Dm de math sur thalès 3ème Mathématiques

Thal s hauteur pyramide exo et corr 09

Longueur de l' ombre du disciple Longueur de l' ombre de la pyramide A un moment ensoleillé de la journée, Thalès place un de ses disciples de telle sorte que son ombre coïncide avec celle de la pyramide comme sur le schéma Il prend alors les mesures suivantes CD = 115 m ; DM = 163,4m ; AM = m ; MN = m (taille du disciple)

3e Pythagore - Thalès - Académie de Reims

D'après le théorème de Thalès, on a donc : OG OL = OH OK = GH LK Exercice 5 Les droites (SU) et (TV) sont parallèles Calculer RS, RV et ST Les droites (TS) et (VU) sont sécantes en R Les droites (SU) et (TV) sont parallèles D'après le théorème de Thalès, on a donc : RS RT = RU RV = SU TV RS 3 = 2,5 RV = 4 5 Calcul de RS RS 3 = 4

LE THÉORÈME DE THALÈS CHAPITRE 3 ET SA RÉCIPROQUE

LE THÉORÈME DE THALÈS ET SA RÉCIPROQUE 1 Le théorème de Thalès On distingue 3 cas de figure : on les appelle « configurations de Thalès » M AB∈[ ] M AB∈[) mais M AB∉[ ] « nœud papillon » Remarque : Les dimensions du triangle AMN sont proportionnelles aux dimensions du triangle ABC ; le coefficient de proportionnalité est AM

3e Thalès et sa réciproque - Académie de Reims

Document 2 : Le croquis ci-dessous représente Vaiana élève de 3eF Vaiana a d'abord posé sur le sol, à partir du cocotier, des noix de coco régulièrement espacées à chacun de ses pas, puis il s'est ensuite placé exactement comme indiqué sur le croquis, au niveau de la septième noix de coco

Le chalet de Carmen - LeWebPédagogique

Le chalet de Carmen 3) Problème : la distance IK est-elle supérieure à 30 m +17 m (la hauteur de l’hôtel est 17 m) Nous avons une configuration de Thalès dans les triangles CIK et CAO En effet, les points C, I, O sont alignés ainsi que C, K, et A et les droites (KI) et (OA)

Devoir Homothétie / théorème de Thalès Exercice 1

Devoir Homothétie / théorème de Thalès Exercice 1 : Quelle transformation unique (translation, rotation ou symétries) peut-on faire subir à la figure (1) pour obtenir : Justifier en traçant le vecteur de translation, les éléments de la rotation et ceux des symétries

La croix du bûcheron

Mesure de longueurs Auteur : Josiane Lorblanche - CII Pop’Math 1 Description Choisir deux baguettes, ou deux crayons, ou deux bouts de branches, de même longueur Pour mesurer une hauteur, les positionner perpendiculairement l’une à l’autre, l’une d’entre elles étant verticale La hauteur du point de contact des deux branches n

Problème (11 points) - cours et exercices corrigés de

1 cm pour 25 kg sur l’axe des abscisses et 1 cm pour 50 euros sur l’axe des ordonnées Partie B : Étude du tarif proposé par Caniland Caniland vous propose le tarif suivant : 1,50 euro le kilogramme de croquettes plus 100 euros de frais fixes 1) On modélise par la fonction g le montant à payer à Caniland (en euros) en fonction de x

Nom Devoir de mathématique / Correction Triangles semblables

le coefficient de proportionnalité est le coefficient d’agrandissement ou de réduction Donc : = = = 3,7 5,55 = 2 3 qui est le rapport de réduction qui permet de passer du triangle ABC au triangle EDF Ex 3*: En utilisant les informations codées sur les constructions ci-dessous, les triangles ABC et ADC sont-ils égaux ? Justifier

Sujet de mathématiques du brevet des collèges

Les futurs mariés ont commandé sur un site internet une ﬁn de stock et reçoivent donc 180 bougies dorées et 108 bougies argentées Ils veulent préparer le plus de chandeliers identiques possible sans gaspillage C’est-à-dire que : • Le nombre de bougies dorées est le même dans tous les chandeliers

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