Histoire Première générale Thème 1

L’ETUDE DE DOCUMENT(S) DANS LES EPREUVES DU BACCALAUREAT 1ERE S T ES/L Coefficient 3 4 en L, 5 en ES Durée 1 H 1 H 30 Notation 25 de la note 40 de la note Support 1 ou 2 documents 1 ou 2 documents Attendus Pas de dimension critique Regard critique sur le(s) document(s)

Proposition de progression dans létude de document d

Objectifs de savoirs : réactivation de connaissances vues en cours sur les grandes lois de la IIIème République : loi sur la presse, droits de l'homme, lois Ferry sur l'école, etc Objectifs de savoir faire : Apprentissage de l'étude de document dans l'optique du Baccalauréat et d'une éventuelle poursuite d'étude en faculté d'histoire

ÉTUDE CRITIQUE DE DOCUMENT(S)

premier document est précisément un exemple de travail de l’historien François Bédarida sur la mémoire de la Résistance, paru dans un magazine grand public supplément du quotidien français Libération en 1997 Le second document est une photographie, de la même année, montrant le

Méthode du commentaire de document en Histoire

Le but du commentaire de document est d’expliquer le texte afin de le rendre plus clair à votre lecteur et de relever ses enjeux et ses apports à la connaissance historique Pour mener à bien un commentaire de texte, il faut suivre ces principes : - votre devoir doit être centré sur le document, car il s’agit de l’expliquer et de le

Histoire Première générale Thème 1 – H1 La Révolution

-Synthèse: distribution d’un exemple rédigé de réponse à une question problématisée –sert de trace écrite en complément de la prise de notes faite par les élèves Mais elle sert surtout de support pour TRAVAILLER LA METHODE en vue de l’examen (voir activité thème 1 histoire 2de) : activité sur l’exemple de

Exercices BAC - pdfeditions-hatierfr

de l’histoie de Fance, Louis-Napoléon Bonaparte sera aussi, et ce n’est pas le moinde paadoe, l’oganisateu du coup d’État qui, le 2 décembre 1851, renversera un régime qui avait pourtant fait de lui le chef de l’eécutif p 104 Analyse de document > George Sand et Alphonse de Lamartine face à la révolution de février 1848 1

PROGRAMME D’HISTOIRE GEOGRAPHIE DE PREMIERE GENERALE

problématiques évoqués par le chapitre En effet, le thème 3 du programme d’Histoire de 4e traite de « Société, culture et politique dans la France du XIXe siècle » La 1ere partie du thème, s’intitule: « Une difficile conquête : voter de 1815 à 1870 » L¶entrée chronologique et thématique

Thème : Analyser les dynamiques de puissances internationales

*Rédaction de l’introduction en classe (point méthode) *Classe divisée en 3 groupes ; chaque groupe s’emparant de la rédaction d’une seule partie Plan possible : I/ Le territoire des Etats-Unis, base et reflet de la puissance Infra de communication : territoire maîtrisé et armé Economie / agri Métropolisation et fonctions

[PDF] Histoire Première générale Thème 1 – H1 La Révolution