François 1 , Roi de France

Portrait Cycle 2 et 3 L’étude du portrait à l’école peut être l’occasion d’apprendre à se regarder, d’apprendre à regarder l’autre, de se situer dans ses différences et ses rapprochements C’est l’occasion de passer du réel à l’imaginaire, de dire ses perceptions et ses peurs, c’est l’occasion de formuler des

A La perspective Arts visuels - Le Petit Journal des Profs

CCCCycle 3ycle 3ycle 3 Arts visuels A Observer les tableaux suivants : o Grand canal de Venise, Canalleto, 1738 o La chambre à Arles, Vincent Van Gogh, 1888 o Galerie de colonnes du Palazzo Spada, Fransceco Boromini, 1652-1653 (Préciser qu’il s’agit là d’un trompe l’oeil )

ECRIRE ET ILLUSTRER UN RECUEIL DE PORTRAITS EN LIEN AVEC DES

ARTS VISUELS : PROPOSITIONS D’ACTIVITES Les modèles sont la galerie de portrait et les productions doivent illustrer les portraits écrits Ces portraits peuvent être réels ou imaginaires L’attention peut être portée sur les traits physiques, l’expression de sentiments, l’attitude, la pose, l’action

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Title: portraits-001-064 pdf Created Date: 3/8/2011 7:20:02 PM

Compétences du socle commun Objectifs spécifiques

CCCCycle 3ycle 3ycle 3 Arts visuels A 3 L’oeuvre de référence 5’ Oral Projeter l’autoportrait de Van Gogh (1889), le présenter Attirer l’attention sur la réalisation du fond Le faire décrire (forme, rythme, couleurs) 4 Mise en couleur 30’ individuel A la craie grasse, réaliser le fond à la manière de Van