[PDF] INSTITUT UNIVERSITAIRE D’ABIDJAN Faculté Des

Module 1 Le çon 5: L ’approche socio -technique

L’approche socio-technique • Les apports de l’approche socio-technique: – Montrer qu’il peut exister plusieurs organisations possibles de la production et non pas une seule comme ne le suggèrent Taylor et Ford – Contribue à l’amélioration de la qualité de la vie au travail (les besoins de l’homme doivent

INSTITUT UNIVERSITAIRE D’ABIDJAN Faculté Des

étaler les apports et les limites de chacune d’elles I Les analyses conduisant aux approches socio­économique et sociotechnique L’étude des organisations nécessite de mobiliser différentes disciplines telles la sociologie, la psychologie et la psychanalyse, l’anthropologie,

Modèle socio-constructiviste

Modèle socio-constructiviste Enseigner c’est aider l’élève à construire le savoir « Apprendre, c’est autant perdre des idées qu’on se faisait qu’en acquérir de nouvelles » (Hameline) 1) Caractéristiques du modèle • La tête de l’élève n’est pas vide de connaissances Dans ce modèle, les comportements mentaux jouent un

Quels sont les apports et les limites de l’approche centrée

intéressant de développer quels seraient ses apports et les limites de son utilisation dans le champ de l’enfance Le modèle de pensée qu’elle propose et les pistes d’actions développées peuvent être mis en relation avec les besoins spécifiques de l’enfant dans son développement socio-affectif entre trois et douze ans

Jean-Michel PLANE Management des organisations

Section 2 Les théories de la contingence structurelle 111 Section 3 De l’approche socio-technique au développement des organisations 133 Section 4 La théorie de la décision 141 Section 5 Les nouvelles théories économiques de l’entreprise 151 4 Les approches contemporaines du management 159

la notion de competences-2 - CNIPE

du travail, de l’introduction de la technique et de la technologie nouvelles dans le milieu de travail, ainsi que de la réorganisation du travail en termes de gestion et de production En un mot, la compétence est le résultat des exigences toujours croissantes du métier ou de la profession 1 1 Acquisition des savoirs et des savoir-faire

La vision de l’organisation selon l’école classique(exposé)

approche particulière de l’organisation De l’école classique à l’école de la gestion par les systèmes, chaque mouvement se développe en réaction à celui qui le précède en l’intégrant plus ou moins partiellement De ce fait, les différents mouvements forment un tout

Initiative mondiale en faveur des enfants non scolarisé s

L’étude sur les Enfants et Adolescents en Dehors de l’Ecole en République Démocratique du Congo (EADE-RDC) a été réalisée grâce au soutien financier, technique et logistique de plusieurs institutions et à l’implication de plusieurs personnes

Les spécificités de l APSA - Eklablog

L’ATHLETISME A L’ECOLE Les spécificités de l’APSA La définition de l’athlétisme Activité athlétique = faire plus et mieux pour reculer ses limites = mobiliser ses ressources disponibles et développer les ressources nécessaires Activité de performance L’élève est amené à battre son propre record, réussir un défi

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.INSTITUT UNIVERSITAIRE D'ABIDJAN. Faculté Des Administrations des Affaires, Option FINANCES (ADA, Finances) Ann

ée universitaire 2009 - 2010Th

éories des organisationsR

éalisé par :

YAO Anselme/ YEBOUA Anicet/

AGBA Ra

ïssa/ KONAN Michaeleange/ KASSI LorPLAN DE TRAVAIL

Introduction

I.Les analyses conduisant aux approches socio

économiques etsociotechniques

1)L'analyse sociologique

2)L'analyse technique

3)L'analyse

économiqueII.L'approche sociotechnique et l'approche socio

économique1)L'approche sociotechnique

a)L'analyse men

ée par EMERY et TRISTb)Constat

2) L'approche socio

économiqueIII. Les apports et les limites de chaque approche

1)Apports de l'approche sociotechnique

2)Apports de l'approche socio

économiqueConclusion

THEORIES DES ORGANISATIONS : L'APPROCHE SOCIO-TECHNIQUE ET L'APPROCHE SOCIO-

ECONOMIQUE

INTRODUCTION

Les organisations sont omniprésentes dans les sociétés modernes et lesindividus avec. En effets, la notion d'organisation est probablement une des

notions les plus difficiles

à cerner et les définitions qui en sont données sontsouvent critiquables. Retenons que les organisations sont des syst

èmessociaux cr

éés par des individus, afin de satisfaire, grâce à des actionscoordonn ées, certains besoins et d'atteindre certains buts.A ce sujet, de multiples th éoriciens ont fait de " l'organisation » la base de leurs recherches et de leurs analyses. L'objectif principal de ces th

éoriesdites th

éories des organisations est de décrypter le fonctionnement desorganisations afin d'en permettre une meilleure compr

éhension. Vouloir faireune pr

ésentation exhaustive de ces théories relève de l'impossible, tant estgrande leur diversit é et leur richesse.Ainsi, nous focaliserons notre travail de recherche sur deux approches : l'approche sociotechnique et l'approche socio

économique. Dans un souci de coh

érence et de compréhension, notre travail sepr

ésentera suivant trois points. Dans un premier temps il sera question desanalyses ayant conduit aux approches socio

économique et sociotechnique.Dans un deuxi

ème temps nous éluciderons ces approches citées pour enfiné

taler les apports et les limites de chacune d'elles.I.Les analyses conduisant aux approches socio

