LES SYNONYMES 1) Barre l’intrus de chaque liste
1) Barre l’intrus de chaque liste 2) Entoure dans la liste le mot synonyme du mot encadré 3) Relie chaque mot avec son synonyme 4) Trouve un synonyme pour chaque mot en italique Si tu as des difficultés, utilise ton dictionnaire * Ce problème était difficile * Les violettes répandent une agréable odeur
1) Trouve et barre l’intrus
1) Trouve et barre l’intrus dent - dentiste – dentaire -danser garage – garçon – garagiste – garer fleuve - fleur- fleuriste- fleurir crier – crinière – crieur - criant 2) Ecris le verbe qui est de la même famille que les noms suivants : Exemple : un essai essayer→ un pleur _____→
Consigne Je barre lintrus dans chaque formule magique
Consigne: Je barre l'intrus dans chaque formule magique LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI SAMEDI DIMANCHE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
Je mémorise et je sais écrire des mots CE2
Barre l’intrus dans chaque colonne: caramel café façade cacao corbeau corsaire cornichon crochet cabine cidre couteau cube quatre cinq quitter quantité Choisis le mot qui convient Entoure-le : Ce livre coûte cinq euros (coûte/ goûte) Il descend à la cave (cave / gave) L’ours entre dans la cage (gage / cage)
Pénélope la poule de Pâques (1)
3) Barre l’intrus sur chaque ligne Le pinson — le ossignol — la mésange — le poisson — le ouge-goge La cloche — la guirlande — le poisson — la poule — le lapin Le nichoir — les planches — la porte — en bois — la branche 4) Colorie les phrases qui correspondent à l’image
(a) Prénom
Coche chaque syllabe dans laquelle tu entends [l] (l) Dessine un rond pour situer le son [l] au début, à l'intérieur ou à la fin du mot Étude du code l L ²l L 1 Entoure les lettres l ²l l h L i ²h E ²k ²l L ²b l 3 Barre l'intrus dans chaque série (Tu peux regarder la syllabe avec « l » ) lapin
Le son [C
Trouve l’intrus de chaque série de mots, puis barre-le Recopie les mots suivants à la bonne place dans le tableau pour bien apprendre à les écrire Le pied – un nez – un hérisson – le goûter – une dictée – des – vous mangez – premier – dernier – mes – du café – un marché – les – vous pleurez – le boucher –
DVD
L’ÉPONGE 12 Écoute la prévision météorologique et choisis le texte qui correspond mieux à l’audition A) Il fait chaud dans le sud : le soleil brille toute la journée sur la Provence, la Corse et la Côte-d'Azur et les thermomètres affichent 33 degrés l'après-midi Dans l'ouest il y a des nuages
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Je mémorise
et je sais écrire des mots CE2 X Barre les mots dans lesquels tu ǯentends pas le son [k] :un canard Ȃ une ceinture Ȃ un corbeau Ȃ un anorak Ȃ la couleur Ȃ la guitare Ȃ un porc Ȃ un
centime Ȃ une culotte Ȃ un bec Ȃ un coq Ȃ accompagner Ȃ aucune Ȃ la chorale. caramel café façade cacao corbeau corsaire cornichon crochet cabine cidre couteau cube quatre cinq quitter quantitéR Choisis le mot qui convient. Entoure-le :
Ce livre coûte cinq euros (coûte/ goûte)
Il descend à la cave (cave / gave)
Il porte une blouse grise (grise / crise)
On attend le train sur le quai (quai / gai)
[ Utilise les syllabes pour écrire quatre mots contenant le phonème [k] : car quet bre ton paquet - octobre no to oc carton - anorak a pa rak \ A chaque dessin, correspond un mot de la grille. Complète la grille :1 Ȃ un dé
2 Ȃ un coq
3 Ȃ un clou
4 Ȃ une canne
5 Ȃ un castor
7 Ȃ une coquille
utilise en géométrie. Récris-le. 1 D E2 C O Q
3 C L O U
4 C A N N E
5 C A S T O R
6 C R O Q U E R
7 C O Q U I L L E
Orthographe : Phonème [k] Exercices Ce2
équerre
X Barre les mots qui ne contiennent pas le phonème [g] :la guerreȂ une gommette Ȃ un guichet Ȃ une girafe Ȃ se déguiser Ȃ un cachotȂ un cran Ȃ égoutter
Ȃ un cri Ȃ glousser Ȃ il mangea Ȃ la rougeole gâteau gomme figure page guenon genou guitare Guy garder gratuit grand graineR Complète avec le mot qui convient :
(cave / gave) Il se gave de bonbons.On range les bouteilles dans une cave .
