[PDF] On donne le programme de calcul suivant : • choisir un nombre

avec Touchpad - Texas Instruments

Quelle calculatrice choisir ? Un guide comparatif pour faire le bon choix et trouver la calculatrice adaptée à son niveau scolaire : collège, lycée, études supérieures Customiser sa TI Un univers qui permet de customiser les calculatrices : apps, jeux, fonds d’écran Acheter une calculatrice Tous les distributeurs localisés pour

Le 04/01/2016 Devoir n°3 (1h) - avec calculatrice

- pour le colorant E131, la DJA est de 2,5 mg par kg de masse corporelle et par jour ; -1- la masse molaire du bleu patenté est de 560 g mol ; - la masse moyenne d'un élève est de 50 kg

GRAPH90+E - CASIO

celles spécifiquement recommandées pour cette calculatrice • Remplacez les piles au moins une fois par an, quelle que soit l’utilisation de votre calculatrice au cours de cette période Ne laissez jamais de piles épuisées dans le compartiment des piles Elles risquent de fuir et d’endommager l’unité

On donne le programme de calcul suivant : • choisir un nombre

1) Faire fonctionner cet algorithme pour x = −2 et y = 3 puis pour x = −1 et y = 5 2) Saisir ce programme sur votre calculatrice 3) Tester le programme avec les valeurs de la première question 4) Quelle est la question à laquelle répond ce programme ? ? Saisie des instructions Créer un nouveau programme nommé D5

Sans justification, compléter le tableau suivant

Exemple de petit test calculatrice (Pour s’entrainer pendant les vacances) Sans justification, compléter le tableau suivant : Question Réponse 24 de 145 € est égal à : 200 animaux 70 sont des girafes Parmi elle 45 sont des femelles Combien ya t’il de girafes femelles ? Le prix d’un objet est passé de 306€ à 402€,

MODE STATISTIQUE A UNE VARIABLE DE QUELQUES CALCULATRICES

En premier, vérifier le paramétrage de la calculatrice : (Menu SETUP-STAT-ON : On montre la colonne des fréquences) Remarque : Pour masquer cette colonne taper « 2 » au lieu de « 1 »

1 sur 6 PROPORTIONS - Maths & tiques

Pour le fabricant A, 42 des calculatrices vendues sont des modèles pour le collège Pour le fabricant B, 55 des calculatrices vendues sont des modèles pour le lycée a) Représenter la situation à l’aide d’un arbre pondéré b) Cette année, le marché représentait 1,4 million de calculatrices Déterminer le

Exercice 1 5 points - Meilleur en Maths

Un élève doit se rendre à son lycée chaque matin pour 8h 00 Pour cela,il utilise, selon les jours,deux moyens de transport : le vélo ou le bus PARTIE A L'élève part tous les jours à 7h 40 de son domicile et doit arriver à 8h 00 à son lycée Il prend le vélo 7 jours sur 10 et le bus le reste du temps

Correction

Lycée A Dumas – Port au Prince – Haïti chérie - Didier Aribaud Correction Exercice 1 Quelle est la distance AB séparant les deux bateaux ? 22° 16° 40m H A B Dans le triangle rectangle AHS : tan ˆ 40 tan22 40 tan22 99 HS A AH AH AH AH m = = = ≈ Dans le triangle BHS : tan ˆ 40 tan16 40 tan16 139,5 HS B BH BH BH BH m = = = ≈ AB

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IREM de LYON Fiche n°400 page 1

Programmation avec la calculatrice Casio Graph 35+ Première Partie : Instructions séquentielles (Entrées, Affectations, Sorties) ?? On donne le programme de calcul suivant : • choisir un nombre • lui ajouter 4 • multiplier la somme obtenue par le nombre choisi • ajouter 4 à ce produit • écrire le résultat

1) Vérifier "à la main" que si le nombre de départ est 1 le résultat obtenu est 9.

2) Saisir ce programme sur votre calculatrice.

3) Tester le programme avec 1 comme valeur de départ.

4) Quel résultat obtient-on si le nombre de départ est 48 ? Et si le nombre de départ est -16 ?

5) On veut remplacer la phrase "ajouter 4 à ce produit" par "enlever 4 fois le nombre de

départ". Modifier en conséquence le programme sur votre calculatrice

6) Tester ce nouveau programme avec les valeurs utilisées aux questions 3 et 4. ??

Démarrer un nouveau programme

··· Accéder au mode "Programme"

Dans le menu principal icône

L"écran affiche : la liste des programmes

présents dans la calculatrice. ··· Créer et nommer un nouveau programme

Choisir NEW (touche F3 )

L"affichage indique "Program Name". Écrire le

nom (max 8 caractères) et valider par EXE.

Saisie des instructions

L"accès aux commandes de programmation (PRGM ) se fait en appuyant sur les touches SHIFT VARS

® Taper EXE après chaque ligne d"instruction pour passer à la ligne suivante ce qui fait finir la ligne

par ¿

···· Entrée d"une variable

Taper ? → N si la variable s"appelle N.

Pour obtenir l"instruction ?:

Touches SHIFT VARS F4

··· Ecrire des lignes d"instructions

Commencer par l"instruction N + 4 → R . qui stocke le contenu de N+4 dans la mémoire R. puis les instructions : N ´´´´ R → R . et R + 4 → R .

