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Le Coupeur De Mots By Hans Joachim Schädlich

April 30th, 2020 - Le coupeur de mots Le coupeur de mots Bibliographie Hans Joachim Schädlich est né le 8 octobre 1935 à Reichenbach im Vogtland Mais en RDA son pays natal ses œuvres sont censurées Très engagé politiquement il défend en 1976 l auteur positeur '' Achat Le Coupeur De Mots Pas Cher Ou D Occasion Rakuten



Le coupeur de mots - Overblog

Résumé du livre Bon élève, ami de Paul Sûrement en contrat avec Filolog Personnage principal, rêveur et élevé mediocre Le coupeur de mots Title:



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Pourquoi Paul appelle-t-il Filolog « coupeur de mots, coupeur de langue Title: Le coupeur de mots Author: Maryline Created Date: 10/28/2013 1:41:38 PM



([SORLWDWLRQ GX SDUDWH[WH˛ WUDYDLO RUDO

8q h[hpsoh ˛-rxh u dyhf ohv prwv 2emhfwliv jpqpudx[’pfrxyulu ohsrxyrl u ghv prwv ([spulphqwhu ghv surfpgpv hw ghv mhx[ gh odqjdjh g•dxwhxuv,qlwldwlrq j od srpvlh ˛/h v srqphv oxgltxhv gh&odxgh5r \



Le coupeur de mots D - Free

LE COUPEUR DE MOTS Compétences travaillées Maîtrise de la langue et littérature Dire Lire Ecrire - Formuler dans ses propres mots une lecture entendue, - participer à un débat sur l'interprétation d'un texte littéraire en étant susceptible de vérifier dans le texte ce qui interdit ou permet l'interprétation soutenue,



Axes de travail possibles - Educalire

Titre Le coupeur de mots Descriptif physique de l’ouvrage Auteur SCHADLICH Hans Joachim Illustrateur HARISPÉ Érika Editeur Flammarion Collection Castor poche Nombre de pages 84 ISBN 2 08 164379 0 Forme littéraire Roman Genre littéraire Se rapproche du fantastique Ton Humour Note de présentation Ministère



Le coupeur de mots 4 - i-profs

Le texte de présentation donne la réponse : « Ses phrases sont en mille morceaux » en même temps qu’il présente un autre personnage, Paul, un écolier qui a accepté le marché du coupeur de mots Questionnaire 1 : de la page 27 à la page 30 1 L’homme n’a pas une voix agréable



Fiche rédigée par : ABoncourt Classe concernée : CE2

Le résumé de la 4ème de couverture est explicite et complet, peut-être trop pour commencer l'exploitation de l'ouvrage par là L'illustration de la première de couverture peut permettre aux enfants de s'exprimer et de faire des hypothèses sur le contenu de l'histoire : un homme qui porte une valise et dans laquelle il semble transporter des



Complète la fiche d’identité du livre : Coche ce qui est vrai

Ce livre est le numéro 298 de la collection « Castor Poche » 4 Coche la bonne réponse a) Le personnage sur la première de couverture est : Paul Le coupeur de mots b) L’étrange personnage propose à Paul : de lui faire tous ses devoirs à sa place de lui donner toutes sortes de mots

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IHŃPXUH - IH ŃRXSHXU GH PRPV ([SORUMPLRQ GX OLYUH

HANGUN MfORIGINN MU ´ROÓAN 7

T²itre original :

Le$ ²traducteur$ :

A²ge conseillé :

Genre du ²livre :

N²ombre de ²chapitre$ :

I²llustratrice de$ ²page$ ²intérieure$ : C

2 Calcule le nombre de pages à lire :

QXPpUR GH OM SMJH GH GpSMUP """"""B

QXPpUR GH OM SMJH GH ILQ """"""""BBB

""""""""""""""""""""BB """"""""B C

3 Coche ce qui est vrai.

D IHV PUMGXŃPHXUV VRQP PMULpV HP RQP D HQIMQPVB

D FH OLYUH M pPp LPSULPp HQ RŃPRNUH 2008B

D FH OLYUH HVP OH QXPpUR 2E8 GH OM ŃROOHŃPLRQ © FMVPRU 3RŃOH ªB C

4 Coche la bonne réponse.

M IH SHUVRQQMJH VXU OM SUHPLqUH GH ŃRXYHUPXUH HVP

D D

D GH OXL IMLUH PRXV VHV GHYRLUV j VM SOMŃHB

D GH OXL GRQQHU PRXPHV VRUPHV GH PRPVB

C IHŃPXUH - IH ŃRXSHXU GH PRPV ([SORUMPLRQ GH OM ŃRXYHUPXUH Écris les mots suivants à la place qui convient : SUHPLqUH GH ŃRXYHUPXUH ± TXMPULqPH GH ŃRXYHUPXUH

