1 De la motivation à l’implication au travail

Les badges vont te permettre d’identifier clairement la compétence travaillée lors d’une activité ou évaluée en fin de chapitre Elles apparaîtra dans les différentes activités de classe et les évaluations

COMPÉTENCES SIXIÈME EN HISTOIRE-GÉOGRAPHIE (Grille professeur)

6H5 Comprendre un document 6H5-1 Comprendre le sens général d’un document 6H5-2 Identifier le document et savoir pourquoi il doit être identifié 6H5-3 Extraire des informations pertinentes pour répondre à une question 6H5-4 Savoir que le document exprime un point de vue, identifier et questionner son sens implicite

MES COMPETENCES EN HISTOIRE-GEOGRAPHIE-EMC Fin du Cycle 3

COMPRENDRE UN DOCUMENT • Extraire des informations pertinentes pour répondre à des questions • Utiliser ses connaissances pour expliquer et comprendre le document • Identifier le document et son point de vue • trouver, sélectionner et exploiter des informations • Mettre en relation 2 ou plusieurs documents

Compétences à travailler au CE1 et au CE2 -- Géographie

Utiliser un document statistique simple - Comprendre le ontenu d’un doument statistique Lire un paysage - Identifier et dérire les éléments d’un paysage, localiser ces éléments les uns par rapport aux autres Lire une carte - S’orienter sur une arte, localiser des lieux les uns par rapport aux autres, utiliser

MES COMPETENCES EN HISTOIRE-GEOGRAPHIE-EMC Fin du Cycle 3

COMPRENDRE UN DOCUMENT Extraire des informations pertinentes pour répondre à des questions Utiliser ses connaissances pour expliquer et comprendre le document Identifier le document et son point de vue particulier trouver, sélectionner et exploiter des informations RAISONNER,JUSTIFIER UNE DEMARCHE

ARTS PLASTIQUES - Cycle 3 Compétences travaillées

Analyser et comprendre un document D1 1, D2, D5 Ecrire un paragraphe D1 1, D5 Réaliser des productions graphiques et cartographiques D1 1, D5 Organiser une argumentation à l'écrit ou à l'oral D1 1, D5 Maîtriser le droit et la règle en EMC D1 1, D3 Démarche de recherche et d’engagement

L’ENTRAINEMENT AUX COMPETENCES SOCIALES : L’AFFIRMATION DE

Avertissement : Ce document contient les bases utiles pour développer l’affirmation de soi J’escompte que vous l’ayez lu avant de venir participer au cours où ces notions seront reprises dans un ordre différent grâce aux diapositives (prise de notes actives bienvenue), au