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Outils de la langue et de l’analyse littéraire Lexique : le pouvoir poétique des mots : polysémie ; dénotation et connotation ----- Exercices supplémentaires
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conjoint du lexique de la trahison et de celui de l’amour permettent de comprendre la souffrance d’Hermione Expliquez comment la valeur expressive de ce lexique est renforcée par le recours à d’autres procédés (observez l’emploi des pronoms et le mode des verbes) Pyrrhus veut épouser Andromaque et rejette Hermione 5 10 15 20 25 30
COMMENT ANALYSER UN TEXTE LITTERAIRE
En vue d’une lecture analytique ou d’un commentaire Ce travail de repérage, d’analyse et d’interprétation vous permettra d’élaborer une problématique et des axes de lecture pertinents cf fiche sur le commentaire de texte
Vocabulaire littéraire – Literary vocabulary
Fiche vocabulaire Vocabulaire littéraire – Literary vocabulary Vocabulaire littéraire – Literary vocabulary ♦Nouns an extract / excerpt from the title the writer / author the theme / topic / subject a work a novel a short story an autobiographical novel a romance a thriller
Fiche de révision BREVET Les procédés d analyse littéraire
Les procédés d’analyse littéraire Les figures de style 1 La comparaison établit un rapprochement entre deux termes (le comparant et le comparé), grâce à un outil de comparaison (comme, ainsi que, tel, ressemble à ) Ex : « le jour pour moi sera comme la nuit », Hugo (comparé : le jour / comparant : la nuit) 2
Le vocabulaire de lanalyse - Collège Ahuntsic
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Intégration du texte littéraire dans la classe de langue
littérature de langue française, nous avons décidé de ne pas offrir d’activités d’analyse littéraire 1 2 Le choix de l’auteur et des textes Dans nos démarches pédagogiques, nous avons préféré nous limiter à un seul auteur afin de simplifier le travail de lecture et d’analyse des apprenants, afin
NUANCER SON RESSENTI SUR UNE ŒUVRE
Dans la partie argumentative d’une critique littéraire, l’auteur doit formuler un jugement personnel sur l’œuvre en s’appuyant sur des critères objectifs Il peut exprimer son ressenti de manière subjective, mais doit aussi formuler des arguments plus objectifs, à partir de l’analyse et de la contextualisation de l’œuvre
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Lucie Libersan Centre d'aide en français Département de français et de lettres 1 LE VOCABULAIRE DE L'ANALYSE Outils complémentaires : Druide informatique. Antidote, " Dictionnaire des cooccurrences ». M.-H. Lapointe. Guide d'appropriation d'Antidote pour une révision globale. Récupéré de : http://ssadp.cahuntsic.ca/fracas/wp-content/uploads/2017/guide-appropriation_Antidote9.pdf. A. Gagnon, C. Perreault, H. Maisonneuve. Guide des procédés d'écriture. 1. CHOISIR UN VERBE POUR TRADUIRE L'INTENTION D'UN AUTEUR Sujet Prédicat Michel Tremblay (par ex.) L'auteur Le poète Le romancier Le dramaturge Le tragédien Le journaliste L'éditorialiste Le sociologue Le psychologue L'historien Le philosophe Le physicien etc. souligne décrit dépeint explique propose analyse montre précise s'interroge sur suggère fait l'éloge de présente compare insiste sur met l'accent sur dénonce critique compare (X et X) oppose (X à X) etc. quelque chose Pour trouver le verbe dont le GN L'auteur (par exemple) est le sujet, cliquez sur le nom, sélectionnez le dictionnaire des cooccurrences d'Antidote et allez à la liste intitulée Sujet.
Lucie Libersan Centre d'aide en français Département de français et de lettres 2 2. CHOISIR UN VERBE POUR DÉCRIRE LE CONTENU D'UN TEXTE Sujet Prédicat Le poème ["...»] Cet extrait du roman / de la nouvelle / [titre] La scène [...] de l'acte [...] dans [titre de la pièce] etc. L'article intitulé ["...»] L'essai intitulé ["...»] Cet ouvrage etc. évoque met en scène narre raconte relate traite de décrit se situe dans illustre etc. traite de parle de fait référence à porte sur a trait à rend compte de évoque critique analyse remet en cause dénonce expose etc. quelque chose quelque chose Pour trouver le verbe dont le GN L'article intitulé ["...»] (par exemple) est le sujet, cliquez sur article, sélectionnez le dictionnaire des cooccurrences d'Antidote et allez à la liste intitulée Sujet. Attention! Vous devez trouver la définition qui correspond au sens contextuel du mot (ici, article = texte).
Lucie Libersan Centre d'aide en français Département de français et de lettres 3 4. CONSTRUIRE UN GROUPE VERBAL POUR DÉCRIRE LE CONTENU D'UN TEXTE Sujet Prédicat Le roman relate une histoire un épisode la vie de... le destin de... une tragédie etc. Pour trouver des compléments au verbe relater (par exemple), cliquez sur relate, sélectionnez le dictionnaire des cooccurrences d'Antidote et allez à la liste intitulée Avec complément direct. décrit le parcours de... la société de tel siècle les moeurs de tel peuple etc. Le poème évoque un thème la nostalgie de quelque chose etc. L'article développe un concept une idée des arguments une réflexion etc. traite d'un sujet d'une question d'un problème d'un aspect d'une thématique d'un phénomène etc. Pour trouver des compléments au verbe traiter (par exemple), cliquez sur traite, sélectionnez le dictionnaire des cooccurrences d'Antidote et allez aux listes intitulées Avec complément direct et Avec autre complément sous la définition " Considérer ». expose un point de vue une théorie une hypothèse un/des arguments un/des principes la méthodologie etc. énonce un principe un fait que [...] etc. poser un principe l'hypothèse selon laquelle que [...] etc.
Lucie Libersan Centre d'aide en français Département de français et de lettres 4 5. CHOISIR UN VERBE POUR TRADUIRE L'EFFET PRODUIT PAR UN PROCÉDÉ LITTÉRAIRE Sujet Prédicat La métaphore La comparaison L'hyperbole La métonymie L'antiphrase Un champ lexical de [...] etc. évoque souligne illustre accentue renforce amplifie met [quelque chose] en évidence / en valeur / en relief met l'accent sur fait ressortir traduit symbolise exprime atténue révèle montre suggère etc. quelque chose le fait que... 6. CHOISIR UN VERBE POUR DÉCRIRE LE RECOURS À UN PROCÉDÉ LITTÉRAIRE Sujet Prédicat CP Albert Laberge (par ex.) L'auteur Le poète Le romancier Le dramaturge etc. emploie recourt à a recours à une métaphore une comparaison une hyperbole une antiphrase un champ lexical de [...] pour insister sur quelque chose pour mettre l'accent sur quelque chose pour souligner quelque chose pour faire ressortir quelque chose pour suggérer quelque chose pour évoquer quelque chose etc.
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