[PDF] ce1 Le son S - Eklablog

Séance 1 et 2: résolution d’un problème orthographique

Texte 1 : Nouveau secret de dragons Ils aiment les mots qui gonflent : grand, gros, gorille, montagne ou les mots gourmands qui se goûtent : gâteau, glace, légume, champignon Mais ceux qui giflent la girafe géante, qui gèlent sous la neige, ils les rangent en attendant l’orage

16 Texte son [gn] - Free

Lecture : texte autour du son [L] Agnès MMMMa nièce Agnès n’était pas gnangnan Elle n’oubliait jamais de mettre son peignoir en sortant de la baignoire Puis elle se coiffait avec un chignon et de petits peignes en nacre Ensuite, elle aimait se promener dans la campagne ou dans la montagne UUUUn jour, elle partit

Quelques exercices pour bien distinguer les sons k et g i

iQuelques exercices pour bien distinguer les sons [k] et [g] i Prénom : 1 Écris la lettre que tu entends dans chaque nom : cccc ou gggg

Aujourd’hui, c’est le cross C’est un rand jour pour aël et

texte manque lettre g Author: Stéphane&Julie&Lucas Created Date: 5/14/2011 3:08:51 PM Keywords ()

Les textes de découverte des phonèmes

Texte de découverte n°12 : [ é] Pour sauter à la corde, René a pris son élan, Il a sauté, mais il est tombé sur les pavés Personne n’est venu l’aider, alors il a pleuré Quelle idée de sauter à la corde C’est dangereux pour la santé et on peut se casser le nez N’essayez pas de l’imiter Texte de découverte n°13 : [ è]

ˇ - Pr Phifix

Title: La lettre g Author: Pippo Created Date: 10/1/2007 6:48:20 PM

ce1 Le son S - Eklablog

ce1 Français, orthographe Le son S Fiche de préparation Partir d’un texte Lire le texte oralement Reformuler l’histoire: de quoi parle le texte? Demander de relever les mots dans lesquels on entend le son s: j’ écris en colonnes les mots et je demande aux élèves de trouver pourquoi j’ai classé

The rainbow song - desyeuxdansledosfr

The rainbow song RED ORANGE YELLOW GREEN BLUE PURPLE PINK It's a rainbow It's a rainbow, a beautiful rainbow in the sky It's a rainbow

CUP SONG - ac-dijonfr

CUP SONG Le cup song est une performance musicale qui consiste à chanter, tout en marquant un rythme, frappé avec un gobelet en plastique L'origine de cette « chorégraphie musicale » est une scène du film américain Pitch Perfect, sorti en septembre 2012 aux Etats-Unis et en mai 2013 en Frane

TABLEAU 1 SPORT : CE2

Texte documentaire : peut-on vivre sans dormir ? Les bienfaits du sommeil Le sommeil est un ensemble de cycles Chaque cycle a une durée de 1h30 à 2h selon les âges et les individus Une sieste naturelle correspond à un cycle de sommeil Dans la nuit, plusieurs cycles s’enchainent Chaque cycle de sommeil commence par le sommeil lent

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ce1

Français, orthographe

Le son S

Le son SLe son SLe son S

Fiche de préparation

Partir d'un texte

Lire le texte oralement. Reformuler l'histoire: de quoi parle le texte? Demander de relever les mots dans lesquels on entend le son s: j' écris en colonnes les mots et je demande aux élèves de trouver pourquoi j'ai classé les mots de cette façon: selon la façon d'écrire le son et noter s, ss, c, ç, t Proposer de trouver des mots avec des devinettes ou des cartons images: • Tu ranges tes crayons dedans ... trousse • C'est la langue que nous parlons... français • C'est le petit de la poule... poussin

Objectifs

Connaître les graphies du son S

Dégager la règle s ou ss

Lire des mots, écrire des mots

matériel

Texte : la lettre à mamie

Fiche de mots

Ardoises

Affichettes avec dessins pour le

tableau

1ère étape:

Découverte du son et de ses graphies

Samedi soir, Lola est allée au restaurant avec mamie. Elles ont mangé du poisson avec une bonne sauce avec de la salade de riz . Pour le dessert, Lola a pris une glace à la pistache et mamie, un morceau de tarte au citron. Comme boisson, mamie a pris de l'eau et Lola du soda avec des glaçons. Mamie a demandé l'addition au garçon qui passait.

Lola dit:

"Je passe une belle soirée, je n'ai pas envie de rentrer! Et si on allait au cinéma? - Ah non, dit mamie, demain, il y a l'école. »

Lola est déçue.

Samedi

Soir

Restaurant

Pistache

Soda

Soirée

sauce Poisson Passe Boisson dessert Sauce

Morceau

Citron

cinéma Glaçons Déçue garçon addition • C'est le contraire du bruit... silence • C'est le contraire de féminin... masculin • On en mange au petit déjeuner, on les met dans du lait... céréales Introduire d'autres mots : je montre une étiquette-mot , les élèves doivent lire le mot, repérer la graphie et venir classer dans le tableau. Observer les deux premières colonnes: s ou ss, essayer de dégager la règle au début des mots: s

À l'intérieur des mots, s ou ss

S si il y a une consonne à côté

Ss entre deux voyelles, rappeler les voyelles

S'entrainer avec une série de mots à trous et faire choisir entre s ou ss écrits au tableau Une ___emelle une bo___e le cha___eur Un co___tume un la___o une ___irène Une ba____ine le ___oleil un éco___ais La pi___te un arti___te la ma___ue Pour c ou ç, on fera une séance ultérieurement, se concentrer sur cette règle

Pour écrire le son /s/

• Au début des mots, on écrit " s »

La salade, une semaine, le soleil

• Au milieu des mots On écrit " ss » entre deux voyelles ( a, e, i, o, u, y) :

Un poisson, le poussin, une trousse

Trace écrite

Un coussin

Une chanson

Une épice

Un dessin

La façade

Le pinceau Un invitation

Un singe

Le semaine

Le bassin

Un escargot

Le ciel

On écrit " s » si il y a une consonne à côté, avant ou après.

Un costume, la piste, le restaurant.

Exercices d'application

Le son /s/: s, ss, c, ç

Construis les mots avec les syllabes données

Écris le son /s/ qui manque dans les mots

s ou ss Un cou____in la chan____on le ba___in La sauci___e le po___te c'est ___olide Un a___ticot la ___alive il est a___uré Un mi___ile un éla___tique un héri___on Un ___anglier un my___tère une per___onne

Copie les mots 5 fois:

La salade, la boisson, une pastèque

so cha vai sou pou pou su poi sa rui sseur sselle pe ssette leil sseau ssin cre sson pin

Une invitation

Un singe

La semaine

Le bassin

Un escargot

Le ciel

Un coussin

Une chanson

Une épice

Le dessin

La façade

Le pinceau

Samedi soir, Lola est allée au restaurant avec mamie. Elles ont mangé du poisson avec une bonne sauce avec de la salade de riz . Pour le dessert, Lola a pris une glace à la pistache et mamie, un morceau de tarte au citron. Comme boisson, mamie a pris de l'eau et Lola du soda avec des glaçons. Mamie a demandé l'addition au garçon qui passait. Lola dit: "Je passe une belle soirée, je n'ai pas envie de rentrer! Et si on allait au cinéma? - Ah non, dit mamie, demain, il y a l'école. »

Lola est déçue.

Samedi soir, Lola est allée au restaurant avec mamie. Elles ont mangé du poisson avec une bonne sauce avec de la salade de riz . Pour le dessert, Lola a pris une glace à la pistache et mamie, un morceau de tarte au citron. Comme boisson, mamie a pris de l'eau et Lola du soda avec des glaçons. Mamie a demandé l'addition au garçon qui passait. Lola dit: "Je passe une belle soirée, je n'ai pas envie de rentrer! Et si on allait au cinéma? - Ah non, dit mamie, demain, il y a l'école. »

Lola est déçue.

Samedi soir, Lola est allée au restaurant avec mamie. Elles ont mangé du poisson avec une bonne sauce avec de la salade de riz . Pour le dessert, Lola a pris une glace à la pistache et mamie, un morceau de tarte au citron. Comme boisson, mamie a pris de l'eau et Lola du soda avec des glaçons. Mamie a demandé l'addition au garçon qui passait. Lola dit: "Je passe une belle soirée, je n'ai pas envie de rentrer! Et si on allait au cinéma? - Ah non, dit mamie, demain, il y a l'école. »

Lola est déçue.

mar ssin ca sar ne di as ra teur pi es lier ca sa de la cot as ti le fo ssi ti que mous

Dictée

Un sachet- une bassine- un coussin- la casserole- une sirène- La pistache- un asticot- le lasso- le sucre- les chaussures

La salade

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