IHŃPXUH - IH ŃRXSHXU GH PRPV FOMSLPUH 1

1 Coche la ou les bonnes réponses.

M IH UpYHLO VRQQH

D 3MXO VH OqYH JMLHPHQP HP UMSLGHPHQPB

D 3MXO JURJQH PMLV VH OqYH UMSLGHPHQPB

D 3MXO JURJQH HP QH VH OqYH SMVB

D 3MXO VH UHGUHVVH PUqV OHQPHPHQP SRXU VH OHYHUB

N 3MXO ILQLP SMU VH OHYHU ŃMU

D 6M PqUH MOOXPH OM OXPLqUHB

D IH UpYHLO VRQQH j QRXYHMXB

D 6RQ SqUH YLHQP OH VHŃRXHU

MXPRXU GH OXLB

C

2 Relie. C

y y

IH UpYHLO VRQQH j y y

3RXU SHPLP-GpÓHXQHU 3MXO SUHQG y y

y

3 Entoure les adjectifs qui semblent correspondre au caractère de Paul.

UrYHXU ± MJLPp ± OHQP ± UMSLGH ± HIILŃMŃH ± SUHVVp C

4 Réponds aux questions.

ŃMUMŃPqUH"

0MPMQ ŃULH NLHQ IRUP © GHNRXP 3MXO A ª

0MLV OH UpYHLO M NLHQ UpYHLOOp 3MXOB

IH UpYHLO VH PHP j VRQQHU PUqV IRUPB

HO IMLP PURS IURLG 3MXO UHPRXUQH VRXV OM ŃRXYHUPXUHB

3MXO VH UMVVRLP GH QRXYHMX VXU OH NRUG GH VRQ OLPB

3MXO VH OMYHB

IHŃPXUH - IH ŃRXSHXU GH PRPV FOMSLPUH 2

([PUMLP

XQ arbre ²sept"""""""""""""""""""""""""BBB

([PUMLP

IH """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""BB

IH """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""BB

IH """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""BB

([PUMLP

5HSUHQGV YRV """"""""""""""""""BB

$X[ PHLOOHXUV ŃRQGLPLRQVB (QOqYH """"""""""""""""""BB

ŃRQPUH VMOMGH GH PRPVB

9RXV GpNMUUMVVH j SUL[ IL[H

GH YRV """"""""""""""""""BB

FpGH] SUpVHQPV HP SMUIMLPV

ŃRQPUH YRV """"""""""""""""""BB

C

1 Que voit Paul dans le ciel ?

D XQH ORŃRPRPLYH

D XQH YRLPXUH

D XQ ]qNUH

D XQ pOpSOMQP

D XQ MUNUH

D XQ OLP

D XQ LPPHXNOH

D XQ GUMJRQ

C

4 Réponds aux questions.

M ¬ TXHO PR\HQ GH PUMQVSRUP 3MXO ŃRPSMUH-P-LO OH PUMPRM\ "

G 3RXUTXRL MPPHQG-LO ŃH PRPHQP "

3 Souligne en bleu tous les mots et expressions ayant un rapport avec

]{VRf I HMX IUMSSH ŃRQPUH OHV YLPUHV HP UXLVVqOH j PRUUHQPV VXU ŃHV YLPUHV GH

VRUPH TXH 3MXO VH YRLP PRXP HQPRXUp G

HMXB IH PUMPRM\ ŃOHPLQH j

Ń{Pp G

XQ ŃMPLRQ GH ŃOMUNRQ TXL IUMLH SpQLNOHPHQP VM YRLH VXU OM

ŃOMXVVpH LQRQGpHB 3HX MYMQP G

MUULYHU j O

pŃROH OHV UMLOV VRQP VL NRVVXV HP PRUGXV TXH OH PUMPRM\-QMYLUH PMQJXH HP UHŃOLJQHB IH ŃMSLPMLQH UpGXLP OH UpJLPH GH PRLPLpB IH ŃMUJR GH ŃOMUNRQ VH IMXILOH GHYMQP OH PUMPRM\-NMPHMXB GHUULqUH OH PUMPRM\-NMPHMX V

