PlandeTravail:Seconddegré - Des cours et des exercices de

coût total C et la courbe c2 représentant la fonction recette totale R 2) Lire graphiquement les quantités de farine que doit produire l'entreprise pour que la production soit rentable 3) a) L'entreprise vend une tonne de farine de blé au prix de 120 € Déterminer R(x) en fonction de x b) On donne: C(x) = 2 x2 + 10x + 900 1 x ) 1 c

éduSCOL lycée technologique - Education

vérifier le montant des frais fixes et de déterminer approximativement le chiffre d’affaires et le coût total pour des valeurs de q choisies : Ainsi par exemple pour une production de 5 000 unités on a : g(5) = 320 et f (5) ≈ 202 Le chiffre d’affaires est alors égal à 32 000 euros et le coût total à environ 20 200 euros

Première ES – Lycée Desfontaines – Melle Dérivation - Exercices

revient à calculer le nombre dérivé de la fonction coût total Dans la suite, on pourra donc remplacer Cm(x) par ( )CT ′(x) PARTIE B 1 Pour la fabrication de x objets, il est naturel de définir le fonction coût moyen par CM(x)= CT(x) x Dans cette partie, on dispose donc des fonctions coût total (CT), coût moyen (CM) et coût

PlandeTravail:Seconddegré - Des cours et des exercices de

Second degré Classe de 1ère ES/L 6 Résolutionsdeproblèmes Exercice27: Une entreprise fabrique des maracas pour enfants Pour une quantité p, exprimée en centaine de maracas, le coût total, exprimé en milliers d’euros est : C(q) ˘0 2q2 ¡0 4q¯1 2 pour q appartenant à [1;7] La recette en milliers d’euros est alors R(q) ˘q 1

Première ES Exercices second degré - hmalherbefr

Une entreprise fabrique et vend un certain type de montres On note x (x appartenant à l’intervalle [2 ;24]) le nombre de montres produites par jour On appelle C(x) le coût total journalier de fabrication (en euros) et R(x) la recette totale journalière (en euros) Pour x appartenant à l’intervalle [2 ;24], R(x) et C(x) sont donnés par :

1ère ES2 DS 2 Novembre 2014 Nom et prénom : Fraude en tout

4 Exprimer la recette R(q) , en euros, en fonction de la quantité q de fours fabriqués et vendus par jour 5 Montrer que le bénéfice journalier B(q) , en euros, en fonction de la quantité q de fours fabriqués et vendus par jour est B(q)=−0,06q2+35,64q−2560 Vous pourrez utiliser ce

CHAPITRE)III:)L’EQUILIBRE)DU)MARCHE)

achèteront ses produits et sa recette sera faible A l’opposé, s’il propose un prix faible, de nombreux consommateurs seront prêts à acheter sa marchandise mais sa recette sera également faible Le monopole doit donc prendre en compte la manière dont les consommateurs réagissent à un changement de prix (élasticité de la

Exercices de mathématiques - educationfr

orthogonal, et D le domaine délimité d’une part par l’axe des abscisses et la courbe C, et d’autre part par les droites d’équations x 0 et x 1 La courbe C et le domaine D sont représentés ci-contre 1 On souhaite partager le domaine D en deux domaines de même aire par une droite parallèle à l’axe des ordonnées

1ère - Ch4 - Les fonctions du 2nd degré partie 1

1ère Ch 4 : Les fonctions du 2nd degré ( partie 1 ) Document disponible sur : vh-dellac webnode 1ère Ch 4 : Les fonctions du 2 nd degré ( partie 1 ) Page 5/7 4 a On note S 1, S 2, S 3 et S 4 les sommets respectifs des courbes C

[PDF] PlandeTravail:Seconddegré - Des cours et des exercices de

1ère STMG – Chapitre 4 – Fonctions polynômes du 2d degré

éduSCOL lycée technologique - Education

Première ES – Lycée Desfontaines – Melle Dérivation - Exercices

PlandeTravail:Seconddegré - Des cours et des exercices de

Première ES Exercices second degré - hmalherbefr

1ère ES2 DS 2 Novembre 2014 Nom et prénom : Fraude en tout

CHAPITRE)III:)L’EQUILIBRE)DU)MARCHE)

Exercices de mathématiques - educationfr

1ère - Ch4 - Les fonctions du 2nd degré partie 1