Chapitre d’HISTOIRE : LA GUERRE FROIDE
Cette période est appelé la guerre froide, elle va durer de 1947 à 1991 Problématique : Comment se manifeste la guerre froide ? Comment l’opposition entre les 2 los a lieu ? Quelles sont les raisons de la fin de la guerre froide et leurs conséquences I) En 1945, le monde devient bipolaire (film j=>5’51)
Devoir maison sur la Guerre Froide à me renvoyer par mail
Exercice 1 Rappelez les dates de : - La Guerre froide : - Blocus de Berlin : - Mur de Berlin : Exercice 2 Sous la forme d’un développement construit d’une vingtaine de lignes, montrez qu’au temps de la guerre froide le monde est divisé en deux blocs opposés Exercice 3 A l’aide du document, répondez aux questions suivantes : A
Evaluation*Guerre*Froide*et*Décolonisation* Exercice*1
Evaluation*Guerre*Froide*et*Décolonisation* Exercice*1*:*Questions)de)cours)) ) ) ) ) ) ) ) /)14,5*points* 1 Quand(et(où(le(traité(instituant(la(CEE(est4il(signé
Chapitre 5 : Un monde bipolaire au temps de la guerre froide
pendant la guerre froide ? Chapitre 2 1 : Un monde bipolaire au temps de la guerre froide Plan du cours Connaissances Compétences Vocabulaire Introduction : Qu’est-ce que la guerre froide ? Qu’est-ce que la guerre froide ? Quels pays oppose-t-elle ? Quelles sont les deux alliances militaires mises en place pendant la guerre froide ?
FICHES BACCALAUREAT Les crises majeures, la dernière partie
Les crises majeures, la dernière partie de la guerre Froide et point sur les décolonisations Sommaire des fiches: Les crises majeures de la guerre Froide jusqu’à la fin de la guerre du Vietnam (1975) 1 Jusqu'à la fin de la crise de Berlin 1949 2 De la guerre de Corée à 1956 3 Du XXe congrès à la crise des missiles de Cuba 4
HISTOIRE – GÉOGRAPHIE – ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE
Page 2/6 Exercice 1 : Analyser et comprendre des documents (20 points) HISTOIRE – Un monde bipolaire au temps de la guerre froide Document 1 : Berlin, checkpoint Charlie (1961)
Exercice 2 p 104 - hatier-clicfr
A Les États-Unis dans la Seconde Guerre mondiale B Un Grand dans la guerre froide C La victoire finale du modèle libéral III Depuis 1889 : une superpuissance dans le nouvel ordre mondial A Un nouvel ordre mondial garanti par les États-Unis en 1989 ? B Une puissance fragilisée (2001) C Du multilatéralisme à l’unilatéralisme
LECON 2 : LES RELATIONS EST/OUEST INTRODOCTION
conflits périphériques jusqu’en 1985 La guerre froide ne prend fin qu’avec la chute du Mur de Berlin et l’implosion du bloc soviétique I- LE POINT DE DEPART DE LA GUERRE FROIDE ET LA FORMATION DES BLOCS 1- Les origines de la rupture Latente depuis 1945, la rupture entre les Etats-Unis et l’URSS est consommée en 1947
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BREVET BLANC
HISTOIRE - GÉOGRAPHIE -
ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE
Série générale͒
Durée de l'épreuve : 2 heures 50 points
Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu'il soit complet. Ce sujet comporte 6 pages numérotées de la page 1/6 à la page 6/6 ATTENTION : ANNEXE page 5/6 à rendre avec la copie L'usage des calculatrices et du dictionnaire n'est pas autorisé.Page 1/6
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Exercice 1 : Analyser et comprendre des documents (20 points) HISTOIRE - Un monde bipolaire au temps de la guerre froideDocument 1 : Berlin, checkpoint Charlie (1961)
Checkpoint Charlie est un point de passage entre Berlin-Ouest et Berlin-Est. Le 25 octobre 1961, les gardes-
frontières de Berlin-Est refusent le passage d'un ambassadeur américain. Des chars américains et soviétiques
se retrouvent face à face. Après plusieurs heures, ils se retirent sans qu'aucun coup de feu n'ait été tiré.
