[PDF] Devoir à la maison de Mathématiques n°6 4



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TS4 DM de mathématiques pour le 25 avril 2016 Exercice 1

4 Le lendemain d'une fortepluie, l'usine prélève un échantillon de 1000 bou- teilles provenant de la source A Parmi ces bouteilles, 211 contiennent de l' eau très peu calcaire Donner un intervalle permettant d 'estimer au seuil de 95 la proportion de bouteilles contenant de l'eau très peu calcaire sur l'ensemble de la produc



Mathématiques - Le chiffrement RSA - Notes de cours

Ca a l'air un peu compliqué comme ça mais dans le cas de cet exemple, c'est relativement simple -d'une part, le produit recherché doit être très proche d'un multiple 220 puisque le reste de la division est petit et vaut 1 : k 13 17 k 220 d ≅ ⋅ ⋅ ≅ [3 6] [ d ] doit être un multiple de 13 ou proche d'un multiple de 13 d = 13, 26



DM 21 : Polyn^ome minimal - Quentin De Muynck

En utilisant le morphisme de la question pr ec edente, montrer que le produit de deux polyn^omes primitifs de Z[X] est aussi un polyn^ome primitif Il s’agit du lemme de Gauss En d eduire le th eor eme de Gauss : pour tout P;Q2Z[X], c(PQ) = c(P)c(Q) 23 ) Soit P2Z[X] un polyn^ome de degr e sup erieur a 2 que l’on suppose r eductible dans Q[X]



DEVOIR COMMUN DE MATHÉMATIQUES

Le devoir est noté sur 20 points La maîtrise de la langue, la qualité de la rédaction et le soin apporté à la copie entrent pour une part importante dans l’évaluation Les annexes numérotées de 1 à 6 sont à détacher et à rendre avec votre copie L’usage de la calculatrice est autorisé, dans le cadre de la réglementation en



Chapitre 3 - Calculer avec les nombres relatifs

Exercice 4 : Sur la roulette ci-contre, Hervé a misé sur le nombre 2 Sachant que le produit de trois nombres dans des consécutives est toujours 56, et que le nombre gagnant est celui où est posée la bille, Hervé gagnera-t-il ? Expliquer Exercice 5 : Lors d’un concours d’entrée dans une école, les étudiants doivent répondre à un QCM



Cours de mathématiques Partie I – Les fondements

ai désigne le produit de tous les éléments ai, pour tout i ∈ I Remarques 1 1 2 1 La lettre i utilisée pour énumérer les éléments de I résulte évidemment d’un choix arbitraire : on peut remplacer cette lettre par toute autre lettre n’ayant pas de signification externe à la somme On dit que i est une variable muette Ainsi



Mathématiques enPremière S

(a) ExprimerPF2 en fonction de x et de y (b) Exprimerh2,où h est la distance deP àla droited, enfonction de x et de y (c) Montrer que P est à égale distance de la droited et du point F si et seulement si P appartient à une courbe donton précisera l’équation EXERCICE 2 Fichier :DM1b ggb



Mathématiques Série STD2A - educationfr

Le conducteur est placé à l'origine du repère (on admet que le point O représente le conducteur) Avant de poursuivre, on établit deux résultats préliminaires qui peuvent faire l'objet d'un devoir maison, le cours sur le produit scalaire ayant été traité préalablement



Devoir à la maison de Mathématiques n°6 4

de cette expérience Préciser son unité Exercice n°2 : La mairie a demandé à Jean de confectionner une échelle double à l’aide de rondins de bois afin de l’installer sur le parcours de santé de la ville Jean décide de la consolider en ajoutant deux rondins à mi-hauteur de chaque côté Voici les caractéristiques de cette



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Exercices de mathématiques sur la fiabilité de tests d’hypothèses Ce document propose, dans des situations concrètes, des exemples d’applications de notions figurant aux programmes de mathématiques des classes de premières et terminales, générale ou technologiques Le fil conducteur est le test d’hypothèse

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