Méthode du commentaire de document en Histoire
éléments de sa biographie qui servent à éclairer le texte, - une présentation du document : le situer dans l’espace et le temps, préciser sa nature, ses destinataires, - une courte analyse, qui donne en quelques lignes les principales articulations du texte, qui le résume Elle est surtout exigée en histoire médiévale
Programme classe de première HISTOIRE
Analyse de document en histoire Après avoir situé le document dans son contexte et présenté son auteur, montrer en quoi l’allocution télévisée du général de Gaulle témoigne des fondements et évolutions institutionnels de la Ve République, puis de la présidentialisation du régime Groupe Rochefort E Clavel mai 2011
Histoire Première générale Thème 1 – H1 La Révolution
problématisée –sert de trace écrite en complément de la prise de notes faite par les élèves Mais elle sert surtout de support pour TRAVAILLER LA METHODE en vue de l’examen (voir activité thème 1 histoire 2de) : activité sur l’exemple de réponse (analyse du sujet, construction d’un plan, etc )
Méthode étude de document
Epreuves communes de contrôle continu d’histoire-géographie Session 2021 de l’examen du baccalauréat Note de service 16-04-2019 2eme partie – étude de document L'analyse de document(s) est accompagnée d'une consigne suggérant une problématique Le ou les document(s), en histoire comme en géographie, comporte(nt) un titre et, si
la Deuxième République et le Second - Académie de Limoges
extrait de A de Lamartine, Histoire de la révolution de 1848 Extrait du décret relatif à l'abolition de l'esclavage dans les colonies et les possessions françaises (27 avril 1848)
PROGRAMME D’HISTOIRE GEOGRAPHIE DE PREMIERE GENERALE
Histoire de la France contemporaine, volume 3 Paris, Le Seuil, 2012 Lhistoire du XIXe siècle français reste largement marqué, malgré les constats lucides des historiens par des présupposés téléologiques (tendus vers la IIIe République « fondatrice ») hérités de l¶histoire politique et sociale longtemps prédominante sur la période
Classe de 1 chapitre 1 : la difficile entée dans l’âge
Classe de 1ère Thème 2 – chapitre 1 : la difficile entée dans l’âge démocatiue : la 2e République et le second Empire RAPPEL : Classe de première : « Nations, empires, nationalités (de 1789 aux lendemains de la Première Guerre mondiale) » (48 heures) Thème 1 : L’Euope face aux révolutions (11-13 heures) hapite 1
Baccalauréat STL : Chapitre H1 : La démocratie française de
→ Ce programme se compose de deux 2 parties: > 1ère : un « plan d’action immédiate » précis et méthodique destiné à libérer au plus vite la nation de l’«oppresseur hitlérien » et de ses « agents de Vichy » > 2nde : toute une série de mesures visant à mettre en œuvre à la libération OEUVRE ANALYSE
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DEVOIR : ANALYSE DE DOCUMENTS LA GUERRE D’ALGERIE ET LA NAISSAN E DE LA INQUIEME REPULIQUE Après avoir présenté le document n°2, vous analyserez les documents pour montrer en quoi la
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