Le jeu des citrons - lafabriquedumondefr
Le jeu des citrons Ce jeu est une variante d'un jeu inventé par l'Association APTE de Poitiers (Education au médias et à l'image) Il a été adapté et proposé par Jérôme Bar (AequitaZ) lors de la rencontre du réseau Jeunes de la Fédération des Centres Sociaux de France à Douai (octobre 2013) Remerciement à Lucien pour les dessins
LE JEU DES CITRONS - educagrifr
Objectifs généraux Le jeu des citrons permet de : - Prendre conscience des différences individuelles - Comprendre la relation entre les généralisations et les stéréotypes Le jeu Durée : 30 à 45 minutes d’animation Matériel Un citron par groupe de 4 ou 5 personnes, pour la première partie du jeu
LE JEU DES CITRONS - lafabriquedumondefr
LE JEU DES CITRONS INTERCULTURALITÉ 2-10 5-30 Facile Echange Objectifs Prendre conscience de nos stéréotypes et préjugés • Réfléchir collectivement à la condition d'étranger, aux migrations et aux discriminations • Identifier des situations sur lesquelles nous pouvons agir pour lutter contre les
Jeu des citrons - Aequitaz
Jeu des citrons Ce jeu est une variante d'un jeu inventé par l'Association APTE de Poitiers (Education au médias et à l'image) Il a été adapté et proposé par Jérôme Bar (AequitaZ) lors de la rencontre du réseau Jeunes de la Fédération des Centres Sociaux de France à Douai (octobre 2013) Remerciement à Lucien pour les dessins
G U I D E D E S R E S S O U R C E S - PagePrincipale
Le jeu des citrons - Mise en situation Objectifs : Réfléchir collectivement à la condition d'étranger, aux migrations et aux discriminations Les citrons se ressemblent tous et pourtant, en y prêtant un peu attention, il est facile de les distinguer Nombre de joueurs : à partir de 6 - Durée : 1h
TITRE : « Pressons les préjugés - CCFD-Terre Solidaire
Mon citron c’est le plus beau des citrons Nous avons tous les préjugés, des stéréotypes envers des personnes Parfois nous ne nous en rendons pas compte Ce jeu nous permet de prendre du recul et de réfléchir à des situations où nous avons vécu cette discrimination ou bien nous-même, nous l’avons fait vivre à quelqu’un
atelier 1 - La Troisième Avenue
tent, mettez le citron de côté Il restera alors deux citrons non identifiés à la fin du jeu Faites le lien entre le jeu des citrons et l’expérience scolaire des jeunes Demandez aux jeunes de remettre les citrons sur une table et ajoutez-y deux autres groupes de fruits Disons maintenant que la table représente l’école et que les
Intervention pédagogique Cycle Discrimination, vivre ensemble
Séance 2 : Jeu des définitions, Migrant’Chiffres et Jeu des citrons Séance 3 : Typo & Typa et Timeline Séance 4 : Théâtre-forum Informations pratiques Le programme ci-dessus est une proposition pour une série d’intervention de 2h Le nombre et la composition de ces séances, adaptables, seront à déterminer ensemble
Fiche Halli Galli PS-MS - ac-nancy-metzfr
Description du matériel et notamment observation des différentes cartes Hypothèses sur le but du jeu Séance 2 Découverte de la règle du jeu Variable 1 : Jouer sans sonnette pour éliminer l’importance de la rapidité : seul l’enfant qui vient de retourner sa carte a le droit de dire s’il a gagné ou perdu
J+S-Kids: Introduction au patinage – Leçon 10
Dès que le meneur de jeu siffle et annonce un chiffre de 1 à 4, les patineurs doivent se rendre aussi vite que possible dans l’ angle annoncé puis revenir Le meneur de jeu peut aussi annoncer un nombre à trois chiffres (132) Les joueurs doivent alors se rendre dans les angles correspondant dans l’ordre des chiffres annoncés (angle
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