3 repères d’évaluation du « Savoir nager » à l’école primaire
3 repères d’évaluation du « Savoir nager » à l’école primaire La circulaire ministérielle 2017 – 116 parue au BO du 12 octobre 2017 sur l’enseignement de la natation précise que « ( ) les connaissances et capacités ( ) doivent être régulièrement évaluées » Pour ce faire, 3 tests sont proposés :
Quatre repères d’évaluation du « Savoir nager » à l’école
Quatre repères d’évaluation du « Savoir nager » à l’école primaire La circulaire ministérielle 090 – 2011 du 07 juillet 2011 sur l’enseignement de la natation précise que « les connaissances et capacités doivent être régulièrement évaluées, notamment au palier 2 du livret personnel de compétences »
Quatre repères d’évaluation du « Savoir nager » à l’école
Quatre repères d’évaluation du « Savoir nager » à l’école primaire La circulaire ministérielle 090 – 2011 du 07 juillet 2011 sur l’enseignement de la natation précise que « les connaissances et capacités doivent être régulièrement évaluées, notamment au palier 2 du livret personnel de compétences »
Direction des services de l’éducation nationale du Haut-Rhin
Direction des services de l’éducation nationale du Haut-Rhin 3 repères d’évaluation du « Savoir nager » à l’école primaire La circulaire ministérielle 090 – 2011 du 07 juillet 2011 sur l’enseignement de la natation précise que «les connaissances et capacités doivent être régulièrement évaluées»
NAGER A L’ECOLE PRIMAIRE
Contribution à l’élaboration d’une unité d’apprentissage a- Démarche d’apprentissage p 7 b- Organisation pédagogique p 7 c- Unité d’apprentissage p 8 Les tests académiques p 8 L’évaluation diagnostique Fiche d’auto-évaluation p 9 p 9 Exemples de situations d’évaluation diagnostique P 10
Le Savoir nager àl’école - Académie de Toulouse
* L’acquisition des compétences permettant l’accès au « Savoir nager » se conçoit à travers la programmation de cycles répartis aux 3 paliers du socle commun de connaissances et compétences * Cet apprentissage commence à l’école primaire et quand c’est possible dès la GS Dans le 1 er degré :
Colmar, le 18 juin 2010 L’Inspectrice d’Académie,
Trois repères d’évaluation du « Savoir nager » à l’école primaire Ces tests sont destinésà évaluer tous les élèves ayant suivi une ou plusieurs unité(s) d’apprentissage en natation sur l’année scolaire Les outils déjà utilisés dans les piscines complètent
ENSEIGNEMENT DE LA NATATION A L ECOLE PRIMAIRE
Les attendus du Savoir-Nager ne font pas l’objet d’un enseignement spécifique Ils constituent l’aboutissement de compétences acquises tout au long des différents cycles du parcours natation de l’élève à l’école primaire Repères de progressivité
ENSEIGNEMENT DE LA NATATION A L ECOLE PRIMAIRE
Cet arrêté définit le contenu de l’attestation scolaire « savoir-nager » (ASSN) et son mode de validation Cette attestation dont l’obtention est un objectif pour le cycle (CM, CM, \ème) permet notamment à l’élève d’accéder à toute activité aquatique ou nautique à l’école ou à l’extérieur de l’école
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