[PDF] Articulation des programmes d’enseignement de l’école



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Articulation des programmes d’enseignement de l’école

Ce document a pou visée d’aticule les p ogammes d’enseignement de l’école pimaie avec le socle commun de connaissances et de compétences qui constitue « la référence indispensable autour de laquelle seront organisés tous les enseignements de ce premier niveau de la scolarité obligatoire » (préambule des programmes 2008)



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Place de l’articulation oral/écrit dans l’enseignement du

programmes, de leurs documents d’accompagnement (directives didactiques officielles) et des manuels conçus suite à la récente réforme du système éducatif nous conduit à conclure que l’articulation oral/écrit n’y est que très rarement favorisée Mots-clés: approches intégrées, articulation oral/écrit, enseignement différencié,



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