Exercice : les casques anti-bruit - fiskimcom
Exercice : les casques anti-bruit I Définitions physiques (revoir votre cours si ce n’est pas en tête, ce sont de bonnes révisions) 1) Rappeler la relation entre le niveau sonore L et l’intensité sonore I en nommant les grandeurs et en précisant les unités
p : 78 n°19 Est-ce que ça diffracte Compétences : Raisonner
Casque anti-bruit : C’est un phénomène d’interférences destructives, les ondes émises par le casque étant en opposition de phase avec celles du bruit 3 Houle : C’est le phénomène de diffraction de la houle par l’ouverture du port 4 Disque CD, DVD ou BD La lumière utilisée dans un BD a une longueur d’onde inférieure à λ 1
CORRECTION - lycee-corot-morestelfr
TERMINALE S Bac Blanc 2016 Exercice 3 NON SPE CORRECTION CASQUE AUDIO À RÉDUCTION DE BRUIT (5 points) 1 Caractéristiques du casque et oreille humaine La réponse en fréquence du casque est 10 Hz – 25 kHz or le domaine de l’audible pour l’oreille humaine
L’intensité acoustique de référence est I = 10-12 -2 0
Exercice 5 : Casque anti bruit L’ouvrier manipulant un marteau piqueur est soumis à un son d’intensité acoustique I = 10-2 W/m2 L’intensité acoustique de référence est I 0 = 10-12 W m-2 Quel est donc le niveau sonore auquel est soumis l’ouvrier ? Exercice 6 : Echos Une personne est située entre 2 parois rocheuses
Exercice 3: à propos de la protection contre le bruit (5 points)
2 On considère un bruit extérieur, reçu par une personne sur un chantier, caractérisé par une intensité sonore I 1 = 1,0×10-3 W m-2 à la fréquence de 500 Hz 2 1 Calculer le niveau sonore L 1 du son reçu par cette personne (sans casque) 2 2 En déduire le niveau sonore L 2 du son à travers un casque de protection « NoiseMaster® »,
Chapitre 15 : Exercices numérisation du signal
Exercice 3 : Casque anti-bruit Le casque à réduction de bruit est testé dans deux environnements sonores différents ; à l’intérieur d’un train Corail et dans une pièce où deux personnes discutent Les deux environnements sonores ont par ailleurs été enregistrés et les documents 1 et 2 présentent les spectres associés Ces sons
Devoir Maison n° 1 - alloschoolcom
Exercice n°3 : Le casque anti bruit Dans cet exercice on cherche à évaluer le niveau sonore auquel peut être exposé un ouvrier sur un chantier de construction et on présente une technologie innovante de lutte contre le bruit Les documents nécessaires sont regroupés en fin d’exercice
S - Physique-Chimie - Métropole Septembre 2014
L’exercice traite de ces dispositifs Document 1 Extrait de la notice d’un casque audio à réduction de bruit La technologie consiste à placer un micro miniature, dans chaque oreillette, destiné à capter le bruit ambiant (trafic, installations de ventilation, climatiseur, etc ) et à le supprimer par un signal anti-bruit adapté
dossier pédagogique SONS
Silence né du bruit : testez les systèmes actifs "anti bruit", signaux en opposition de phase émis par un casque Se protéger du bruit : trouvez les solutions appropriées pour insonoriser différents appartements (multimédia) Prévisions acoustiques : tentez d'atténuer le bruit d'une autoroute tout en respectant le
Enfants TDAH : Recommandations pour l’école primaire et
• Permettre l’utilisation d’un casque d’écoute lorsque l’enfant doit effectuer une tâche alors qu’il y a du bruit dans la classe ; • Utiliser un instrument de mesure du temps comme le time timer peut l’aider à augmenter sa vitesse et à lui faire penser à se concentrer et à fournir l’effort
[PDF] correction bac physique construction d'une maison passive
[PDF] cosinus d'un angle
[PDF] tangente formule
[PDF] sujet de mémoire droit
[PDF] sujet de mémoire infirmier
[PDF] sujet de mémoire communication
[PDF] sujet de mémoire finance
[PDF] secteur transport aérien maroc
[PDF] facteur d'intensité de contrainte fissure
[PDF] loi de paris propagation de fissure
[PDF] dgac maroc
[PDF] lettre de demande de creation d'une association
[PDF] lettre de demande de création d'un club
[PDF] demande de création d'une association
Exercice : les casques anti-bruit
, ce sont de bonnes révisions)1) Rappeler la relation entre le niveau sonore L et
2) Donner, de même, la relation donnant I connaissant L.
point M distant de R de la source ? celles définies en 1) et 2) relativement aux deux violons ? ?Document 1 : échelle sonore
Niveau sonore (dB) 0 60 85 90 120
Bruit gênant ௗ ௗ ௗ
Document 2
La société TechnoFirst® a développé la gamme de casques NoiseMaster® équipés de la technologie ANR® (Active NoiseReduction®).
La technologie ANR® repose sur un système électronique miniaturisé -parleur (3) qui génère le " contre bruit » àSource : www.technofirst.com
Document 3
casques actifs. Le graphe ci-contre donne les atténuations des niveaux sonores apportées par ces deux types de casques. Les atténuations dépendent de la fréquence mais pas du niveau sonore de bruit à atténuer. Pour un niveau sonore de bruit donné (courbe 1), la courbe 2 donne le niveau sonore après atténuation apportée par un casque passif et la courbe 3 celle apportée par un casque actif. II Technologie " ANR » et différents casques1) Nommer précisément ௗௗ
2) Tout bruit peut être décomposé en la somme de fonctions sinusoïdales sonores. Expliquer théoriquement, précisément, et à
3) »anti-bruit » peut-il être émis après un certain laps de temps par rapport au bruit externe
mettre en évidence les laps de temps absolument à éviter. anti-bruit » ?5casques " actifs et passifs » ? Sont-ils des filtres passe haut ou des passe bas ? Justifier. Lesquels
sont les plus performants ? Sur quelles fréquences aurait- ?III Bruits sur un chantier
1) On considère un bruit extérieur, reçu par une personne sur un chantier, caractérisé par une intensité sonore I1 = 1,0 × 103
ௗௗ2 à la fréquence de 500 Hz. Calculer le niveau sonore L1 perçu sans casque et en déduire le niveau L2 du son à travers un
2) Sur un chantier de travaux publics, un ouvrier (sans casque) est placé à une distance R
fréquence moyenne 125 Hz avec une puissance sonore P = 15 mW.a) Déterminer, en justifiant, si le bruit perçu par cet ouvrier présente un danger pour son système auditif.
b) ௗௗௗ-t-ௗ c) -elle plus efficace que celle décrite en bௗௗ ?quotesdbs_dbs11.pdfusesText_17