(grains / crains) Tu crains le maître.On lance des grains de riz lors des mariages.
(gâchette / cachette) Le chasseur appuie sur la gâchette.Mercredi, on a joué à la cachette.
[ Devinettes : Elle décore le sapin de Noël : une guirlande Pour un anniversaire, on me décore avec des bougies : le gâteau La carotte, le navet, la pomme de terre sont : des légumesOrthographe : Phonème [g] Exercices Ce2
X Souligne en rouge les mots où tu entends le son [j] :un jouet Ȃ une chute Ȃ la chambre Ȃ bonjour Ȃ il est riche Ȃ la bougie Ȃ une image - une planche Ȃ
la gymnastique Ȃ une nageoire Ȃ le gendarme Ȃ une mouche Ȃ geler - une journée Ȃ un chapeau.
Y Utilise les syllabes pour écrire les 8 mots contenants [j] : (une syllabe peut être utilisée plusieurs fois) bon sau nou be journal - sauvage - journée nal née ge va neige - singe - bonjour sin jour nei jam genou - jambe (la maitresse les corrigera en classe) [ Complète les phrases avec les mots donnés : (cage / cache) Le tigre tourne dans sa cage .Un nuage cache le soleil.
(bouche / bouge) Je prends une photo, ne bougeplus !Le dentiste te dit : " Ouvre la bouche »
(mange / manche) Sonia mangedu fromage.Il retrousse la manche de son pull.
(gêne / chêne) Ne gêne pas ton voisin.Dans la forêt, on a coupé un chêne.
\ Complète les phrases avec un mot de la famille de celui qui est écrit en gras :La maitresse organise un jeu, vite on joue
Le garagiste travaille dans son garage
Le ciel est nuageux : il y a beaucoup de nuage
Les voyageurs montent dans le train ; ils partent en voyageOrthographe : Phonème [j] Exercices Ce2
le vinaigre Ȃ une grille Ȃ il galope Ȃ rouge ĺ on entend [ j] la neige Ȃ le magicien Ȃ un triangle Ȃ le potager ĺ on entend [ g] la digue Ȃ un cageot Ȃ une guirlande Ȃ une gaufre ĺ on entend [ j] Y Ecris les mots dans lesquels la lettre " g » fait [j]Georges Ȃ la langue Ȃ changer Ȃ rouge Ȃ la guêpe Ȃ ǯ Ȃ une page Ȃ une girouette Ȃ une tige Ȃ
nous mangeons. Georges - changer Ȃ rouge - une page - une girouette - une tige - nous mangeons R Ecris les verbes à la personne qui correspond au pluriel :Ex. ǣ ՜ Je mange ՜ mangeons
Tu ranges ՜ rangez Tu partages ՜ partagez Je plonge ՜ plongeons Je bouge ՜ bougeons [ Ecris le mot correspondant au dessin et place-les dans la grille :1- baguette 2 - bougie
3 - nageur
4 - gant 5 - muguet 6 - plongeoir
6 p5 l
m 2 b o u g i e3 n a g e u r n
g g1 b a g u e t t e
e o4 g a n t i
rOrthographe : la lettre " g » Exercices Ce2
Xdans la ville Ȃ Quelquefois, Ȃ un spectacle Ȃ pour Ȃ ..." ǯ""²- Ȃ donner Ȃ le manquer Ȃ
magnifique : Ȃ il ne faut pas Ȃ surtout. magnifique : il ne faut surtout pas le manquer. Y Je remets en ordre les lettres pour former des mots contenant le phonème [k] :court aucun décorer donc
[ Je complète avec des mots contenant le phonème [g] : ǯest pas triste, il est gain.
