Les deux gredins la grande élongation Une grèle de coup de
2 Comment font les deux gredins pour capturer des oiseaux ? 3 Pourquoi quatre petits garçons entrent-ils dans le jardin des gredins ? 4 Que leur arrive-t-il ? 5 Comment réussissent-ils à échapper à Compère Gredin ? Lecture page 53 à 67 Les deux gredins Bob l’acrobate a une idée , le grand barbouillage p68 à 95 1
Les deux gredins - Educalire
Note maximale 2 3 3 3 3 3 3 20 Les deux gredins Roald Dahl Title: Microsoft Word - rallye-les-deux-gredins doc Author: eric Created Date: 3/10/2013 2:19:15 PM
Les deux gredins - ac-grenoblefr
Les deux gredins Traduit de l’anglais par Marie-Raymond Farré ISBN 2-07-051518-4 Loi n°49-956 du 16 juillet 1949 sur les publications destinées à la
1) 2) 3) 4) 5) 6) LES DEUX GREDINS - --- Tronic
Où Compère Gredin capture-t-il a grenouille ? Pourquoi la capture-t-il ? Compère Gredin ment à sa femme Quel monstre dit-il avoir vu dans la maison ?
Les deux gredins - Eklablog
Les deux gredins de Roald Dahl – Folio junior 1 Pourquoi Commère Gredin a-t-elle une canne ? Elle lui permet de frapper les chats, les chiens et les enfants Elle a la maladie des jambes folles Elle veut que les gens la plaignent et l’aident à porter ses cabas 2 Pourquoi Compère Gredin met-il une grenouille dans le lit de sa femme ?
Rallye Copie Thème Roald Dahl - Les deux gredins (final)
Thème Roald Dahl : Les deux gredins Rallye Copie Thème Roald Dahl : Les deux gredins Compère Gredin Compère Gredin avait une énorme barbe broussailleuse qui lui couvrait la figure, sauf le front, les yeux et le nez Ses poils formaient des épis hérissés comme les poils d’une brosse à ongles D’affreuses touffes lui sortaient
Extrait de la publication
Les deux gredins Roald Dahl Cette édition électronique du livre Les deux gredins de Roald Dahl a été réalisée le 18 novembre 2013 par les Éditions Gallimard Jeunesse Elle repose sur l’édition papier du même ouvrage (ISBN : 9782070614714 - Numéro d’édition : 151898) Code Sodis : N60423 - ISBN : 9782075037419
RALLYE LECTURE ROALD DAHL - Eklablog
1- Quelles sont les deux passions de Mr Hoppy ? (2 réponses) les films d’aventure x les fleurs de son balcon les tortues x Mme Silver 2- Coche ce qui est vrai (2 réponses) Mme Silver habite l’appartement au-dessus de Mr Hoppy X Alfred pèse 325 grammes Alfred pèse 535 grammes
MON PERSONNAGE SOUS LA RÉVOLUTION ET L’EMPIRE (1789-1815)
Paris par les Parisiennes qui étaient venus le chercher Qu’en pense-t-il ? O “Il ne manquait plus que cela Voilà le roi prisonnier des gredins Et tous ces journaux qui continuent à bafouer son autorité, c’est lamentable Heureusement que j’arrive à me procurer des journaux royalistes, comme les Actes des Apôtres de Rivarol ”
Fantastique maître renard-1 - i-profs
Après la lecture des chapitres 1 et 2, on peut proposer aux élèves d’observer des descriptions littéraires pour les classer selon leur organisation à la manière d’un tri de textes : Type 1 : descriptions “ emboîtées ” -“ Dans Paris, il y a une rue ; dans cette rue, il y a une maison
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Titre Fantastique Maître Renard Descriptif physique de l'ouvrage Auteur DAHL Roald Illustrateur BLAKE Quentin Editeur Gallimard jeunesse Collection Nombre de pages 86 ISBN 2-07-052160-5 Forme littéraire Récit illustré Genre littéraire Aventure - Humour Note de présentation Ministère :
Trois riches fermiers se liguent contre Maître Renard qui décime leurs poulaillers. Comme ils sont
aussi bêtes que méchants, ils attaquent la colline avec deux pelleteuses. Jour après nuit, ils creusent
jusqu'à former un trou grand comme un volcan, où campent les trois méchants en attendant que la
famille Renard sorte de son terrier, morte de faim. Pendant ce temps, la famille Renard s'unit aux autres familles, Lapin, Belette, Taupe et Blaireau, pour creuser un réseau de galeries quidébouchent juste sous chaque poulailler. Bien entendu, l'habile animal est le juste héritier du
Roman de Renart, à faire découvrir. Pour être comprise, la stratégie de Maître Renard suppose la
visualisation des plans souterrains des lieux, à dessiner par les enfants, en coupe.La fin du récit n'est-elle pas provisoire ? Maître Renard dit à ses amis qu'ils n'ont plus besoin de
mettre le nez dehors pour se nourrir, maintenant que les " magasins » sont au-dessus de leur tête.