économique etsociotechnique

étude des organisations nécessite de mobiliser différentes disciplinestelles la sociologie, la psychologie et la psychanalyse, l'anthropologie,

l'histoire, l' économie, la gestion, les sciences politiques. Ceux qui nousint éressent relève des analyses de discipline sociologique, technique eté conomique.1)L'analyse sociologique La sociologie des organisations se place dans le cadre d'une logique d'action : l'individu au travail n'est pas exclusivement motiv é par le gain(taylorisme) et il ne se comporte pas comme un acteur passif qui ne fait que

éagir à de simples stimuli. L'individu au travail est un être libre et même sison environnement ne lui permet de d

évelopper qu'une rationalité limitée, ilpeut d

écider. Il existe individuellement dans l'organisation. Aux vues de cela,plusieurs auteurs dont CROIZIER ont d

éveloppés des approches prenant encompte tous les param

ètres évoqués.Crozier analyse le ph

énomène de pouvoir dans les organisations etd

émontre que les relations de pouvoir ne se limite pas aux seuls rapportsTHEORIES DES ORGANISATIONS : L'APPROCHE SOCIO-TECHNIQUE ET L'APPROCHE SOCIO-

ECONOMIQUE

hiérarchiques : tout salarié cherche à récupérer des espaces " sources d'incertitudes » pour exercer une influence et d évelopper des stratégies.Donc le pouvoir peut ne pas se confondre avec la hi

érarchie et peutcorrespondre

à la maitrise d'une compétence (pouvoir d'expertise), à lamaitrise d'une source d'information,

à la capacité à communiquerions, et àce titre il d éveloppe des stratégies comportementales individuelles.2)L'analyse technique

Les th

éoriciens tel que Woodward ont montrés que la structure d'une entreprise est étroitement liée à son système technique de production. A cet effet, À partir d'une recherche développée sur 100 firmes industrielles, elleé

tudiera le degré de relation entre les performances des entreprises et leurmise en pratique des principes traditionnels d'organisation scientifique du

travail. Les r ésultats de cette étude démontrent que c'était les similitudesdes syst

èmes de production (a l'unité ,en masse, en continu) qui expliquaitles similitudes d'organisation des entreprises, les travaux de Woodward ont

montr

é aussi qu'il n'y avait pas de structure qui soit la meilleure pour toutesles organisations puisque cette structure d

épend de la technologie employée.3)L'analyse

économiqueCette approche s'int

éresse à la place de l'entreprise dans le systèmeé conomique. Elle s'interroge sur les raisons d'existence de l'organisationnotamment vis

àvis du marché.En cela deux th

éories ont été évoquées dont celle des coûts de transactionet celle d'agence

HLa th

éorie des coûts de transaction (TCT)Selon Ronald.H.Coase, retenons que c'est la comparaison entre les co

ûtsde transaction du march

é et les coûts de transactions internes qui, pour unesituation donn ée, permettent de déterminer quelle est l'organisation la pluspertinente.

On entend par co

ûts de transaction les coûts de fonctionnement dusyst

ème d'échange dans une économie du marché, à savoir les coûtsd'information, de n

égociation, de comportements liés au recours au marchépour proc éder à l'allocation de ressources et transférer les droits de propriétédes éléments objet d'échange. L'existence des organisations est ainsijustifi

ée, quand il est possible de réaliser des économies de coûts detransaction.

HLa th

éorie d'agence :

La relation d'agence est " un contrat par lequel une ou plusieurs personnes (le principal) engagent une autre personne (l'agent) pour ex

écuteren son nom une t

âche quelconque qui implique une délégation d'un certainpouvoir de d

écision à l'agent » (Jensen et Meckling). La théorie d'agence aTHEORIES DES ORGANISATIONS : L'APPROCHE SOCIO-TECHNIQUE ET L'APPROCHE SOCIO-

ECONOMIQUE

pour principal objectif de mettre en avant les divergences d'intérêtspotentielles entre les diff

érents partenaires de l'entreprise (dirigeants,actionnaires et cr éanciers). Ainsi, la divergence d'intérêts et notamment del'asym étrie d'information entre ses différentes parties engendrent unensemble de cat égories de coûts désigné sous le nom de coût d'agence(exemple : les co ûts de surveillance pour éviter les comportements déviantsdes mandataires, les d

épenses d'incitation, les coûts de justification pourconvaincre les mandants que leurs actions sont bien conformes

à leursint

érêts. En effet, retenons selon Jensen et Meckling que les différentsacteurs de l'entreprise, s'ils veulent maximiser leur propre utilit

é, peuventavoir des int

érêts divergents.La th

éorie d'agence tente ainsi de définir la forme d'organisation et lestypes de contrats susceptibles de minimiser ces co

ûts d'agence. Ce souci deminimiser au strict minimum les co

ûts en entreprise conduira lesth

éoriciens à pousser plus loin leurs analyses. Les disciplines de basesabord

ées telles la technique et l'économie se verront alors affecter de l'aspectsociologique, donnant ainsi de nouvelles approches de th

éoriesd'organisation plus efficaces.

II.L'approche sociotechnique et l'approche socio

économique1)L'approche sociotechnique

D'un point de vue strict, l'approche sociotechnique cherche

à optimiserà

la fois l'aspect technique et social du travail. Pour cette école, ces deuxaspects sont totalement imbriqu

és : La technologie définie et impose descontraintes de travail qui doivent être traitées et organisées selon des règlessociales et psychologiques. Ce syst ème sociotechnique est cependantmouvant car perm éable aux échanges avec l'environnement de l'entreprise.Ainsi, les th éoriciens EMERY et TRIST mènent une étude pratique sur laquestion d'optimiser à la fois l'aspect technique et social du travail. a L'analyse men ée par EMERY et TRISTPour mieux illustrer leur th

éorie, EMERY et TRIST vont mener desé

tudes dont la plus célèbre fut l'analyse de modes d'organisation et lescomportements au travail dans des compagnies mini

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