[PDF] EXEMPLE DE SCÉNARIO POUR UN ENSEIGNEMENT À DISTANCE



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Test de mathématiques - CNED

Reportez-vous au corrigé du test de mathématiques pour comparer vos réponses aux solutions proposées et faire le bilan de la partie II BILAN DE LA PARTIE II Comptez 1 point par réponse exacte et faites le total de ces points Si vous avez obtenu 0 ou 1 point



Seconde - AP Algorithmique - mardi 17 octobre 2017

1) Voici un algorithme avec test : Donner l’affichage de cet algorithme pour chacune des valeurs suivantes entrées par un utilisateur : a) X = 6 b) X = 11 2) Le site de développement de photos www plustucommandesmoinstupayes com affiche les tarifs suivants : de 1 à 50 tirages : 0,15€ par photo et 3 € de frais de port ;



Epreuve Commune de 4ème - ac-orleans-toursfr

Collège Louis Pergaud - Courville-sur-eure Page 6 Exercice 1 a Recopier et compléter 106= 109= 10 −3= 105= b Recopier les deux phrases suivantes en remplaçant les nombres par leur écriture scientifique





DEVOIR COMMUN 4ème MAI 2017 - ac-orleans-toursfr

1/6 DEVOIR COMMUN – 4ème MAI 2017 MATHÉMATIQUES DURÉE DE L’ÉPREUVE: 2h00 Vous répondrez sur une copie Ce sujet comporte 6 pages numérotées de 1/6 à 6/6



EXEMPLE DE SCÉNARIO POUR UN ENSEIGNEMENT À DISTANCE

A l’aide de l’outil « Test » et en paramétrant « feedback immédiat », l’enseignant créera un QCM nommé « Exploitation des résultats » en ligne pour évaluer la compétence S’APPROPRIER à partir des résultats notés dans le tableau collaboratif Ce travail sera effectué en autonomie



Nom et Prénom: Activité TICE TP n°1 : Recherche de diviseurs

Activité TICE Scratch entier naturel TP n°1 : Recherche de diviseurs d’un nombre Objectif du TP : Rechercher tous les diviseurs d’un nombre donné par l’utilisateur et savoir si c’est un nombre premier Partie A : Algorithme et organigramme On considère deux nombres entiers ???? et ???? tels que ????≥???? 1



3ème Révisions Fonctions linéaires et affines

3 ème Révisions – Fonctions linéaires et affines Exercice 1 Mettre une croix où la réponse est oui La fonction est une fonction linéaire affine constante f(x) = 5x + 2



INFORMATION CHIFFRÉE - maths et tiques

Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www maths-et-tiques c) Calculer la proportion, en , de cadres parmi les femmes Les femmes cadres sont-elles sous ou surreprésentées dans cette société ? a) 12 de 75 = #) #$$ x 75 = 9 Cette société compte 9 cadres b) n = 35 femmes et N = 75 employés La proportion de femmes est donc

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