ǯ- " "ǡ - maigre. Il aime les desserts, les sucreries, il est gourmand. \ Je complète la grille avec les mots suivants : également Ȃ église Ȃ escargots Ȃ gouter e e g a l e m e n t l s i c s a e r g o u t e r o t \ Je complète la grille avec les mots suivants : bouquet Ȃ coup Ȃ couteau Ȃ pourquoi Ȃ skier c b s o o k p o u r q u o i t q e e u r a e c o u p t c d o n r e c é o r d u u c a n r t c u o Orthographe pour réviser les mots avec [k] , [g] et [j]Exercices Ce2
Je complète la grille avec les mots suivants :
mélanger Ȃ sauvage Ȃ nuage Ȃ argent m e n u a g e l r s a u v a g e n e g n e t rJe complète le texte avec les mots
suivants : gens Ȃ dangereux Ȃ nager - orage Les gens - ǯ - dangereux de nager quand il y a de ǯorage. Je remets en ordre les lettres pour former des mots contenant le phonème [g] :tigre vague légume langue
Je remets en ordre les lettres pour former des mots contenant le phonème [j] :juillet bijou pigeon ajouter
t e j r a o u i e g o n p o u i b j l t e u i l j a e g l n u l u g e m é g a e v u i t r e gX Souligne les mots où tu entends le son [s] :
une addition Ȃ un sport Ȃ un fraisier Ȃ un parasolȂ une cigale Ȃ une rose Ȃ une blouse Ȃ un maçon Ȃ
un canard Ȃ une leçon Ȃ une chaise Ȃ un sabre Ȃ une pelouse Ȃ combien Ȃ un songe Ȃ un centime.
une soustraction une punition une permission une collectionǯ"se
le soleil une rose bonsoir tu lis un avis un os grisChoisis le mot qui convient :
(désert / dessert) Je mange mon dessert. (cousin / coussin) Je joue avec mon cousin. (base / basse) Nous avons une table basse. (poison / poisson) Papa a pêché un gros poisson. (case / casse) "-- à" casse nos jouets. [ Devinettes : """" " "" ǯ±... : Je suis la leçon
On me coupe souvent en rondelles : Je suis le saucisson \ Colorie d'une même couleur les syllabes qui vont ensemble et écris cinq mots : dé ci que voi cirque - leçon te sui cir çon décembre - voici cem bre le suiteOrthographe : Phonème [s] Exercices Ce2
X Souligne les mots dans lesquels tu entends le son [z] :une maison Ȃ une chose Ȃ une histoire Ȃ un garçon Ȃ le gazon Ȃ la musique Ȃ sixième Ȃ le cinéma Ȃ
douze Ȃ la rose Ȃ une place Ȃ du poison Ȃ zéro Ȃ un dessertY Devinettes :
Je suis le fruit de la vigne. Je suis le raisin
Tu me prépares avant de partir en voyage. Je suis une valise Je suis un fruit rouge. On me mange en été. Je suis la cerise Utilise les syllabes suivantes pour former 4 mots contenant le phonème [z]: mi ci ju sa con che seaux son se gai ge vi ciseaux Ȃ conjugaison chemise - visage [ Entoure la réponse qui correspond à chaque définition : Dangereux pour la santé. (poisson Ȃ poison) Un régal pour le palais. (désert Ȃ dessert)Belle mais elle pique. (rosse Ȃ rose)
Pas haute. (base Ȃ basse)
La fille de ma tante. (cousin Ȃ cousine)
\ Complète chacune de ces phrases avec des mots contenant le phonème [z] : Le zèbre est une sorte de cheval qui a des rayures blanches et noires. On voit parfois de petits lézards se chauffer au soleil sur les murs de notre maison.ǯ onze erreurs dans ma dictée.
Le père Joseph tond sa pelouse avec une tondeuse à gazon.Orthographe : Phonème [z] Exercices Ce2
X Réécris les mots suivants comme il convient dans le tableau :un ours Ȃ une caisse Ȃ un baiser Ȃ un bison Ȃ la brise Ȃ une secousse Ȃ la mousse Ȃ une buse Ȃ une phrase Ȃ
un message.