Séquence n° 1 : DES BETES ET DES MOTS OU P
avec commentaire collectif sur la particularité du texte et ses éventuelles difficultés de lecture à voix haute car absence de ponctuation - identification du genre du texte Le professeur explicite le travail de la séquence et ses objectifs Texte 1 Pour faire le portrait d’un oiseau Peindre d’abord une cage avec une porte ouverte
des poésies avec des chats et des oiseaux - Free
Pour faire le portrait d’un oiseau Peindre d'abord une cage avec une porte ouverte Peindre ensuite quelque chose de joli quelque chose de simple quelque chose de beau quelque chose d'utile pour l'oiseau Placer ensuite la toile contre un arbre dans un jardin dans un bois ou dans une forêt se cacher derrière l'arbre
L’albatros Les Fleurs du mal Les Fleurs du mal
Il est possible de faire le portrait du poète en se servant de l'oiseau mais on peut aussi tirer parti du poème lui-même On peut ainsi découvrir que le poète joue avec la tradition D'un côté, il la respecte scrupuleusement ; quoi de plus classique qu'un alexandrin séparé en deux hémistiches par une césure centrale, comme :
Il était COMIQUE ET LAID, COMIQUE ET LAID pour sûr J’arborai
s'articule autour d'un portrait : celui de ce nègre misérable aperçu au fond d'un tramway Quel portrait le poème brosse-t-il de ce nègre, et de quelle manière ? On note tout d'abord l'attitude de ce personnage, qui est l'attitude même de l'humiliation Le nègre est décrit comme essayant « de se faire tout petit », essayant
Bernard Brémond : La bouteille: commentaire (de) lhystérie
Mais tenir le maître dans ses bras peut bien, avec son savoir, le faire déchoir, le leurre d'un qui tiendrait le coup n'a pas chu pour autant (5) Le savoir, fut-il déchu, continue d'alimenter la quête du maître avec la souffrance qu'elle charrie L'accumulation du savoir ne produit rien de la vérité, il n'est pas dit que l'on puisse
Groupe Lettres histoire géographie du lycée André Aliker
1 Faire le portrait d’un anti-héros de notre temps : Les personnages sont souvent le reflet de leur temps A votre tour créez un personnage (drogué ou alcoolique) qui corresponde à notre époque (30 lignes) 2 Jérémie se réveille (ligne 115), Imaginez la suite du récit (30 lignes) Réutiliser les notions acquises lors des séances
Proust et la dame en rose - Alternative Philo Lettres
C’est à cet oiseau que vous vous comparez, vous m’aviez plutôt laissé le souvenir d’une hirondelle pour la légèreté (je veux dire rapidité), d’un oiseau de paradis pour la beauté, d’un ramier pour l’amitié fidèle, d’une mouette ou d’un aigle pour la bravoure, d’un pigeon voyageur pour le sûr instinct
La Bruyère, les Caractères
A est le type du hâbleur Ton plaisant, comique Satire Ce portrait est un blâme, avec une morale implicite fonction morale de la satire Ce portrait illustre l’idéal de l’honnête homme à travers l’opposition Être /Paraître du perso Arrias « C’est une grande misère que de ne pas avoir assez d’esprit pour bien parler, ni assez de
Les Fleurs du Mal de Charles Baudelaire CorrigéS
a) La scène se situe sur le pont d’un bateau Les personnages en présence sont des hommes d’équipage Aux deux premiers quatrains, on voit l’oiseau dans deux situations distinctes : d’abord en vol, où il est admirable ; ensuite sur le pont, où il devient ridicule b) Le temps dominant du récit est le présent de narration
Les Misérables (1862) La mort de Gavroche
poussa un cri » Le commentaire qui suit » mais il y avait de l’Antée dans ce pygmée ; pour le gamin toucher le pavé, c’est comme pour le géant toucher la terre » retarde l’action et appuie le suspens, en laissant le lecteur dans l’incertitude de ce qui va se passer
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