Mais leur liberté ? Les enfants peuvent proposer des solutions personnelles pour poursuivre lerécit. Axes de travail possibles En lecture * En écriture * A l'oral * Dispositifs pédagogiques possibles L'exemplaire conseillé sera nécessaire pour une lecture magistrale mais 4 exemplaires de la collection folio cadet
seront utiles pour un travail en petits groupes.Séance 1 :
A l'oral
a) Découverte de la couverture et hypothèses de sens à partir du titre et de l'illustration.
b) Découverte de la table des matières photocopiée : recherche des personnages, des lieux et anticipation de récits
possibles à partir des titres de chapitres.c) Chapitres 1 et 2 : Lecture silencieuse. La classe est scindée en deux groupes, chacun ayant l'un des deux
chapitres à lire.Puis, présentation orale, au groupe classe, des protagonistes décrits dans ces deux chapitres. L'objectif est la
restitution précise des portraits des personnages.d) Lecture orale du maître du chapitre 3 et du début du 4 jusqu'à la page 22 : " ....le plus effrayant qui soit pour un
renard. ". Pause pour compréhension et anticipation. e) Même dispositif jusqu'à la fin du chapitre 5 et anticipation de la suite. f) Idem pour les chapitres 6 et 7.Activité d'écriture :
Ecriture d'un épisode du récit à partir du titre du chapitre 8 : " La grande famine du renard ".
Séance 2 :
a) Lecture à haute voix par le maître des chapitres 8 et 9 et pause pour la compréhension.b) Préparation à la lecture orale par groupes des chapitres 10,13 et 15 qui correspondent chacun à un lieu à visiter.
(un groupe = un chapitre).Chacun lit silencieusement la totalité du chapitre. Puis, les élèves se répartissent des paragraphe du texte et en
préparent la lecture à haute voix qui fera l'objet d'une 3° séance.Séance 3 :
Cette séance sera consacrée à la lecture expressive du maître et des élèves, en alternance.
Chapitre 10 : lecture des élèves
Chapitres 11 et 12 : lecture du maître
Chapitres13 : les élèves
Chapitre 14 : le maître
Page 2 sur 2 Chapitre 15 : les élèves.
Chapitres 16 à 18 : le maître.
Des pauses seront ménagées pour permettre aux élèves de réagir.Activité d'écriture :
Pourront-ils vivre sous terre ? Continuer le récit.Activités décrochées :
Après la lecture des chapitres 1 et 2, on peut proposer aux élèves d'observer des descriptions littéraires pour les
classer selon leur organisation à la manière d'un tri de textes :Type 1 : descriptions " emboîtées " -" Dans Paris, il y a une rue ; dans cette rue, il y a une maison .... " Paul Eluard.
Type 2 : descriptions linéaires " Nanny, c'est ma gouvernante, elle a une robe doublée de papier de soie et, comme
ça, on l'entend toujours arriver. Elle est anglaise et elle a, dans son chignon, huit épingles à cheveux en os
véritable. " K.ThomsonType 3 : descriptions en arbre " Chacun glisse suivant son style et son courage. Les intrépides se lancent, filent tout
debout, les mains aux poches, sur un pied. Les peureux vacillent, bras et jambes écartés, penchés en avant, accroupis.
Les apprentis font la piste sur le ventre ou sur le dos. " Josph Cressot. Mise en réseaux possibles Avec d'autres ouvrages de la liste Histoires avec des
animauxLa reine des fourmis a disparu
Touchez pas au roquefort !
La rencontre
Journal d'un chat assassin
Histoire de la mouette et du chat qui lui apprit à voler ... Avec d'autres ouvrages hors liste Du même auteur Les deux gredins - Gallimard jeunesseLa potion magique de Georges Bouillon - Gallimard jeunesse Ces deux ouvrages permettront de faire un travail sur le portrait humoristique. Du même
illustrateur Le garçon qui criait au loup - Gallimard jeunesse.Clown - Gallimard jeunesse
Dix grenouilles - Gallimard jeunesse Sur le même thème Le Roman de Renart - adapté par Christian Poslaniec - Ill. François Crozat - Milan
Le roman de Renart - Hatier
Trois tours de renard -P.François - Flammarion. Dans les fables de La Fontaine ou celles d'Esope, choisir celles qui traitent du renard.Fox - Margaret Wild - Pastel
Le pari de Rusé renard Jim Aylesworth - CirconflexeHarquin - John Burningham - Seuil Mots clefs Animaux - ruse - humour Boîte à outils complémentaires pour l'enseignant Sur l'auteur Mini thèse auteur : http://www.univ-lille3.fr
Biographie, biographie et liens sur www.ricochet-jeunes.org Sur l'illustrateur Biographie, biographie et liens sur www.ricochet-jeunes.org