[PDF] Le Petit Prince CM1

Le Petit Prince CM1

Le petit prince aime regarder les couché & de soleil Le trône du roi est majestueu & Le renar & appren & son secret au petit prince Le peti & prince a rencontré un marchan & de pillule & contre la soif Au débu &, le petit prince trouve la Terre toute sèche, toute pointu &

L’ANTIQUITÉ CM1 - Le Petit Prince 3

• Les 12 dieux vivent sur le mont Olympe Le mont le plus haut de Grèce ZEUS • Zeus c'est le dieu le plus important de tous • C’est le chef de l’olympe • Son arme sont les foudres • Il domine le ciel et la terre HÉRA • Héra c’est la femme de Zeus • C’est célèbre pour sa jalousie • Elle protège le mariage

fiche pÉdagogique - Cercle Gallimard de lenseignement

du Petit Prince et chacune de ces rencontres peut être lue comme une allégorie En ce dernier lieu il apprendra, grâce au renard, le secret le plus important de la vie Le Petit Prince Antoine de Saint-Exupéry fiche pÉdagogique En racontant l’histoire du Petit Prince sous l’apparence d’un conte moral pour

Super-quiz sur « Le Petit Prince » de Saint- Exupéry

3-Le petit prince a des problèmes avec les baobabs, qu’est-ce qu’un baobab ? a) Une sorte de serpent b) Un insecte qui mange les roses c) Un singe à grandes dents d) Arbre à tronc énorme 4-Après avoir quitté sa planète, quel est le premier personnage que le petit prince rencontre ? a) Le buveur b) L’allumeur de réverbère

FOLIO JUNIOR Le Petit Prince Fiche 1 Séance 1

Le Petit Prince Antoine de Saint-Exupéry / Le Petit Prince Fiche Dominante : lecture Séance 1 2 - vérification de la lecture et de la compréhension des chapitres 1 à 7 - distinguer : auteur, narrateur, personnage Objectifs Dominante : langue Séance 2 - étude du chapitre VIII( Page 31 «Et puis voici qu’un matin»jusqu’à la fin)

Momo, petit prince des Bleuets - lewebpedagogiquecom

Il permet une lecture en réseau d'autres œuvres (Le Petit Prince, Vendredi ou la vie sauvage, Les Deux moitiés de l'amitié, etc ) C'est un livre sans illustration Découpage du roman Chapitre 1 à 3 On découvre Momo, sa famille, sa vie, ses goûts On comprend pourquoi le livre s’appelle « Momo, Petit Prince des bleuets », avec

Séance 3 : Rencontre avec le Petit Prince ch1et ch2

prononce Petit Prince ou Aviateur Ecrivain x2 (2 ateliers) : (1 et 2 ème séances pendant les ateliers) Rédiger le portrait du Petit Prince d'après Antoine de Saint –Exupéry Voir fiche annexe (1 er jet) , (2 ème jet avec correction par les pairs)

Séance 6 : Le voyage

Accrocher au début d’une grande bande noire sur le mur le petit prince qui s’envole avec de la ficelle collée sous chaque oiseau séances 1 et 2 ateliers Lecteur: Lecture des 3 chapitres + questions de compréhension + lecture des 3 autres chapitres + questions de compréhension

ELZBIETA : LE PETIT NAVIGATEUR ILLUSTRE Analyse Littéraire et

LE PETIT NAVIGATEUR ILLUSTRE Analyse Littéraire et Guide de Lecture Circonscription Arcachon Nord, Nadine Beillaud Le Petit Navigateur illustré est un album paru en 1991 à L’Ecole des Loisirs dans la collection Pastel Composé de 29 pages non numérotées, il propose une suite de douze récits illustrés

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Grammaire : Le sujet, verbe et c.o.d.

Objectif : Connaître la fonction des mots dans une phrase. Compétences : Identifier les mots dans les phrases. Dans les passages suivants, encadre le verbe, souligne le groupe sujet en rouge, souligne le complément du verbe en vert. On ne connaît que les choses que lon apprivoise, dit le renard. Les hommes nont plus le temps de rien connaître. Ils achètent des choses toutes faites chez les marchands. Mais comme il nexiste point de marchands damis, les hommes nont plus damis. Si tu veux un ami, apprivoise-moi ! Je chasse les poules, les hommes me chassent. Toutes les poules se ressemblent, et tous les hommes se ressemblent. Je mennuie donc un peu. Mais, si tu mapprivoises, ma vie sera comme ensoleillée. Je connaîtrai un bruit de pas qui sera différent de tous les autres. Comme le petit prince sendormait, je le pris dans mes bras, et me remis en route. Jétais ému. Il me semblait porter un trésor fragile. Il me semblait même quil ny eût rien de plus fragile sur la Terre. Le Petit Prince TM © Antoine de Saint-Exupery 2009 www.lepetitprince.com Page 2

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Vocabulaire : Les synonymes et les contraires.

Objectif : Enrichir son vocabulaire.

Compétence : Comprendre la notion de synonyme et de contraire.

1. Dans les phrases ci-dessous, trouve un synonyme pour chaque

mot souligné. Laviateur est tombé en panne dans le désert. .

Le renard vit dans un bois. .

Le roi aime commander. .

Le petit prince arrose sa fleur plantée dans la terre. . Le petit prince dit au serpent quil est une drôle de bête. .

2. Cherche dans le dictionnaire les contraires des mots soulignés.

Laviateur atterrit en plein désert.

Lallumeur allume ses réverbère. .

Lessentiel est visible pour les yeux.

Le manque deau affaiblit laviateur. & & & &..

En panne lavion reste immobile dans le désert. .. Le petit prince est mécontent de ses rencontres. Le Petit Prince TM © Antoine de Saint-Exupery 2009 www.lepetitprince.com Page 3

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Orthographe : Les lettres muettes.

Objectif : Comprendre les accords et les terminaisons.

Compétences : Repérer les lettres muettes.

1. Entoure les lettres muettes à la fin des mots.

La planète du petit prince est habitée par une rose. Les baobabs poussent sur la planète du paresseux. Les grandes personnes ne savent pas voir lessentiel.

Le business man est quelquun de sérieux.

Les grandes personnes ne comprennent pas les dessins des enfants.

2. Complète les mots avec les lettres manquantes.

Le petit prince aime regarder les couché de soleil.

Le trône du roi est majestueu.

Le renar appren son secret au petit prince.

Le peti prince a rencontré un marchan de pillule contre la soif. Au débu, le petit prince trouve la Terre toute sèche, toute pointu. Le Petit Prince TM © Antoine de Saint-Exupery 2009 www.lepetitprince.com Page 4

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Production décrits : Ecrire un dialogue.

Objectif : Ecrire un texte de manière autonome. Compétence : Ecrire un dialogue en respectant les codes de ce type décrit. Lis le chapitre XXI. Observe les types de phrases, leur construction. A la fin de ce chapitre le petit prince et le renard se quittent. Alors quil retourne sur la Terre le petit prince retrouve son ami le renard. Imagine leur retrouvaille, ce quils se disent. Tu dois construire un dialogue, tout en décrivant les actions, les

émotions de chacun.

Contraintes : Le petit prince doit expliquer pourquoi il est revenu.

Le renard doit lui poser des questions.

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Numération : Les fractions

Objectif : Comprendre la notion de partage.

Compétences : Connaître et utiliser quelques fonctions usuelles.

1. Voici des planètes. Indique la fraction qui représente la partie

colorée. ______ ______

2. Colorie les planètes selon la fraction indiquée.

1 demi 3 quarts 4 dixièmes

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