MATHÉMATIQUES & ASTRONOMIE - IREM de la Réunion
différence entre les ombres de Syène et celles d’Alexandrie Le soleil est si éloigné que ses rayons arrivent parallèlement à la surface de la terre Mais à Syène située au tropique du Cancer, ils tombent verticalement, tandis que, plus au nord, les rayons atteignent Alexandrie sous un angle dû à la courbure de la Terre
DISTANCES DE LA TERRE A LA LUNE ET AU SOLEIL
Première – Distances de la Terre à la Lune et au Soleil Page 1 TRAVAUX DIRIGES DISTANCES DE LA TERRE A LA LUNE ET AU SOLEIL-280 IIème siècle ap J-C 1532 1609 1666 1916 1929 ARISTARQUE de Samos donne une mesure de la terre à la lune et de la terre au soleil Il est le seul à proposer un modèle où le soleil est au centre du monde
Fiche de cours - Physique et Maths
L’atmosphère et la surface terrestre réfléchissent, absorbent et émettent de l’énergie lumineuse Pour établir le bilan radiatif de la Terre on peut évaluer la différence de la puissance surfacique reçue et de la puissance surfacique émise par le système climatique , au niveau de l’atmosphère et de la surface de la Terre
LES MATHÉMATIQUES DE L’ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE LA FORME DE
Les mathématiques, la forme de la Terre et les mesures à la surface de la Terre De tout temps, les mathématiques ont permis de représenter des objets inaccessibles à la vision directe et de calculer des longueurs inaccessibles à la mesure directe La forme de la Terre et le calcul de la longueur du méridien en sont des exemples historiques
CORRECTION DES EXERCICES SUR LA VITESSE DE LA LUMIERE
On aurait pu mesurer cette distance en année-lumière et on peut donc dire que l’étoile Alkaïd est à 100 a l de la Terre 4) La lumière parcourt 900 km dans une fibre optique en verre en 4,5 × 10-3s Calculer la vitesse de la lumière dans le verre On cherche une vitesse en km/s Données : d = 900 km t = 4,5 ×10-3 s
LA LOI DE TITUS-BODE - maths et tiques
Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www maths-et-tiques LA LOI DE TITUS-BODE TP info sur tableur Avec l’aimable autorisation de Bordas (Cahier d'activités Tice - 4e - 2013) Commentaire : Utiliser le tableur pour travailler sur les grands nombres et les puissances
Mardi 16 juin séance 1 CM1
Durant l'année, il a grandi de 8 cm Quelle est la taille de Léo à la fin de l'année ? Convertir et calculer des longueurs 1 3 4 Classedes milliers Classe des unités simples C D U km C hm D U m dixièmes centièmes dm cm mm millièmes dam 8 cm = m = 0,08 m 1,34 + 0,08 = 1,42 m Léo mesure 1,42 m ,
LA NUMERATION DES TRIOZ - maths et tiques
Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www maths-et-tiques LA NUMERATION DES TRIOZ Commentaires : Ce problème donne l'occasion de travailler l'écriture des nombres et en particulier le rang des chiffres Les questions proposées sont à titre d'exemple Il est possible de prolonger le problème par d'autres situations concrètes
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