[PDF] Voici ton livret de devoirs de mathématiques

Mathematics 1 - Exeter

7-9 Math Help Along with help from your teacher, there are several other places to get help From 7-9 PM Sunday-Thursday, there is a Peer Tutoring in the Student Center

Récréations Mathématiques (1624) A Study on its Authorship

RECREATIONS MATHEMATIQUES (1624) 3 description of the 1626 Pont-à-Mousson edition9 In the extensive bibliography of Jesuit authors by de Backer several editions are described but 1624 is not listed10 Later a copy must have been found because a complete description with the correct pagination (131 p )

Mathématiques

1/7 Diplôme N ational du B revet Session 2021 Brevet blanc n° 1 EPREUVE DE : Mathématiques SERIE GENERALE Durée de l’épreuve: 2h 00 100 points Ce sujet comporte 6 pages numérotées de 1/6 à 6/6

Mathématiques - Dunod

Préface Les mathématiques constituent l’ossature de la science moderne et sont une source intaris-sable de concepts nouveaux d’une efficacité incroyable pour la compréhension de la réalité

Mathématiques 30231BC

Mathématiques 30231BC Bloc 1 – Géométrie et mesures Page 2 Figures semblables: deux figures semblables si l’une est une réduction, une reproduction exacte ou un agrandissement de l’autre

Voici ton livret de devoirs de mathématiques

nombre suivant 27 28 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 29 30 Dessine plusieurs façons de faire 4 puis 5

banque de situations-problèmes mathématiques 1 cycle primaire

©groupe coopératif L L L / 1128/gb La situation-problème au cœur de la mathématique banque de situations-problèmes mathématiques 1er cycle primaire Saisie de données à l’ordinateur et mise en pages:

Mathématiques 30231BC

Mathématiques 30231BC Bloc 2 – Traitement des données et probabilités Page 2 Exemple : Trace l’arbre des résultats lorsqu’on lance une pièce de 1¢, une pièce de 5¢ et

Livret de formules pour le cours de mathématiques NM

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Voici ton livret de devoirs de mathématiques :

Ce petit livret de mathématiques est composé de modules et de séances (exemple : M1 S1 : Module 1 Séance 1). Tu pourras y trouver des calculs, des dictées de nombres, des problèmes ... oralement ou sur une ardoise. juste un entrainement pour toi. Tu peux demander à tes parents, frères ou sœurs de te valider tes résultats.

Bon travail !

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Module 1

Récite la comptine numérique aussi loin que tu peux. Sur la bande numérique ci-dessus, quels sont les nombres cachés ? 3 5 2 4

Ajoute 1 à chacun de ces nombres.

Combien cela fait

-il ?

Quels sont ces nombres ?

Récite la comptine numérique à

rebours à partir de 10 pour faire décoller la fusée.

Quels sont ces nombres ?

Lis les faces de chaque dé sans recompter chaque point. 5 2

Récite la comptine numérique à

rebours à partir de 14 pour faire décoller la fusée.

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Module 2

Récite la comptine numérique aussi loin que tu peux. Sur la bande numérique ci-dessus, quels sont les nombres cachés ?

Combien y-a-t-il en tout ?

2 3 1 4

Quels sont ces nombres ?

Dictée de nombres.

Ecris les nombres dictés :

3 - 7 - 6

Récite la comptine numérique à

rebours à partir de 16 pour faire décoller la fusée.

Quels sont ces nombres ?

Dictée de nombres.

Ecris les nombres dictés :

1 - 9 - 4 11 12

Récite la comptine numérique à

rebours à partir de 14 pour faire décoller la fusée.

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n

3 l :

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Module 3

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Dessine

plusieurs façons de faire 4 puis 5.

Exemple :

3 : ou ou

Sur la bande verticale, dis quels sont les nombres indiqués par les flèches. Pour chaque nombre, dis quel est le nombre précédent et le nombre suivant.

Devinettes :

Qui suis-je ? »

Récite la comptine numérique aussi loin que tu peux en partant de 9.

Ecris sur ton cahier les nombres en lettres :

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Module 3 (suite)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Sur la bande verticale, dis quels sont les nombres indiqués par les flèches. Pour chaque nombre, dis quel est le nombre précédent et le nombre suivant. Récite la comptine numérique aussi loin que tu peux en partant de 11.

Entraine-ton cahier.

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1 er arrêt 2 arrêt

Combien d"enfants

sont dans le bus maintenant ? 1 er arrêt 2 arrêt

Combien d"enfants sont dans le bus

maintenant ?

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Module 4

Problème oral : " Lucie a 6 cartes de collection. Sarah lui en offre trois autres.

Combien en a-t-elle maintenant ? »

18... 4

9... 10

6... 7.

dans sa trousse. Elle a 5 stylos

Combien a-t-elle de stylos dans sa

trousse ? »

Problème oral

- Jeu du gobelet :

Combien ai-je de jetons dans mon

Dictée de nombres.

Ecris les

nombres dictés :

11, 15, 18, 16, 10, 19, 14.

Récite la comptine numérique à

rebours à partir de 16 pour faire décoller la fusée.

Dessine ou avec des pièces, fais 2

€, puis 3€.

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Module 5

-je ?

Savoir lire les mots-nombres : un, deux, trois

Ecris le nombre qui précède et celui qui

suit chacun de ces nombres. < 6 < < 9 < ... < 11< ...

Ajoute 1 aux nombres suivants :

20

16 ; 9 ; 11

Savoir lire les mots-

nombres : quatre, cinq, six

Récite la comptine numérique à

rebours à partir de 20 pour faire décoller la fusée.

Dictée de nombres.

Ecris les nombres dictés :

14 ; 16 ; 13 ; 15 ; 12

5 6 23
24.

Ajoute 2 aux nombres suivants :

16 ; 13 ; 9 ; 19

Savoir lire les mots-nombres

:sept, huit, neuf, dix ton cahier.

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Module 6

Récite la comptine numérique à rebours à partir de 20 pour faire décoller la fusée.

Dictée de nombres : 12, 16, 17, 19

Ecris le nombre qui précède et celui qui

suit chacun de ces nombres.

8 < ...

14 < ...

... < 17< ...

Complète comme le modèle :

14

Savoir écrire en lettres les mots-

nombres :

Ajoute 1 aux nombres suivants :

quotesdbs_dbs14.pdfusesText_20