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4 Montrer que les images de 1 2 par a, b, c et d sont respectivement : 9 4; −2 ; −16 ????−2 5 Montrer que les antécédents de 0 par a sont : −1 ???? 1 5 6 Montrer que les antécédents de 0 par b sont : 3 2 ???? 1 4 7 Montrer que les antécédents de 0 par c sont : 5 2 ????− 3 2 8

FACTORISATIONS - Maths & tiques

2 Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www maths-et-tiques Exercices conseillés Ex 1, 2 (page 4 de ce document) 2) Le facteur commun est une expression

2 Calc algebriqueM - Maths & tiques

2 sur 5 Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www maths-et-tiques II Développer et factoriser 1 Distributivité Définitions : Développer c’est transformer un produit en une somme (ou différence) de termes

Identités remarquables - Free

On remarque que 9x² est le carré de 3x et que 1 est le carré de 1 L’expression B est donc une différence de deux carrés Appliquons la 3ème identité remarquable 9x² - 1 = (3x)² - 1² = (3x + 1)(3x – 1) 2- Factoriser C = 16 – (2x + 1)² Comme 16 est le carré de 4, il s’agit bien d'une différence des carrés de 16 et de 2x + 1

EXERCICES corrigés de PROBABILITES

Déterminer la probabilité de tirer un as ou un cœur dans un jeu de 32 cartes Solution : Dans un jeu de 32 cartes, il y a 3 as ( le carreau, le trèfle, le pic ), 1 as cœur et 7 cœurs Il y a donc 11 chances sur 32 de tirer un as ou un coeur soit une probabilité de 32 11

Probabilités - Free

2 2 énoncé 2 Questionnaire de probabilités 1 On joue à "pile ou face" avec une pièce de monnaie équilibrée Quelle est la probabilité de faire "Pile"?

Racine carr e - Exercices corrig s - académie de Caen

A l’aide de la calculatrice , nous constatons que : IJ = 2 6,46 IK 3 +3 ≈ 3 3,19 et JK = 3 − 2 ≈ 2 7,21 13 ≈ Par conséquent , si le triangle IJK est rectangle , il ne peut être rectangle qu’en I

CALCUL LITTÉRAL CORRIGÉS

Seconde 7, année 2013-2014 CALCUL LITTÉRAL Exercices: corrigés † 3/6 Exercice5 b) x3 x4 x ˘x3¯4¯1 ˘x8 c) x2 x5 ¢3 ˘x2 x15 ˘x17 d) x x2 ¢3 ¡ x4 ¢2 ˘x15 e) (4x)2(5x)2 ˘42x2 52x2 ˘16x2 25x2 ˘400x4 f) (2x)3(3x)2 ˘23x3 32x2 ˘8x3 9x2 ˘72x5 g)

CAHIERS DE MATHS ANGLAIS L’entrée en 3

9 Exercice 3 : Calculer puis donner le résultat en écriture scientifique D = 2,6 10² 1,7 10² 0,2 105 103 1,3 E = 5 10-3 12 106 15 10² 8 10-5

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Exercices de 3ème – Chapitre 2 – Calcul littéral Exercice 15 1 a] Développer et réduire A = (x + 1)² – (x – 1)² b] En déduire le résultat de 10001² – 9999² 2 Chercher un moyen permettant de calculer 9997² – 9999×9998 sans avoir à poser d'opération Exercice 16 1 Déterminer les nombres dont le double est égal au

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TD d’exercices de développements, factorisations et de