Seconde Cours équations et inéquations - Free
b) Equation Une équation est une égalité où figure un nombre inconnu Résoudre une équation, c’est trouver toutes les valeurs possibles de l’inconnue telles que l’égalité soit vraie On détermine ainsi l’ensemble des solutions Exemple : 6 est solution de l’équation 2 + x = 8 car l’égalité 2 + 6 = 8 est vraie
LES INEQUATIONS Inégalités et inéquations
LES INEQUATIONS 1 Inégalités et inéquations 2 < 3 est une inégalité 2???? < 3 est une inéquation Le symole "" signifie « inférieur ou égal » et le symole "" signifie « supérieur ou égal »
Algebra Trigonometry
equation équation formula formule function fonction graph graphique / graphe interpretation interprétation logical argument argument logique mathematical representation représentation mathématique numerical tables tableaux numériques organize organiser outline contour / tracer le contour
CHAPITRE 9 : INEQUATION 20
Exercice 2 : / 6 QCM : Entoure la bonne réponse sans explication 1 Les solutions de l’inéquation 2x +1 < 4x – 2 sont toutes les valeurs de x vérifiant x < 3 2 x > 3 2 x < - 3 2 2 Les solutions de l’inéquation 8x+5 ≤ 5x – 1 sont représentées en pointillés sur la figure 3 x désigne un nombre supérieur à 4
ISOLER UN TERME D’UNE ÉQUATION MATHÉMATIQUES
1 EXPLICATION 1 1 Une équation est une égalité qui devient une égalité numérique quand on y remplace certaines lettres appelées « inconnues » par des valeurs particulières 1 1 1 Exemple : 3 a = 15 a = 15/3 a = 5 remplaçons a par 5, nous obtenons 3 x 5 = 15 15 = 15 l’égalité est vérifiée
inéquations variationnelles par approximations successives
R I R O (4e année, R-3, 1970, p 154-159) REGULARISATION D'INEQUATIONS VARIATIONNELLES PAR APPROXIMATIONS SUCCESSIVES par B MARTINET (0 Résumé Soit Vinéquation variationnelle :
Matière: Maths Classe : EB9
Matière: Maths Classe : EB9 Exercice 1 : (2 5 pts) Dans le tableau ci-dessous, une seule réponse à chaque question est correcte Ecrire le numéro de la question et la réponse correspondante
1ère S Contrôle 12 novembre 2012
IV Résolvons dans l’inéquation 2 3 0 2 x x x (1) Considérons le polynôme x x2 2 1 et – 2 sont racines de ce polynôme (utilisation de la racine évidente 1 et du produit des deux racines)
Premier degré : Fonctions affines, droites, tableaux de
COURS Premier degré : Fonctions affines, droites, tableaux de signes 2nde I Droites Définition 1 Le plan étant muni d'un repère (pour avoir des coordonnées), le point A(xA;yA)
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