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Fiche pédagogique www.difusion.com Public Adultes et adolescents Niveaux CECR A1-B2 Thèmes principaux Mode, haute couture, vêtements, biographie Objectifs Présenter une des plus grandes références culturelles françaises du 20e siècle. Activités proposées 1 - Remue-méninges et introduction du thème - Demandez à vos élèves à quoi ils pensent quand vous prononcez le nom " Coco Chanel ». Précisez-leur de ne pas faire de phrase et de vous donner le mot qui leur vient à l'esprit. Notez au tableau au fur et à mesure tous les mots qu'ils vous donnent. Une fois toutes les idées épuisées, demandez à vos élèves de décrire le " tableau » qu'ils ont dessiné avec leurs mots. Cela représente la mode, Paris, la Haute couture, c'est typique de la France... c'est très cher, mais très beau, très élégant... - Demandez-leur ensuite de vous donner d'autres noms de stylistes ou de créateurs français (Yves Saint-Laurent, Christian Dior, Christian Lacroix, Jean-Paul Gaultier...). Comment et pourquoi ils connaissent ces créateurs (publicités, renom, achat d'accessoires...). - Pour introduire Coco Chanel, vous pouvez aussi apporter une photo d'une femme du début du 20e siècle et une femme d'aujourd'hui et demander ce qui a changé entre les deux époques. On ne porte plus de corset, de chapeau, de gants ; les robes sont plus courtes, on porte des pantalons... 2-1 : Coco Chanel, sa biographie Racontez à vos élèves la vie de cette pionnière de la mode en vous aidant du texte suivant : Gabrielle Bonheur Chanel, plus connue sous le nom de Coco Chanel ou Mademoiselle, est née en 1883 à Saumur. Son père était camelot et sa mère couturière. Elle se retrouve seule à l'âge de 14 ans et grandit dans un orphelinat où elle apprend à coudre. Mais elle rêve de music-hall et un soir de 1905, elle chante " Qui qu'a vu Coco dans le métro », et en gardera son surnom. Puis elle devient modiste et crée pour ses clientes des chapeaux inspirés de ceux qu'elle porte. Elle ouvre sa première boutique de chapeaux en 1909 à Deauville, puis à Biarritz et Paris. Sa tante, Adrienne, lui sert de mannequin. Pendant la première guerre mondiale, c'est la pénurie de tissus, alors elle utilise le jersey des dessous des messieurs pour en faire des robes fluides et agréables pour les dames. Très vite, elle se retrouve à la tête d'une équipe de centaines d'employées, et de cinq immeubles. Femme de tête et dans son temps, elle est l'amie d'artistes comme Jean Cocteau, Dali, Picasso, Stravinski... Indépendante, résolument libre de ses idées et de ses choix, elle est aussi ingénieuse et audacieuse. Ses créations sont copiées partout dans le monde et c'est le succès. En 1954 Coco rouvre sa maison, qu'elle avait fermée au début de la seconde guerre mondiale en 1939. Elle ne cessera plus de travailler jusqu'à sa mort en 1971 à 87 ans.
Fiche pédagogique www.difusion.com 2.2 - Le style Coco Chanel Que leur inspire Coco Chanel ? Quelles sont les créations les plus connus de Coco Chanel en quoi cette femme a-t-elle été une révolutionnaire ? Parmi ses plus grandes créations il y a le parfum N°5, en 1921, le double C apparu sur son flacon et qui est resté le symbole de la maison, les colliers de perles et le tailleur en tweed qui portera son nom en 1954. Coco Chanel débarrasse la femme du corset et met à la mode des tenues pratiques, comme le pyjama, à porter sur la plage ou en soirée. Elle crée les premiers pantalons, la jupe plissée courte, le tailleur orné de poches en s'inspirant des sports comme le golf, le tennis et la voile. Elle propose des cardigans en maille jersey sur des jupes courtes, le tout surmonté d'un " chapeau-cloche ». Elle crée des vêtements pour que les femmes puissent bouger. En 1926, elle crée la célèbre " petite robe noire » qui se présente sous une forme très simple, avec des manches longues et une longueur au genou. Cette robe fait scandale par sa longueur jugée trop courte et par sa couleur, qui, à l'époque, est réservée aux veuves et aux domestiques. La robe noire devient quand même le symbole de l'élégance et du raffinement et avec le temps, elle est devenue la tenue des soirées mondaines ; elle est typique de la mode du 20e siècle. Coco Chanel est l'une des premières à lancer la mode des cheveux courts. 3 - Pour aller plus loin : la mode, l'élégance et vous (B1/B2) Coco Chanel parle de la mode : http://www.youtube.com/watch?v=EYxJ3Kf50Tw Coco Chanel parle de l'élégance : http://www.youtube.com/watch?v=qu3-Z32ljIE - Visionnez les deux interviews sur Internet (cela permet d'avoir une idée du caractère et du personnage de " Mademoiselle »). - Demandez ensuite à vos élèves comment ils achètent leurs vêtements, quels sont leurs critères de " style », de " mode » et d' " élégance », les marques qu'ils préfèrent par rapport à ces critères... - Maintenant, formez des groupes, demandez-leur de se mettre dans la peau de Coco Chanel et de créer les vêtements de " style » de demain ! Matériel complémentaire Les clés du DELF (A1) : Unité 3, activité 2, pp. 42-43 Les vêtements Pourquoi pas A1 : Unité 3, Ces années-là, activité 2, p. 47 Mon style Pourquoi pas A2.1 : Unité 3, Ces années-là, activité 1, p. 40 Les jeunes, la mode et le reste Sac à dos 3, B1 : Module 5, leçon 4, p. 56 Doc lecture : pause publicité Rond-Point 3 (B2) : Unité 2, Marchands de rêves, activité 7, pp. 16-17, Slogans cachés
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