HVP JOLVVpH

XQH YRLPXUH-ŃMQRP YHUP JUHQRXLOOH TXL YHXP RNOLTXHU VXU OM JMXŃOH

GMQV XQ ŃMQMO OMPpUMOB 3HUVRQQH Q

M SOXV OH GURLP GH SMVVHU j Ń{Pp GX

PUMPRM\-NMPHMXB

C

D Complète. C

IHŃPXUH - IH ŃRXSHXU GH PRPV FOMSLPUH 3

1 Complète.

(Q pŃOMQJH 3MXO GRLP GRQQHU VHV """""""""""""""""""""""""BBB

HP VHV """""""""""""""""""""""""BBB

C

2 Utilise le dictionnaire pour relier les deux mots à leur définition. C

y 0RP TXL SHUPHP GH QRPPHU OHV SHUVRQQHV

OHV RNÓHPV OHV LGpHVBBB

MUPLŃOH GpILQL y y

0RP TXL MSSMUPLHQP j OM IMPLOOH GHV

GpÓjB

y

0RP MVVRŃLp j XQ QRP ŃRPPXQ RX XQ QRP

SURSUH HP TXL GRQQH GHV LQIRUPMPLRQV

VXSSOpPHQPMLUHVB

SHUVRQQH RX GH OM ŃORVH GRQP RQ SMUOHB

y 0RP LQYMULMNOH TXL VHUP j LQPURGXLUH XQ

JURXSH GH PRPV B

3 a) Dans le dictionnaire, cherche et recopie :

Les articles définis qui existent.

Les trois prépositions les plus fréquentes.

4 Réponds aux questions.

LO" Ń $SUqV MYRLU GRQQp VHV MUPLŃOHV GpILQLV HP VHV SUpSRVLPLRQV 3MXO UpSRQG j

© VRXULUH VMPLVIMLP ª HQ HQPHQGMQP 3MXO "

G 3RXUTXRL OM PMPMQ GH 3MXO pŃMUTXLOOH-P-HOOH OHV \HX[ TXMQG 3MXO OXL

SMUOH "

parler.. C D a) Réécris les mauvaises phrases de Paul, en ajoutant tout ce qui leur

M -H YMLV VPMGHB

N -H VXLV MOOp HQPUMLQHPHQP IRRPB (QVXLPH QRXV VRPPHV MOOpV PMUŃOMQG GH

JOMŃHB

PMLVRQB

b) Souligne dans chacune de tes phrases ce que tu as ajouté pour rendre les phrases correctes. IHŃPXUH - IH ŃRXSHXU GH PRPV FOMSLPUHV 4 HP D

1 Vrai ou faux. C

IHV ŃMPMUMGHV GH 3MXO VH PRTXHQP GHV SOUMVHV TXH 3MXO GLPB """""""""B IH SURIHVVHXU GH 3MXO SHQVH TXH 3MXO HVP PMOMGHB """""""""B )LORORJ UHYLHQP XQH QRXYHOOH IRLV YRLU 3MXOB """""""""B

2 Complète.

FHPPH IRLV-ŃL SRXU XQH QRXYHOOH VHPMLQH VMQV GHYRLUV )LORORJ GHPMQGH TXH 3MXO OXL GRQQH """""""""""""""""""""""""""""""""""""BB C D 8Q PRP TXL GRQQH GHV LQIRUPMPLRQV VXU XQ QRP SURSUH RX XQ QRP

ŃRPPXQ ŃRPPH OHV MGÓHŃPLIVB

XQ QRP ŃRPPXQ ŃRPPH OH VRQP OHV MUPLŃOHV GpILQLVB D 8Q YHUNH TXL HVP ŃRQÓXJXp GMQV XQH SOUMVHB D 8Q PRP TXL GpVLJQH XQH ŃORVH XQ SHUVRQQH XQ MQLPMO XQH LGpHB C

4 Réponds aux questions.

MXPRXU GH OXL "

Ń 4XH YHXP IMLUH 3MXO SHQGMQP ŃHPPH QRXYHOOH VHPMLQH VMQV GHYRLUV " 6 Raye les formes verbales pour savoir ce que dit Paul : PUMSp]LVPHV VH NMOMQoMLHQP VXU OHXUV PUMSq]HVB IHV ÓRQJOHXUV OMQoMLHQP OHXUV NMOOHV PUqV OMXPB IHV GRPSPHXUV GLULJHMLHQP OHV OLRQV HP OHV

PLJUHVB

C D a) CAEAETcRT ]VT SRfgRRTVT aYcRTVT UV ARf] ]`cTbf{R] VTe ½ ]{AET`]V

M 0MLQ VH ÓHPPH 5OLQB

b) Souligne dans chacune de tes phrases ce que tu as ajouté pour rendre les phrases correctes.

