[Seconde STHR] - Activités mathématiques dans le contexte de

Lors d’augmentations ou de diminutions successives, les coefﬁcients multiplicateurs se multiplient mais les pourcentages ne s’ajoutent pas Exemples : Augmenter une grandeur de 30 , puis de 40 ne revient pas à l’augmenter globalement de 70 En fait, on la multiplie par 1+ 30 100 = 1;3, puis par 1+ 40 100 = 1;4

POURCENTAGES Exercices supplémentaires

sur un compte d'épargne rémunéré à 4,75 par an Tous les ans les intérêts s'ajoutent au capital (intérêts composés) De combien dispose-t-on au bout d'un an, de deux ans, de trois ans, de dix ans Au bout de combien d'années le capital a-t-il doublé ? Exercice 14 Promotion sur les petits pois : − 20 sur le prix marqué

Pourcentages dévolution, cours, 2nde

Pourcentages d'évolution, cours, 2nde de 1 Remarques : L'ordre dans lequel les hausses ou les baisses sont appliqués n'a aucune in uence sur le résultat nal

Proportion et taux d’évolution

Sur les 480 élèves inscrits en classe de 1ère dans un lycée général et technologique, 108 d’entre eux ont choisi la filière STMG L’effectif total de la èrepopulation des élèves de 1 est égal à 480 C’est la population de référence L’effectif de la sous-population des élèves de STMG est égal à 108 2) Proportion

CLASSE : 2nde CONTROLE Statistiques descriptives et

CLASSE : 2nde CONTROLE : Statistiques descriptives et pourcentages Durée approximative : 2H La calculatrice est autorisée EXERCICE 1 : /4 points Difficulté : Les huit classes de Seconde d'un lycée ont fait un devoir commun de mathématiques

Résumé de cours et méthodes 1 Vocabulaire - Xm1 Math

Avec les fréquences en pourcentages, on a : x = f 1x 1 + f 2x 2 + + f kx k 100 PROPRIÉTÉ Si on ajoute à toutes les valeurs d’une série statistique le même nombre b, on augmente la moyenne de cette série par b Si les valeurs d’une série statistique sont multipliées ou divisées par un même nombre a, la moyenne de cette série est

[Seconde STHR] - Activités mathématiques dans le contexte de

aisée de techniques élémentaires de calcul sur les pourcentages, résoudre des équations du premier degré, reconnaître des situations de proportionnalité, utiliser dans des contextes variés les théorèmes de géométrie et les solides usuels ; développer une attitude critique vis-à-vis des informations chiffrées

Proportionnalité et applications : exercices

Une ménagère achète un morceau de viande que le boucher pèse sur une vieille balance avec les poids suivants : 1kg, 2 hg, 1/2 hg, 20 g Elle donne en paiement un billet de 20 € Le boucher lui rend les pièces suivantes : une de 0,50 €, une de 0,20 €, deux de 0,10 €, et une de 0,05 € La viande perd en cuisant 20 de son poids

Séquence : Classe: Sujet : Thématique : 1 2nde Vie économique

Pourcentages Type : Activité d’introduction Page 1 Dépenses et recettes de l’Etat en 2011 1) Calculer les pourcentages des nombres (arrondir à l’unité ) Dépenses (en milliards d'euros) 363,4 100 363 Enseignement et recherche 87 23,9 Collectivités territoriales 58 16,0 Charge de la dette 45 12,5

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Pourcentages : Résumé de cours et méthodes 1 - Xm1 Math

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