MÉMOIRE DE FIN D’ÉTUDES présenté pour l’obtention du diplôme

Le programme scolaire de 5ème comprend 3 parties (l'eau , l'électricité et l'optique) Il y a l'eau dans notre environnement, donc ils apprennent à identifier sa constitution, ses différents états, le traitement des eaux usées et les techniques de séparation des constituants des boissons et ils vont mesurer la masse et le volume de l'eau

Chap1 L’eau dans tous ses états - ac-grenoblefr

Identifier et décrire un état physique à partir de ses propriétés Respecter sur un schéma les propriétés liées aux états de la matière C3 1 2 Réaliser, observer, schématiser des expériences de changements d’état

A - L’eau dans notre environnement – Mélanges et corps purs

boissons et des organismes vivants Test de reconnaissance de l’eau par le sulfate de cuivre anhydre Suivre un protocole donné pour mettre en évidence la présence d’eau dans différentes substances Valider ou invalider l’hypothèse de la présence d’eau Pour les expériences avec le sulfate de cuivre

Chapitre CHIMIE – Le pH I – Les solutions acides, neutres et

lors d'une transformation physique) Exercice 6 page 77 Exercice 19 page 77 Peut-on nettoyer des pièces en laiton (alliage de Cuivre et de Zinc) avec de l'acide chlorhydrique ? Exercice n°6 : a Les ions qui disparaissent sont les ions Hydrogènes H + b Les ions qui se forment sont les ions Fer II : Fe 2+

Solutions - Concentrations

L'obésité est en progression constante à cause en partie des boissons gazeuses sucrées Coca-Cola Question [Solution p 12] Quelle masse de sucre ingurgite un adolescent qui boit chaque jour 3 verres de Coca-Cola ? Un verre a une contenance de 250 mL Un morceau de sucre pèse 5 g Question [Solution p 12] Que peut-on en déduire ? 5

Collège Hubert Fillay- 41250 Bracieux Arts Plastiques (Marion

Lien avec les programmes des disciplines impliquées : En physique-chimie: Partie A- L'eau dans notre environnement Mélanges et corps purs Connaissances Capacités Exemples d'activités L'eau est omniprésente dans notre environnement, notamment dans les boissons et les organismes vivants Réaliser le test de reconnaissance

I- Identification des colorants alimentaires contenus dans

Boissons, fruits confits, confiserie Son innocuité n’est pas prouvée Peut contenir des substances cancérigènes Dans le doute s’abstenir Vert lisamineVert lisamine E142 5 Boissons confiserie Produit chimique trouvé dans de nombreux aliments mais peu étudié Serait cancérigène Appétant à forte dose

Collège - Notre Dame La Riche

facultatif à partir de la 5ème), des heures de civilisation anglaise, l’intervention d’un professeur anglophone, une à deux heures de cours d’une autre matière en anglais (Discipline non linguistique) 6ème Section Sportive (voir page spéciale) Cycle 4 : 5ème, 4ème Poursuite des différentes options démarrées en 6ème: