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Une appropriation des notions juridiques fondamentales avec une attention particulière au vocabulaire juridique,, ⮚Développer l’argumentation ⮚Contribuer à la formation du citoyen, de l’acteur économique et social ⮚Participer à la formation générale de l’élève, le conduire à l’interroger sur : ⮚le sens, ⮚Les enjeux,
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Sommaire et plan détaillé du cours
- La Constitution belge ne contient pas toutes les règles fondamentales relatives au fonctionnement de l’État Notions de Constitution au sens formel et au sens matériel B Le rôle de la Constitution - a onstitution organise le fonctionnement de l’État et délimite les prérogatives de ses organes
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INTRODUCTION AU DROIT PUBLIC
Frédéric Bouhon
Sommaire et plan détaillé du cours
2016-2017
1ère année de Bachelier en sciences humaines et sociales
1ère année de Bachelier en sociologie et anthropologie
3ème année de Bachelier en information et communication
Année préparatoire au master en criminologie2ème et 3ème année de Bachelier en langues et littératures anciennes, orientation classiques
2ème et 3ème année de Bachelier en langues et littératures anciennes, orientation orientales
1ère année de Master en histoire, à finalité approfondie
2SOMMAIRE
Introduction
I. Pourquoi étudier le droit public ?
II. Modalités du cours
III. Sensibilisation à la terminologie juridiqueChapitre 1er. Concepts fondamentaux
I. La notion de droit
II. ǯ2-- et ses éléments constitutifs Chapitre 2. Les traits majeurs du régime constitutionnel belgeI. Le constitutionnalisme
II. La séparation des pouvoirs
III. La monarchie héréditaire
IV. Le fédéralisme
V. La démocratie représentative
VI. Le parlementarisme
VII. La décentralisation et la déconcentration Chapitre 3 Ȃ ǯexercice des pouvoirs constitutionnelsI. Le pouvoir législatif
II. Le pouvoir exécutif
III. Le pouvoir judiciaire
Chapitre 4. Les droits fondamentaux
I. Notions
II. La Constitution belge
Chapitre 5. Notions de droit international
I. Le rôle et les acteurs du droit internationalII. Les sources du droit international
III. Le droit international et la hiérarchie des normes V. ǯD ""±e 3PLAN DETAILLE
Introduction
I. Pourquoi étudier le droit public ?
II. Modalités du cours
III. Sensibilisation à la terminologie juridique - La connaissance précise du vocabulaire juridique est une clé essentielle de la maîtrise de la matière. - Le nombre de termes techniques propres à la matière est limité. loi, décret, ordonnance, arrêté, arrêt, jugement, juridiction, jurisprudence, traité, conformité, annulation, entrée en vigueur, d"- "-ǥChapitre 1er. Concepts fondamentaux
I. La notion de droit
- Discussion avec les étudiants : ǯ--ce que le droit ?A. La notion de norme juridique
- Règle ou norme, termes synonymes. permise ». - Typologie ǣ ǯobligation (positive ou négative) et la permission. - Chaque ensemble particulier de normes juridiques forme un ordre juridique. identifié de destinataires. 4 - Autres ordres juridiques.C. Réflexion sur le lien entre droit et morale
- Discussion avec les étudiants : existe-t-il un lien entre le droit et la morale ? le cas échéant, quelle est sa nature ? - Les dispositions de la loi française du 21 juin 1941 constituent-elles des règles de droit ?1. Le jusnaturalisme
- Conception selon laquelle la conformité à la morale est une condition2. Le positivisme juridique
- Conception selon laquelle une règle de droit existe indépendamment de sa conformité à la règle de droit. - Le juriste qui adopte un point de vue positiviste est-il amoral, voire immoral ? sociologique », de Marcel WALINE. II. ǯ2-- et ses éléments constitutifs A. ǯ2--, notion centrale de la définition du droit public- "- ""... - ǯensemble des normes juridiques qui régissent les
relations entre o l´État et ses organes - Discussion avec les étudiants : ǯ--... ǯ 2-- ? 51. Le territoire
- Le territoire terrestre ; la délimitation des frontières en droit belge. - Le territoire maritime : en principe 12 milles (1852 mètres) au large de la ligne de base. - La zone économique exclusive (ZEE). - Le sous-sol ; le plateau continental. - ǯspace aérien. - Les territoires qui échappent aux États : les cas de la Haute mer et deǯAntarctique.
2. La communauté humaine
- Notion de nation : ǯ B- ? ǽ ǯ"- RENAN.3. La souveraineté
- Discussion avec les étudiants : pourquoi le territoire et la communautéLiège.
- Définition positive de la souveraineté : la concrétisation de la puissanceétatique.
des autres ordres juridiques ? Renvoi au texte de Santi ROMANO évoqué supra. pure du droit de Hans KELSEN. - Discussion avec les étudiants : la souveraineté connaît-elle des limites ? 64. La question de la reconnaissance
- Nécessité de compléter la définition par un quatrième élément. reconnaissance en droit belge. - Difficultés inhérentes à ce quatrième élément :C. Naissance et disparition des États
- Les États ont une vocation perpétuelle ; leur existence est cependant délimitée dans le temps.1. La naissance des États
- Distinction entre les naissances violentes et non-violentes. - Illustrations historiques.2. La disparition des États
- Illustrations historiques 7 Chapitre 2. Les traits majeurs du régime constitutionnel belgeI. Le constitutionnalisme
A. Définition
- La version originale de la Constitution date du 7 février 1831. - La Constitution belge ne contient pas toutes les règles fondamentales relatives matériel.B. Le rôle de la Constitution
prérogatives de ses organes. - La Constitution établit des droits fondamentaux au profit des individus. de hiérarchie des normes.C. La structure de la Constitution
- La Constitution belge contient des dispositions structurées sous la forme - Ces dispositions sont réparties en huit titres (plus un titre consacré aux dispositions transitoires). - Le titre III est quantitativement le plus important : il contient les articles 33 à166 et est intitulés " Des pouvoirs ». Il est lui-même subdivisé en huit
chapitres. Passage en revue des principales institutions organisées par laConstitution.
D. La révision de la Constitution
reprises depuis 1831. 8 particulière, caractérisée par sa lourdeur (art. 195 Const.).II. La séparation des pouvoirs
A. Définition
doit être partagée entre plusieurs organes.B. Le développement du principe
- Une certaine forme de séparation des pouvoirs peut être observée dans civil. Les trois pouvoirs selon John Locke : législatif, exécutif et fédératif. - Au 18ème siècle, Montesquieu propose une analyse du principe qui demeure - Les trois pouvoirs selon Montesquieu : législatif, exécutif et judiciaire. - Le lien avec la liberté des gouvernés.Georges BURDEAU.
leur cloisonnement. Notion de checks and balances. - Les articles 36, 37 et 40 de la Constitution. - Renvoi au chapitre III.III. La monarchie héréditaire
A. Définition
9 - Les monarchies européennes. B. Le caractère héréditaire des pouvoirs du Roi - Déclaration du Congrès national du 22 novembre 1830 relative à la forme du gouvernement de la Belgique. - Descendance directe, naturelle et légitime par ordre de primogéniture ; ǯen 1991, la succession au trône ne pouvait avoir lieu que " de mâle en mâle » (art. 85 Const.).- La mort du Roi ; la réunion des chambres Ǣ ǯ-""° ; les ministres réunis
en conseils (art. 90 Const.). - La prestation de serment et la prise de possession du trône (art. 90 Const.).Const.).
92 et 93 Const.).
C. Autres traits majeurs : lǯolabilité royale et la responsabilité ministérielle - La personne du Roi est inviolable ; dimensions juridique et politique de ǯ"-± (art. 88, al. 1er, Const.). - Les ministres prennent la responsabilité des actes du Roi par le biais du contreseing (art. 88, al. 2, et art. 106 Const.). D. Éléments de droit comparé : la République - Illustrations : la France, les États-Unis et la Turquie (élection directe du chefun extrait de Principes de politique de Benjamin CONSTANT - ǯ"-... " Ǽ Les
évolutions récentes de la fonction royale en Belgique » de Francis DELPEREE.