TEST DE PLACEMENT – FLE
TEST DE PLACEMENT – F L E CCI RVE\P:\Compte_CCI-Aveyron\Webmastering\2011-02\Test Français doc_a Doc du 28 09 07 Page 1/7 Pour réaliser ce test : 1/ Prenez la grille de réponses et inscrivez vos coordonnées 2/ Pour chaque question choisissez la bonne réponse parmi les lettres A,
TEST NIVEAU A1 - COMPRÉHENSION ÉCRITE - Académie de Créteil
Tests de positionnement pour les élèves nouvellement arrivés – Compétences écrites – Niveau A1 1 TEST NIVEAU A1 - COMPRÉHENSION ÉCRITE
Référentiel de compétences et Test de positionnement
de présenter les problèmes rencontrés par les constructeurs européens au moment où ils décident de vendre une voiture en Chine de présenter les caractéristiques des voitures construites pour la Chine de présenter les caractéristiques socioculturelles du marché chinois de l’automobile
L’évaluation prédictive en FLE à Grenoble École de Management
Annexe 3 : Questionnaire de satisfaction sur le test de positionnement existant auprès des enseignants de FLE à GEM Très satisfait 11 Satisfait 78 Peu satisfait 11 Pas satisfait 0 1) Êtes-vous satisfait avec le test de positionnement A1-A2 qui existe actuellement ? Très satisfait 12 Satisfait 63 Peu satisfait 25 Pas satisfait 0
Test de français - CNED
Test de positionnement autocorrectif La collection "Savoirs de base" est composée de trois niveaux de difficulté progressive : S'initier Se perfectionner Maîtriser Le test suivant comporte trois parties correspondant aux trois niveaux proposés Répondez aux questions de la première partie, puis, suivant vos résultats passez ou non
TEST NIVEAU A2 - COMPRÉHENSION ÉCRITE - Académie de Créteil
Tests de positionnement pour les élèves nouvellement arrivés – Compétences écrites – Niveau A2 2 Exercice 2 : Trois jeunes étudiants étrangers ont passé un an en France
Référentiel de compétences et Test de positionnement
de savoirs, savoir-faire et “savoir-être” (ou attitudes), qu’il convient de définir le plus précisément possible” Référentiel des contenus d’apprentissage du FLE en rapport avec les six niveaux du Conseil de l’Europe, à l’usage des enseignants de FLE Alliance française, CLE International, 2008 6
Tests de positionnement Classe de seconde
Le test de positionnement est référé aux attendus de fin de cycle 4 et aux compétences mathématiques définies dans les programmes de seconde Les items qui constituent cette évaluation ont été testés sur un échantillon représentatif de sorte à mesurer leur niveau de difficulté et à construire, par
Livrets de positionnement Consignes pour le maître
Consignes de passation : « Dans cet exercice, vous allez écrire la première syllabe du mot représenté par l’image Par exemple, pour tableau, il faut écrire TA Avant de commencer, nous allons nous mettre d’accord sur ce que représentent les images : parasol, pigeon, tomate, tulipe, piscine, papillon, tutu, toboggan, pirate, cheval
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Tests de positionnement pour les élèves nouvellement arrivés - Compétences écrites - Niveau A1
1TEST NIVEAU A1 - COMPRÉHENSION ÉCRITE
Nom : ........................................ Date du test : ..........................Prénom : ...................................
Exercice 1 : Lisez ces panneaux d'informations et répondez aux questions.Bibliothèque
Lundi, mardi, jeudi, vendredi :
8H30 - 17H30
Mercredi : 8H30 - 12H30
1) Quels sont les jours où la bibliothèque est ouverte ?
2) Quand Marion peut-elle aller à la bibliothèque ? Cochez les bonnes réponses (X).
lundi à 17H mardi à 13H mercredi à 16H samedi à 12H30Gymnase
Basket : mardi 16H - 18H Football en salle : mercredi 14H - 16H Danse : samedi 10H - 12H3) Associez le jour et l'horaire au sport qui correspond.
mercredi 14H - 16H le basket mardi 16H - 18H la danse samedi 10H - 12H le football en salleTests de positionnement pour les élèves nouvellement arrivés - Compétences écrites - Niveau A1
2Infirmerie
Lundi, mardi, jeudi et vendredi
9H - 12H
14H - 17H
4) C'est mercredi. Il est 18 heures. L'infirmerie est-elle ouverte ?
source des photos : http://www.fotosearch.fr Exercice 2 : Voici le début du roman Une nouvelle élève au collège. C"est le cinq septembre, le jour de la rentrée au collège. Une nouvelle élève arrive dans la classe. Elle s"appelle Anita. Comme moi, elle a quatorze ans. Elle vient d"un pays lointain : Madagascar.Anita est différente des fi
lles que je connais. Elle est petite, elle est toute mince, elle a la peau brune et de très grands yeux clairs. Ses cheveux sont longs et magnifiques ! Ils forment de belles boucles noires autour de son visage. Michelle GRANPELLI, Une nouvelle élève au collège, GRP Editions, 2011Répondez aux questions :
1- Quand se passe l'histoire ? Cochez la bonne réponse (X).
au mois de décembre au mois de septembre au mois de juin2- Où se passe l'histoire ? Cochez la bonne réponse (X).
chez une élève au collège à l'arrêt de busTests de positionnement pour les élèves nouvellement arrivés - Compétences écrites - Niveau A1
33- Comment s'appelle la nouvelle élève ?
4- Quel âge a-t-elle ?
5- De quel pays vient-elle ?
6- Cochez la case VRAI ou FAUX (X).
VRAI FAUX
1 Anita est grande, elle a les yeux noirs. Ses
cheveux sont blonds.2 Anita est petite, elle a de longs cheveux noirs. Elle
est très mince.3 Anita est petite, elle a la peau blanche. Ses
cheveux sont courts.Tests de positionnement pour les élèves nouvellement arrivés - Compétences écrites - Niveau A1
4TEST NIVEAU A1 - PRODUCTION ÉCRITE
Nom : ........................................ Date du test : ..........................Prénom : ...................................
Exercice 1
Vous voulez participer au club de basket-ball de votre ville.Complétez la fiche d'inscription.
Fiche d'inscription
Club de basket-ball
Nom : .............................................................................. Prénom : ......................................................................... Date de naissance : .................................................. Age : ............................................................................... Adresse : ................................................................. Ville : ............................................................................... Classe : .................................................................... Autres sports préférés : .......................... Jours choisis : ............................. .......................... source des images : http://crdp.ac-dijon.fr/-clic-images-.html PhotoTests de positionnement pour les élèves nouvellement arrivés - Compétences écrites - Niveau A1
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