CPE-DOC : de la collaboration à la co-élaboration de
Atelier du vendredi 27 janvier 2012 1 Comment contribuer ensemble à l’évaluation des compétences 6 et 7 du Socle Commun de Connaissances et de Compétences?
CPE-DOC : de la collaboration à la co-élaboration de
Comment contribuer ensemble à l’évaluation des compétences 6 et 7 du Socle Commun de Connaissances et de Compétences? Réunion de bassin des CPE Mardi 14 mai 2013 S KROOCKMANN, CPE V PATIGNIEZ, Professeur documentaliste
Socle commun de connaissances, de compétences et de culture
définition des compétences du socle commun Les sept compétences-clés du socle commun: 1 Compétences de communication en langue française 2 Compétences de communication en langue étrangère vivante 3 Compétences mathématiques, scientifiques et technologiques 4 Compétences numériques et info-documentaires 5
Socle commun de connaissances, de compétences et de culture
« Art D 122-1 - Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture prévu à l'article L 122-1-1 est composé de cinq domaines de formation qui définissent les grands enjeux de formation durant la scolarité obligatoire : « 1° les langages pour penser et communiquer : ce domaine vise l'apprentissage de la langue française, des
Qu’est-ce qui dans mes pratiques d’évaluation contribue à
qu’il convient de ne pas perdre de vue : l’acquisition et la validation du socle commun de connais- sances, de compétences et de culture, cadre auquel chacun se réfère pour confirmer que les enseignements se situent dans la perspective de l’acquisition d’une culture scolaire commune
Guide d’aide à la validation des compétences du socle commun
ou de CM2 sont référés au palier 1 ou 2 du socle commun de connaissances et de compétences En conséquence, l’ensemble des exercices proposés depuis 2009 constitue une banque d’exercices à laquelle les enseignants peuvent se référer s’ils le souhaitent pour la validation du palier 1 ou du palier 2
socle commun de connaissances et de compétences
compétences atteste l'acquisition des connaissances et compétences du socle commun, de l'école primaire à la fin de la scolarité obligatoire Elle se déroule en trois étapes : le palier 1, jusqu'en CE1, le palier 2, jusqu'en CM2 et le palier 3, au collège Le livret rassemble les attestations des connaissances et compétences du socle
Conférence de Bernard REY, 22 septembre 2010, auprès des
Conférence de Bernard REY, 22 septembre 2010, auprès des formateurs du groupe “socle commun, évaluation par compétences”, à Dijon Bernard Rey, ancien professeur du secondaire en France, docteur en sciences de l’éducation, est professeur à l’Université Libre de Bruxelles Il dirige un groupe de
La technologie et le Socle Commun de Connaissances et de
• L’acquisition du socle commun s’acquiert progressivement de la maternelle à la fin de la scolarité obligatoire • «La scolarité obligatoire doit garantir à tout élève les moyens nécessaires à l’acquisition d’un socle commun de connaissances et de compétences» (Article L 122-1-1 de code de l’éducation)
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