Une approche de l’analyse de texte centrée sur le sujet lecteur
L’analyse de texte : pratiques et consensus 1 1 Les pratiques courantes Les plans d’études étant rédigés en termes de contenus, il n’est pas aisé de donner une définition précise de ce qui est entendu, ou plutôt sous-entendu, par "l’analyse de texte au gymnase"
Correction explication de texte Pascal
Mais cela ne veut pas dire que la raison n’a pas de rôle Le « Aussi » signale une rupture dans le texte (« aussi, en poussant les recherches de plus en plus »), indique la nécessité d’une autre méthode, d’une autre réponse Cette autre méthode, il faut le remarquer tout de suite, n’est pas
SQ1 Groupement de texte : stratégies argumentatives
Pesait plus qu'un fromage, outre que sa toison Etait d'une épaisseur extrême, Et mêlée à peu près de la même façon Que la barbe de Polyphème Elle empêtra si bien les serres du corbeau, Que le pauvre animal ne put faire retraite Le Berger vient, le prend, l'encage bien et beau, Le donne à ses enfants pour servir d'amusette
Sujets de Dictée et Questions du DEF - CRIFPE
b) Relève des passages qui prouvent que les femmes mènent un vie dure 2)- Explique les mots et expressions : en file Indienne ; s’interpellant ; les provisions ; des friandises 3) Analyse grammaticale des mots soulignés dans le texte 4) Analyse logique de la dernière phrase de la dictée
L’assommoir de Zola La déchéance de Gervaise
éviter les commentaires, n'attendant de ces salauds que des avanies, mais n'ayant même plus la force de leur répondre, et de les lâcher là comme un paquet de sottises Et puis, zut elle demandait son plaisir, rester en tas, tourner ses pouces, bouger quand il s'agissait de prendre du bon temps, pas davantage Éléments d’introduction
ETUDE DE TEXTE : II - LE TEXTE NARRATIF/Exercice
ETUDE DE TEXTE : II - LE TEXTE NARRATIF/Exercice Texte: Un marché de dupes Il y avait un petit valet que l’on avait envoyé à la foire pour vendre une paire de vahes L’une des êtes était fort mal en point, et l’on avait dit au garçon : surtout ne les vend qu’ensemle
COMMENTAIRE Vous commenterez le texte de Mme Leprince de
trouvassent un duc, ou tout au moins un comte La Belle (car je vous ai dit que c’était le nom de la plus jeune), la Belle, dis-je, remercia bien honnêtement ceux qui voulaient l’épouser ; mais elle leur dit : qu’elle était trop jeune, et qu’elle souhaitait de tenir compagnie à son père pendant quelques années
Le discours narratif et le discours descriptif
Manuel p 34 no 5 / Retrouve les trois paragraphes de ce texte : un pour le discours narratif, un pour le discours descriptif, un pour les paroles rapportées Il monta sur l’escabeau et saisissant une poutre de chaque main, se laissa dans le grenier Puis, se couchant à plat ventre, il prit la lampe que je lui tendais et je le
Le racisme expliqué à ma fille - Les cours en lair
couleur de peau, ni la même langue, ni la même façon de faire la fête, se croit meilleur, disons supérieur, que celui qui est différent de lui Il persiste à croire qu’il existe plusieurs races et se dit: «Ma race est belle et noble; les autres sont laides et bestiales» [ ] Tahar Ben Jelloun, Le racisme expliqué à ma fille L
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