Programmation Prise en main Casio Graph 35+

IREM de LYON Fiche n°400 page 2

Exécuter un programme

· Accéder au mode "Programme" : icône

· Sélectionner le programme dans la liste qui apparaît à l"écran, à l"aide des touches ↑ et ↓. puis EXE ( touche F1 ) ou directement appuyer sur la touche EXE . Le programme invite à saisir la première valeur de N.

· Saisir la valeur et valider avec EXE.

Le programme s"exécute et affiche le résultat.

Pour ré-exécuter le programme :

· Appuyer de nouveau sur EXE.

Le programme invite à saisir une valeur.

Accéder aux différentes instructions

Accéder au mode PRGM ( Edition de

programme ), touches SHIFT VARS

Les instructions de saisie .? (touche F4 ) et

d"affichage < (touche F5) sont directement accessibles.

Les commandes de boucles et de branchements

conditionnels (instruction COM ) s"obtiennent en appuyant sur la touche F1 . ⇒⇒⇒⇒ Compléments

Autre méthode pour entrer une variable

Taper " N= » ? → N

Les guillemets s"obtiennent, dans le menu Edition

de programmes, en choisissant l"instruction SYBL (touche F6 ) puis touche F2 . Le signe = est obtenu par les touches SHIFT .

Afficher un résultat

L"instruction < (touche F5 ) permet d"afficher la valeur d"une variable., pour fournir un résultat intermédiaire. ou en fin de programme. Dans ce cas, pour ré exécuter le programme il faut appuyer à deux reprises sur la touche EXE

Programmation Prise en main Casio Graph 35+

IREM de LYON Fiche n°400 page 3

Deuxième Partie : Instructions séquentielles (Instructions conditionnelles) ?? On donne l"algorithme suivant : Entrées : lire les nombres x et y

Traitement : Calculer

22)1()2(-+-=yxD

Si D = 5

Alors afficher " oui »

Sinon (c"est-à-dire si D ≠ 5)

Alors afficher " non »

1) Faire fonctionner cet algorithme pour x = -2 et y = 3 puis pour x = -1 et y = 5 .

2) Saisir ce programme sur votre calculatrice.

3) Tester le programme avec les valeurs de la première question.

4) Quelle est la question à laquelle répond ce programme ?

Saisie des instructions

Créer un nouveau programme nommé D5

Entrée des variables x et y

Écrire les séquences ci-contre.

→ Les guillemets sont obtenus par l"instruction SYBL → Le symbole = est obtenu par les touches

SHIFT puis .

Saisie du calcul de d

Écrire la séquence ci-contre qui se termine par → D puis valider par EXE .

···· Saisie du If

Instruction COM ( touche F1 ) puis sélectionner

If (touche F1 ) .

Saisir la condition sur la même ligne (ici D = 5).

Valider par EXE

···· Saisie du Then :

Sélectionner Then (touche F2 )

Revenir à l"écran initial de l"édition de programme en appuyant deux fois sur la touche EXIT Taper " OUI » en utilisant l"instruction SYBL

···· Saisie du Else

Revenir à la commande COM en appuyant sur

les touches SHIFT VARS puis F1

Sélectionner Else (touche F3 )

Taper " NON » en utilisant l"instruction SYBL ···· Fin de l"instruction conditionnelle

Revenir à la commande COM

Choisir IEnd (touche F4 ).

Programmation Prise en main Casio Graph 35+

IREM de LYON Fiche n°400 page 4

Troisième Partie : Instructions répétitives (Boucles Pour )

?? 1. Ecrire un programme qui simule 20 lancers d"une pièce équilibré et qui calcule la fréquence

d"apparition du Pile.

2. Exécuter 5 fois ce programme et relever les fréquences obtenues.

3. Modifier ce programme pour que le nombre de lancers d"un dé puisse être choisi par

l"utilisateur. Exécuter ce programme pour N = 100 ??

1. Ecriture du programme

Le programme nécessite une variable K pour compter le nombre de pile mais ne nécessite pas de variable d"entrée. ··· Créer un nouveau programme : "PILE"

··· Initialisation de la variable K

.0. → K puis EXE. ···· Saisie de l"instruction " pour »

La syntaxe générale dans ce cas est :

For valeur initiale → compteur To valeur finale Traitement : pour les valeurs du compteur allant de la valeur de départ

à celle d"arrivée.

Next (fin de l"instruction " pour »)

- Saisie du For Dans le menu de programmation,( SHIFT VARS ) choisir COM (F1); touches F6 et sélectionner For (F1) puis 1 → I To (F2) 20 EXE

On appelle I le compteur.

- Traitement (pour les valeurs du compteur) :

RanInt#(0,1) + k→ k

OPTN puis F6 , puis successivement PROB RAND et INT puis 0 , 1 et l"instruction RanInt#(0,1) simule le lancé d"une pièce, 1 désigne pile, 0 face. Ajouter ce nombre à K augmente K de 1 uniquement si Pile est sorti. - Fin de l"instruction " For» Next,( SHIFT VARS ) choisir COM (F1); touches F6 et sélectionner F4 ···· Affichage de la fréquence de pile -"FREQUENCE" EXE - K ÷ 20 EXE.

Calcul de la fréquence pour 20 lancers

2. Exécuter le programme

· Dans le menu

· Sélectionner le programme COMPRESS en

choisissant EXE (touche F1 ).quotesdbs_dbs4.pdfusesText_7