Contraintes et opportunités de l’internationalisation des
En outre, le budget universitaire destiné à l’enseignement des LE ne couvre qu’une période de deux semestres de cours Ainsi, l’adaptation de l’enseignement du FLE à ces diverses contraintes constitue un enjeu vital pour la réussite des nouveaux programmes de mobilité vers la France ou des pays francophones C’est
Lenseignement/apprentissage précoce des langues
Ce rapport offre une analyse comparative de l'enseignement et de la formation en langues étrangères proposés par les systèmes éducatifs européens (États membres de l'Union européenne plus Turquie et Suisse) jusqu'à la fin de l’enseignement secondaire supérieur Après une synthèse du rapport et un premier
Veille-colloques 2018-05 - Au service de léducation et du
internationale des professeurs de français (FIPF) : enseignement du français en Amérique latine : du repli au renouveau 5 - 8 juin 2018, Bogotá Problématique Le Congrès propose une évaluation de la situation de l’enseignement du français en Amérique latine et de nouvelles dynamiques adaptées aux contextes locaux, régionaux et globaux
Guide dévaluation des préférences d’apprentissage
entre le formateur et l’apprenant, mais aussi une interactivité au service des stratégies d’enseignement 2 2 Disposer l’apprenant à apprendre est la première tâche du formateur Les apprenants de FLE suivent en moyenne 12 à 18 heures de formation par semaine L’hétérogénéité des groupes
Où apprendre - Annuaires et ressources de lapprentissage du
L’apprentissage du français est indispensable à l’intégration de tous, indépendamment de l’origine ou de la nationalité La Mairie de Paris en a fait une priorité Elle y consacre 7 millions d’euros chaque année, pour permettre aux Parisiennes et aux Parisiens de suivre une formation adaptée à leurs besoins
Public migrant et didactique des langues : pour un renouveau
« l’intégration » qui correspond en réalité à une « véritable assimilation dans le pays d’accueil » (Extramiana, Van Avermaet, 2010 : 7) Il s’est ainsi opéré un « glissement du « droit » à l’intégration vers une « obligation » d’intégration pour les membres individuels de groupes minoritaires » (ibid : 7)
Programme d’études et Guide pédagogique
améliorer à long terme son Programme de français de base destiné aux élèves de l’Île Du fait de la mise en œuvre de ce programme au niveau intermédiaire, le Programme de français de base de l’Î -P -É va permettre aux élèves de la quatrième à la douzième année d’acquérir, sur une base continue, une solide
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