LEÇON « L’INFÉRENCE» Durée : 50 minutes
de l’observation en complétant la fiche d’exercices D sur l’identification d’images partiellement dissimulées • Cette leçon est diversifiée (activité interactive, fiche d’exercices, travail d’équipe) afin de répondre aux styles d’apprentissage variés des élèves Liste de vérification Taxonomie de Bloom Connaissance
EMC Leçon 1 - Lhistoire-géographie et lEMC au collège
sentiment d’ivresse [ ] Le vertige qui saisit l’homme devant la multitude des possibles est donc fait à la fois d’angoisse et d’ivresse » Jean Grenier *, Entretiens sur le bon usage de la liberté, 1948 * 1898-1971, philosophe français, professeur de philosophie d’Albert Camus
Thème de l’activité/de la séquence Analyses de paysages
A la fin de la leçon, l’élève sera capable de : - Identifier et caractériser les composantes d’un paysage Objectifs spécifiques A la fin de la leçon, l’élève sera capable de : - Différencier un paysage urbain, un paysage rural et un paysage industriel - Identifier la ligne d’horizon d’un paysage
52 leçons bibliques our les adolescents et les jeunes adultes
Habituellement, l’application de la vérité est l’étape finale de la leçon, appelée la destination Ce n’est pas assez de parler de la vérité, nous devons la pratiquer (1 Jean 3 18)
Fiche de synthèse : LES EXPANSIONS DU NOM
Une autre expansion possible est l’apposition Elle apporte des informations supplémentaires sur le nom à côté duquel elle est placée Par exemple, dans la phrase « Flaubert, célèbre écrivain, mourut en 1980 », le groupe nominal « célèbre écrivain » (nature) vient compléter le nom « Flaubert »
6ème Histoire Leçon 3 bloc 1 LORIENT ANCIEN, premiers États
Vers 3500 av J-C, les premières villes apparaissent sur les rives du Tigre et de l’Euphrate Elles s’organisent autour d’un palais et d’un temple principal consacré à l’une des divinités
Leçon 6 : Le poids et la masse, - Votre école sur internet
Leçon 6 : Le poids et la masse, Exercice 1 : Neil ARMSTRONG fut le premier homme à poser le pied sur la Lune lors de la mission Appolo XI le 21 Juillet 1969 Il a une masse sur la Terre de 70 kg ( Données : g???????????????????? = 10 N/kg ; gLune = 1,6 N/kg ) 1-Calculer l’intensité du poids de Neil Armstrong sur la Terre ?
La marche du disciple - Eklablog
Habituellement, l’application de la vérité est l’étape fnale de la leçon, appelée la destination Ce n’est pas assez de parler de la vérité, nous devons la pratiquer (1 Jean 3 18) Cependant, si vous ne contrôlez pas le temps de la leçon, il est probable que vous n’arriverez pas du tout à la tâche cruciale de l’application
Fiche de synthèse : L’ACCORD DU PARTICIPE PASSÉ
l’auxiliaire être et suivi par un infinitif Par exemple, « Elle a essayé la robe qu’elle s’est fait livrer » Normalement le participe passé « fait » devrait s’accorder avec le sujet féminin « elle » Mais comme le participe passé est suivi de l’infinitif « livrer », il ne s’accorde pas
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6ème
Histoire
bloc 1Leçon 3
L'ORIENT ANCIEN, premiers États et premières écrituresFiche leçon 1
I. Les premières villes et les premiers ÉtatsQu'est
-ce que l'Orient ancien ?Est appelée " Orient ancien » la région dans laquelle l'invention de l'agriculture au Néolithique a donné
naissance à ce que l'on pourrait considérer comme étant notre civilisation.Les Hommes s'organisent, choisissent un chef, mettent en place des lois. Ils pratiquent l'agriculture, l'artisanat et le commerce. Ils
sont unis par l'art, la religion et la culture, en particulier avec la naissance de l'écriture...L'agriculture se développe en Mésopotamie et le long du Nil en Égypte. Les Hommes se regroupent alors et
fondent des villes vers 3500 avant J.- C. Elles s'organisent bientôt en États. Des cités-États apparaissent
dans le pays de Sumer (Mésopotamie), tandis qu'en Égypte des villes se regroupent et forment un empire.
A. La cité d'Ur en Mésopotamie (pages 50 et 51). C'est en Mésopotamie que naissent les premières villes. L'une des plus anciennes, Ur est au IIIe millénaire
avant J-C une cité-Etat dirigée par un roi.1) Une ville aux proportions considérables Ur est un petit Etat situé en Mésopotamie (région comprise, entre le Tigre et l'Euphrate) et qui a
dominé presque toute la région à la fin du IIIème
millénaire av. J.-C.La ziggourat d'Ur
6ème
Histoire
bloc 1Leçon 3
L'ORIENT ANCIEN, premiers États et premières écrituresFiche leçon 2
La ville d'Ur est la capitale d'une cité-Etat (ville royaume) de Mésopotamie. Elle est dirigée par le roi Ur
Nammu qui fait ériger un vaste temple en plein coeur de la cité et fait des offrandes en l'honneur du dieu
Nanna, qui protège la cité.
