Le niveau d’études selon le milieu social
Le niveau d’études selon le milieu social 27 Général Technologique Professionnel Agriculteurs exploitants 57,4 24,0 18,6 Artisans, commerçants, chefs d’entr 52,7 25,1 22,2 Cadres, prof intellectuelles supérieures 77,5 15,3 7,2 Professions intermédiaires 60,3 26,2 13,5 Employés 51,2 31,0 17,8 Ouvriers 35,8 30,8 33,4 Retraités 40,3
Classification internationale type de l’Éducation CITE 2011
les certifications correspondantes par niveau d’éducation et par domaines d’études La CITE est le produit d’un accord international adopté formellement par la Conférence générale des États membres de l’UNESCO 2 La CITE a été conçue pour servir de cadre de classement pour les activités éducatives des
Du vocabulaire pour décrire ses diplômes et ses études en anglais
Voici quelques expressions pour expliciter votre niveau d’études et les écoles que vous avez fréquentées Animateur = Youth worker, qualified child worker/play leader, activity leader BAFA: (Brevet d'Aptitudes aux Fonctions d'Animateur): certificate of the capacity to organize activities for
Annexe 1 : liste indicative des principaux diplômes
Brevet d'études professionnelles agricoles (BEPA) : diplôme de niveau V, similaire à un BEP mais sous la tutelle du ministère de l'agriculture Brevet de technicien agricole (BTA) diplôme de niveau IV
Niveau collégial Attestation d’études collégiales (AEC)
d’au moins 1 an, des études postsecondaires et qui répond aux critères d’admission suivants : • Être titulaire d’un diplôme d’études secondaires (DES) ou d’un diplôme d’études professionnelles (DEP) ou posséder une formation jugée suffisante Compétences visées par le programme
L’influence des caractéristiques sociodémographiques sur les
niveau d’études atteint et d’autre part sur l’acquisition de compétences Les diplômes obtenus restent très liés à l’origine sociale mais celle-ci a une influence plus faible sur les compétences mesurées par l’enquête, à l’écrit et en calcul
Programme d’études et Guide pédagogique
Il permet, d’une part, de situer le français de base dans le contexte du système d’éducation à l’Î -P -É et, d’autre part, il contient des renseignements détaillés sur la philosophie, le contenu, et les objectifs du programme multidimensionnel ainsi que sur sa démarche pédagogique et le processus d’évaluation Le guide
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