[PDF] Production écrite sur l’environnement



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PRODUCTION ÉCRITE

Production écrite PRÉSENTATION PRODUCTION ÉCRITE C ette épreuve constitue la troisième partie de l’examen À ce niveau, on vérifiera que vous êtes capable: – de relater des événements, de rendre compte d’expériences et de décrire vos impressions; – d’écrire de brefs essais simples sur des sujets d’intérêt général;



Français 30–1 Productions écrites des élèves : Écrit

Français 30–1 Alberta Education, Provincial Assessment Sector 3 Classi cation: Public Les productions écrites des élèves, incluses dans ce document, montrent quelques-unes



Extrait Production écrite delf B2 - commun français

Regardons d’abord la description officielle de l’épreuve de production écrite : Prise de position personnelle argumentée (contribution à un débat, lettre formelle, article critique, etc ), votre texte doit comporter environ 250 mots et l’épreuve dure une heure



PRODUCTION ÉCRITE DELF B1

PRODUCTION ÉCRITE DELF B1 Durée: 45 minutes Objectif : donner son point de vue sur un thème dans un texte construit et cohérent de 160/180 mots Méthodologie : 1 Analyser le sujet 5 minutes Il y a 4 questions à se poser pour bien analyser le sujet J’écris quoi, à qui, pourquoi, comment ?



Grilles CECR pour la production écrite élaborées par les

production écrite 2 tâches de production écrite 4 Mobilisation des autres compétences Compréhension écrite du support et de la consigne 5 Durée de l’épreuve 30mn 6 Niveau de l’épreuve A1 7 Mode d’expression Manuscrit 8 Objectif Ecrire des mots ou des phrases simples Information générale sur l’examen (production écrite)*



DELF B1 - Massimiliano Badiali

Production écrite: " Je peux écrire un texte simple et cohérent sur des sujet familiers ou qui m'intéressent personnellement Je peux écrire des lettres personnelles pour décrire expériences et impressions " (CECRL) Nature de l'épreuve : Le candidat doit être capable de rédiger un texte pour exprimer une attitude personnelle sur un



PRODUCTION ÉCRITE Stade 2 Niveau 6

Production écrite Stade 2 Niveau 6 Il vous sera peut-être utile de savoir qu’Emploi-Québec a mis sur pied le Programme d’aide



Composition de français / 1er trimestre Classes 2 LPH

II Production écrite : (7pts) Le compte rendu objectif Le texte explicatif intitulé « Au fait, c’est quoi la grippe » est apparu le 13 octobre 2015 dans le magazine science et avenir Il aborde une thématique d’actualité : la grippe saisonnière en suivant une progression à thème éclaté



La fête du village - tarbaweyaorg

II- Production écrite : (8pts) Vous êtes invité à un mariage traditionnel à la campagne Proposez un cadre spatio-temporel à cette fête puis racontez comment vous avez passé cette soirée et décrivez le spectacle qui vous a surtout séduit BON TRAVAIL



Production écrite sur l’environnement

Production écrite sur l’environnement On dit : l’environnement est notre poumon avec laquelle on respire ; il est notre vie Mais cet espace souffre de plusieurs problèmes qui menacent la vie de l’homme, des animaux et des plantations Alors quels sont ces problèmes ? Comment peut-on les résoudre ?

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2Q GLP O·HQYLURQQHPHQP HVP QRPUH SRXPRQ MYHŃ OMTXHOOH RQ UHVSLUH LO

est notre vie .Mais cet espa ce souffre de p lusieurs p roblèmes qui PHQMŃHQP OM YL H GH O·ORPPH GHV MQ LPMX[ HP GHV SOMQ PMPLRQV B $ORUV quels sont ces problèmes ? Comment peut-on les résoudre ? G·MNRUG O·HQYLURQQHPHQP VRXIIUH GHV ŃMPMVPURSOHV QMPXUHOOHV ŃRPPH OHV inondations, les tremblements, les volcans et les incendies ce qui entraîne à la désertification des forets et des terres plantées, cela aussi mène au voyage des animaux ou à leur perte. Puis la forêP TXL pPMLP XQH VRXUŃH GH O·MLU SXU GX NRLV HP TXL pPMLP XQ HQGURLP SRXU V·MPXVHU HP V·HQPUMvQHU HVP GHYHQXH XQ HVSMŃH SROOXp HQ plus la pauvreté pousse des gens à arracher les arbres et vendre le bois en vue de se nourrir .Cela a mené à la ruine de la forêt et à la disparition de plusieurs animaux. (QVXLPH O·HQYLURQQHPHQP VRXIIUH GH OM SROOXPLRQ SXLVTX·RQ PURXYH OHV GpŃOHPV MX PLOLHX GHV MUNUHV GMQV OHV VRXUŃHV G·HMXB (Q SOXV OHV IXPpHV deV YpOLŃXOHV HP GHV XVLQHV UHQGHQP O·MLU PRLQV SXU (QILQ Ń·HVP j ŃMXVH GX SURJUqV VŃLHQPLILTXH TXH O·HQYLURQQHPHQP M SHUGX sa pureté, c'est-à-dire il est devenu un champ pour faire des expériences sur les armes ou sur les animaux. Pour lutter contre ces dangers et pour sauver notre vie on doit sensibiliser les gens des conséquences graves de ce geste injuste en pratiquant des punitions contre ceux qui causent un danger sur

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