Une stèle montre que pour les habitants de la cité, le roi tient son pouvoir du dieu Nanna.Abritée derrière les remparts, la ville d'Ur semble prospère. La proximité de l'Euphrate permet
le développement de l'irrigation, de l'agriculture et de l'élevage. Il y a aussi un artisanat de qualité.
6ème
Histoire
bloc 1Leçon 3
L'ORIENT ANCIEN, premiers États et premières écrituresFiche leçon 3
2) La capitale d'une principauté puis d'un empire
Le roi Ur
-Nammu est à la tête d'une cité-Etat, capitale d'un territoire qu'il a conquis grâce à son armée.
Le roi est à la tête d'une société qui comprend des paysans, des artisans, des commerçants. Pour faire
régner l'ordre et la justice, il y a des lois qui protègent les plus faibles et assurent le bien-être des citoyens.
Il établit donc une justice plus équitable et moins cruelle ( Voir Code d'Ur-Nammu, exercice 3 page 61).
Le roi, soutenu par le dieu, est le protecteur des habitants de la cité et garantit la prospérité du royaume.
Conclusion :
Vers 3500 av J-C, les premières villes apparaissent sur les rives du Tigre et de l'Euphrate. Elles
s'organisent autour d'un palais et d'un temple principal consacré à l'une des divinités. La ville et la
campagne forment une cité-Etat dirigée par un roi héréditaire qui fait la guerre aux cités voisines. Les
habitants sont polythéistes et la société est très hiérarchisée.B. " UN DON DU NIL » : La civilisation égyptienne est née au IIIème millénaire avant J.C.
et a brillé pendant 2 000 ans environ.1) L'Egypte est " un don du Nil » (pour citer l'historien grec Hérodote du Ve siècle av. J. -C., le
" père » de l'Histoire)L'Egypte est formée d'une vallée étroite, la Haute-Egypte, parcourue par le Nil et entourée de déserts.
Le Nil
- long de 6000 km - se termine par un delta qui forme la Basse-Egypte. C'est dans le delta que pousse le papyrus qui sert de support à l'écriture.La crue du Nil a lieu chaque année de juillet à novembre, elle inonde la vallée. En plus de l'eau, la crue
apporte une boue fertile, le limon. La civilisation égyptienne est née grâce aux riches cultures que le fleuve
rendait possible, elle est bien " un don du Nil »...Vocabulaire :
Delta : embouchure d'un fleuve divisée en bras. Crue : la montée du niveau de l'eau d'un fleuve ou d'une rivière. Limon : boue (argile, sable, matières organiques) très fertile.2) La vie quotidienne des paysans et artisans
Les Egyptiens étaient presque tous paysans (90% de la population environ).Ils cultivaient les céréales et le lin avec lequel des vêtements étaient fabriqués. Des travaux étaient
indispensables pour assurer une bonne irrigation des champs, ils creusaient par exemple des canaux. Toutes les terres appartenaient au pharaon ou aux temples qui emploient les paysans. Quand ils ne cultivaient pas la terre, les paysans devaient participer aux grands travaux de construction des pharaons (comme les pyramides par exemple !).De même, les
artisans fabriquent outils, vêtements et objets pour les ateliers royaux et les temples.Les Egyptiens
vénèrent le Nil comme un dieu car le fleuve leur apporte tout ce dont ils ont besoin : de l'eau en abondance (crue ou irrigation), le poisson et le gibier, le papyrus des marécages et un sol fertile pour les herbages et les cultures.Vocabulaire :
Irrigation : ensemble des techniques permettant d'amener de l'eau dans les champs. Temple : bâtiment
construit pour un dieu. Artisanat : fabrication manuelle d'objets de la vie quotidienne6ème
Histoire
bloc 1Leçon 3
L'ORIENT ANCIEN, premiers États et premières écrituresFiche leçon 4
3) Au sommet de la pyramide... le pharaon.
La société égyptienne est très hiérarchisée: chacun doit obéissance à son supérieur immédiat. Même le
pharaon doit rendre des comptes à ses supérieurs, les dieux !On a l'habitude de dire que la société égyptienne est de type pyramidal : cela signifie qu'à la base de la
hiérarchie (donc de la pyrami de) se trouve un grand nombre de personnes (le peuple, paysans, artisans) età mesure que l'on se rapproche du haut, le nombre diminue. Au sommet, on trouve un seul homme : le
pharaon.Le pharaon
est un roi tout puissant, on dit que c'est un monarque absolu de droit divin : considéré commeun dieu, personne ne conteste son immense pouvoir comme le rappellent les attributs royaux qu'il porte :
le fouet, symbole du pouvoir du pharaon sur ses sujets ; l'Uareus ou cobra protecteur de Basse-Egypte et la
déesse vautour Nekhbet, symboles de la force du pharaon et de la Haute-Egypte pouvoir politiqueConclusion : Les pouvoirs des pharaons correspondent à des missions confiées par Rê au pharaon pour
bien gouverner : - Gouverner l'Egypte : pouvoir politique - "juger les hommes" : pouvoir de justice - "satisfaire les dieux" : pouvoir religieux - " protéger son pays des ennemis » : pouvoir militairequotesdbs_dbs5.pdfusesText_9