016-2017

SITUATION EN 2015/2016 SITUATIO N EN 2016/2017 • une adresse universitaire • Moodle est une plate-forme pédagogique



Ioké Ioké est une plateforme ORI-OAI conçue pour diffuser les

- de développer la valorisation dans des espaces (Learning Center) et sur des plateformes (Ioké, Moodle) qu’il fréquente La fréquentation de Moodle s’élève, pour l’année universitaire 2015-2016, à plus d’un million de visites



wwwaupedu

- Formation Moodle (4 heures) en 2013, et 2017 à SciencesPo Habilitation DELF-DALF en 2008 à Kiev ASSOCIATIF Ecriture d’articles sur des thématiques culturelles et pédagogiques dans le journal de l’Université pédagogique de Blagovechtchensk (RUSSIE) : Salut ça va et sur le site officiel du français en Russie : Francomania (2009

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