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Document 2 : l'Allemagne au temps de la guerre froide Rose-Marie et Anneliese et leurs parents) est séparée par les événements.Questions :
Document 1
1. Quelles sont les deux principales puissances rivales au cours de la guerre froide ? (2 points)
Document 2
3. Montrez que la guerre froide a rendu difficile la vie quotidienne des Allemands (au moins deux éléments
attendus). (4 points)4. Relevez dans le texte, en indiquant sa date, l'événement qui correspond à la fin de la guerre froide. (2 points)
Documents 1 et 2
5. Montrez que la situation à Berlin et en Allemagne illustre les tensions entre l'Est et l'Ouest pendant la guerre
froide. (8 points) travail.l'autorisation de partir en vacances sur la presqu'île de Hela, en Pologne. En réalité ils vont à Berlin. En 1960,
le mur n'a pas encore été construit et un train régional circule entre deux destinations de l'est, avec quelques
les yeux brillants. Au premier arrêt dans le district ouest, il dit à sa femme : " On sort ! ». Ils descendent sans
rien dire, attendant qu'on les arrête, mais on ne les remarque pas. [...]Waiblingen (R.F.A), seule Anneliese est restée à Greifswald (R.D.A) avec leur mère. " On était séparés, peut-
étaient contrôlées. On ne pouvait pas parler de nos vies. Les paquets étaient fouillés. En trente ans, les visites
se comptent sur les doigts d'une main. [...] En 1989 on n'avait pas idée que le Mur pouvait tomber. On ne se
rendait pas compte que c'était proche. »Source : Nathalie Lacube, " En Allemagne, les soeurs Berdau ont vécu au rythme de l'histoire », La Croix, 14 janvier
2011.Page 4/6
Exercice 2 : Maîtriser différents langages pour raisonner et se repérer (20 points)1. Développement construit
GÉOGRAPHIE - Dynamiques territoriales de la France contemporaineSous la forme d'un développement construit d'une vingtaine de lignes et en vous appuyant sur des exemples
vus en classe, décrivez la diversité et les atouts des espaces de faible densité en France. (15 points)
2. Utiliser des repères
Sur l'annexe proposée en page 5, répondez à l'ensemble des consignes données (5 points)Page 5/6
ANNEXE À RENDRE AVEC LA COPIE
GÉOGRAPHIE - Dynamiques territoriales de la France contemporainePage 6/6
Exercice 3 : mobiliser des compétences relevant de l'enseignement moral et civique (10 points) Situation pratique : la citoyenneté française Document 1 - La cérémonie d'accueil dans la citoyennetéLa céré monie d'accueil dans la citoy enneté concerne les personnes qui viennent d 'acquéri r la nationalité
française.Vous avez choisi de devenir Français. C'est une décision qui témoigne d'une volonté profonde de rejoindre
notre communauté nationale en adhérant à son mode d'existence et à ses lois.Notre nation va s'enrichir de vos forces. C'est pourquoi la France est heureuse et fière de vous accueillir en son
sein.Devenir Français, c'est bénéficier des droits propres à tous nos concitoyens. La citoyenneté vous confère le droit
de décider de l'avenir de notre pays par le droit de vote [...]. Mais c'est aussi prendre conscience que chaque
citoyen a des devoirs. Le premier, c'est le respect de la loi [...]. Devenir français, c'est bien entendu également
s'engager à acquérir la maîtrise de notre langue [...]. Liberté, égalité, fraternité : cette devise de la République
est désormais la vôtre [...].À présent, je vous invite à vous lever pour que nous chantions ensemble notre hymne national, La Marseillaise.
D'après le Préfet de la Guadeloupe, cérémonie de remise des décrets de naturalisation, 26 juin 2015.
Document 2 - Le Code civil
Art. 21-15 - L'acquisition de la nationalité françai se par d écision d e l'autorité publique résulte d'une
naturalisation à la demande de l'étranger.Art. 21-7 - Tout enfant né en France de parents étrangers acquiert la nationalité française à sa majorité si, à
cette date, il a en France sa résidence et s'il a eu sa résidence habituelle en France pendant une période d'au
moins 5 ans, depuis l'âge de 11 ans.Art. 21-2 - L'étranger [...] qui contracte mariage avec un conjoint de nationalité française peut, après un délai
de quatre ans à compter du mariage, acquérir la nationalité française par déclaration à condition qu'à la date
de cette déclaration la communauté de vie, tant affective que matérielle, n'ait pas cessé entre les époux [...].