Remarque
Vous alignez les grands cartons en rangeant les nombres du plus petit au plus grand Vous alignez les petits cartons en rangeant les nombres du plus petit au plus grand (2) Exploitation du matériel : - Consigne 2 1 : Nous allons utiliser ces cartons pour écrire d'autres nombres qui sont sur la bande numérique et sur le damier numérique
Les cartons Montessori
superposer les cartons On fera une première synthèse des différentes remarques des élèves avant de lancer avec les cartons Montessori à proprement parler Première manipulation dirigée du matériel: passer de l'écriture chiffrée d'un nombre au nom du nombre Dire aux élèves que ces cartons permettent d'écrire tous les nombres en
Cartons Montessori Décimaux
Cartons Montessori Décimaux Author: Daniel Created Date: 12/17/2009 10:15:23 AM
1 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0
Author: Isabelle Wrobel Created Date: 7/19/2013 10:59:46 AM
Activité n°2 : Calculs avec les cartons Montessori
Activité n°2 : Calculs avec les cartons Montessori • Matériel : - Les cartons Montessori (cartons des dizaines et des unités) qui ont pu ê tr employéspour " éci un nombr n ant videncl valeur positionnelle des chiffres Ainsi, pour donner l'écriture chiffrée de quarante-sept, on utilise le
Séquence : Nommer les nombres jusqu’à 99
Les cartons-nombres Montessori (unités et dizaines) 4 La désignation orale des nombres 45' Savoir nommer les nombres jusqu'à 99, connaitre les mots-nombres Collectif - Oral Individuel Binôme Cartes-nombres Montessori Liste de nombres à dicter 5 La désignation écrite des nombres 55' Savoir nommer les nombres jusqu'à 99,
Plan urgence numération cycle 3 - Enseigner autrement les
représentation (code couleur correspondant aux cartons) 3/ Suite au travail sur les cartons montessori,il est simple alors de redécomposer le nombre sous cette forme 4/ Suite à la représentation numéro 2, on convertit en matériel de numération à base de cubes 1378 1000+300+70+8 mille-trois-cent-soixante-dix-huit 1378
Fiche ressource ORDRE SUR LES NOMBRES - Education
nombres » cf plus haut Les élèves disposent de cartons-nombres (indiv, par deux) ; un jeu agrandi pour l’o servation olletive (fait par un élève au taleau par exemple) ; choisir arbitrairement deux cartons puis positionner un carton entre les deux Explicitation collective : s’appuyer sur le nom re de dizaines dans un premier temps,
MATHEMATIQUES Construction du nombre
dictées de nombres utilisation de l’activité des cartons Montessori Travail autour du sens de l’écriture chiffrée Rendre évident que grouper permet de mieux dénombrer Pratiquer les échanges et les jeux de banquier de manière régulière, rendre évident qu’un billet de 10 vaut plus que plein de petites pièces de 10 centimes
Séance de régulation http://2maitressesalacampagneeklablog
Ecrire les nombres en lettres Cartons Montessori : écrire en lettres Les élèves sont en autonomie Il y a plusieurs niveaux de réalisation : CM1 niveaux 1 et 2 CM2 niveaux 2 et 3 Consigne : Pioche une carte Ecris le nombre en lettres sur ton ardoise Retourne la carte et vérifie ta réponse Un point par bonne réponse
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