[PDF] LE SAUVETAGE - CERIMES

LE SAUVETAGE - CERIMES

NATATION LE SAUVETAGE OBJET D'ENSEIGNEMENT EN MILIEU SCOLAIRE PAR P -C COC U E PT PELAY -O 1 èr PARTIe E De nos jours, le développement des ac­ tivités physiques de pleine nature et notamment celles qui se déroulent dans le milieu aquatique, incite l'enseignant d'EPS à réintroduire le sauvetage com­ me objet d'enseignement

NATATION de SAUVETAGE - ac-noumeanc

cp 2 natation de sauvetage COMPETENCE ATTENDUE DE NIVEAU 3 : -pour la voie professionnelle, au BO n°2 du 19 février 2009 -pour la voie générale et technologique, au BO spécial n°4 du 29 avril 2010

NATATION SAUVETAGE référentiel CAP BEP 2018

Natation sauvetage CAP BEP Compétences attendues Niveau 3 : En choisissant son mode de nage, se déplacer sur une distance longue en un temps imparti, exigeant le jet immergé Épreuve comportant deux parties enchaînées Un parcours de 200m comportant 8 obstacles à franchir en immersion

SAUVETAGE Référentiel CAP/BEP - Education

Natation sauvetage CAP/BEP Compétence attendue Principes d’élaboration de l’épreuve Niveau 3 En choisissant son mode de nage, se déplacer sur une distance longue en un temps imparti, exigeant le franchissement en immersion d’obstacles disposés en surface, et la remontée d’un objet immergé

Sauvetage

Les brevets de sauvetage ont une validité de 3 ans à partir de la date de délivrance Les 3 années écoulées le détenteur doit se soumettre tous les 2 ans à un recyclage (cette formule est uniquement exigée pour une surveillance rémunérée auprès d’un bassin de natation) Evaluations a) 100m en vêtements et ramener à 3

ANIMATION PÉDAGOGIQUE SAUVETAGE AQUATIQUE EN EAU PLATE

Le sauvetage aquatique fait partie des Activités Aquatiques Autonomes au même titre que la natation sportive, le water-polo, la natation synchronisée, le plongeon et la plongée Il s’agit d’être capable d’aider et secourir une personne en difficulté dans l’eau (avant qu’il ne se noie) Aspects fondamentaux

Situation Complexe en Sauvetage en piscine

Natation - ac-grenoblefr

La circulaire natation n°2017-127 du 22/08/2017 parue au BO n°34 du 12/10/2017 Apprendre à nager à tous les élèves est une priorité nationale, inscrite dans les programmes de l’édu ation physique et sportive L’acuisition des connaissances et des compétences de natation

Référentiel d’évaluation baccalauréat général et

EPREUVE DE SAUVETAGE AQUATIQUE COLLECTIF L’épreuve engage l’élève à choisir et à réaliser un plan de sauvetage en équipe hétérogène de 3 à 5 nageurs-sauveteurs Pour assurer une hétérogénéité au sein de l’équipe, au moins deux de ses membres doivent choisir des parcours de sauvetage de difficulté différente