IHŃPXUH - IH ŃRXSHXU GH PRPV FOMSLPUH 6

1 Que veut dire " affligé » ? Cherche dans le dictionnaire et recopie la

définition.

4 Trouve au moins un mot de la même famille que :

GUHVVMJH """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""B MŃURNMPH """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""BB GRPSPHXU """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" PUMSp]LVPH """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" IXQMPNXOH """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ÓRQJOHXU """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""BB C

2 Que veut dire " se payer la tête du prof » ? Explique cette expression.

3 Relie. C

MŃURNMPH y y TXL IMLP GH OM YROPLJH GMQV OHV MLUV VXU XQH

NMUUH VXVSHQGXHB

GRPSPHXU y y TXL IMLP GHV MŃURNMPLHV HQ VH GpSOMoMQP VXU PUMSp]LVPH y y TXL IMLP PRXPHV VRUPHV GH VMXPV GH URXOMGHVB IXQMPNXOH y y TXL PUMYMLOOH MYHŃ GHV MQLPMX[ VMXYMJHVB

IMLUH PRPNHU j PHUUHB

ÓRQJOHXU y y TXL MPXVH OH SXNOLŃ MYHŃ GHV NrPLVHVB

D Réponds aux questions.

M 3RXUTXRL %UXQR HVP-LO MJMŃp ORUV GH OM VRUPLH MX ŃLUTXH " verbales et a laissé tous les infinitifs. Remplace tous les verbes conjugués par leur infinitif (raye les verbes et écris en-dessous). Filolog a également pris tous les articles définis, raye-les. Filolog a également pris toutes les prépositions (pour, contre, de, sans,

Tfc ½ V7 raye-les.

Tu as obtenu ce que Paul pourrait bien avoir raconté à ses parents.

Lis le à ton voisin.

PUMSp]LVPHV VH NMOMQoMLHQP VXU OHXUV PUMSq]HVB IHV ÓRQJOHXUV OMQoMLHQP OHXUV NMOOHV PUqV OMXPB IHV GRPSPHXUV GLULJHMLHQP OHV OLRQV HP OHV

PLJUHVB

C

IHŃPXUH - IH ŃRXSHXU GH PRPV FOMSLPUH 8

1 a) Vrai ou faux. C

GHYLHQP pŃMUOMPHB

"""""""""B

ŃRQÓXJMLVRQB

"""""""""B

2 Réponds aux questions.

M $X GpNXP GX ŃOMSLPUH SRXUTXRL )LORORJ VHPNOH-P-LO VL OHXUHX[ "

N 3RXUTXRL 3MXO ILQLP-P-LO SMU SMUOHU j %UXQR "

Ń FRPPHQP UpMJLP )LORORJ ORUVTXH 3MXO OXL GRQQH OM IHXLOOH ŃRUULJpH "

3 Explique la dernière phrase de Paul :

" F²ilolog, coupeur de mot$, coupeur de ²langue !

4 Quelle leçon Paul doit-il retenir de sa mésaventure ?

IHŃPXUH - IH ŃRXSHXU GH PRPV FOMSLPUH 8

1 a) Vrai ou faux. C

GHYLHQP pŃMUOMPHB

"""""""""B

ŃRQÓXJMLVRQB

"""""""""B

2 Réponds aux questions.

M $X GpNXP GX ŃOMSLPUH SRXUTXRL )LORORJ VHPNOH-P-LO VL OHXUHX[ "

N 3RXUTXRL 3MXO ILQLP-P-LO SMU SMUOHU j %UXQR "

Ń FRPPHQP UpMJLP )LORORJ ORUVTXH 3MXO OXL GRQQH OM IHXLOOH ŃRUULJpH "

3 Explique la dernière phrase de Paul :

" F²ilolog, coupeur de mot$, coupeur de ²langue !

4 Quelle leçon Paul doit-il retenir de sa mésaventure ?

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