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Le programme de français de première poursuit des objectifs d’instruction et d’éducation répondant aux finalités de l’enseignement du français dans l’ensemble du cursus scolaire des élèves : la constitution d’une culture personnelle, la consolidation de leurs compétences



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LE COMMENTAIRE DE TEXTE LITTERAIRE : METHODE I/ DE QUOI IL S'AGIT : C'est un des sujets au choix de l'épreuve écrite, dans la partie sur 16 points (les deux autres sont la dissertation et le sujet d'invention) Il porte sur un des textes du corpus (ce n'est donc pas a priori un texte étudié durant l'année)



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La formation du texte Il s’agit d’aider les élèves à percevoir, aussi bien en lecture qu’en écriture et à l’oral, que la cohérence du texte repose sur des régularités qui facilitent le passage d’une phrase à l’autre, d’un paragraphe à l’autre Ces régularités sont principalement assurées par les mots de reprise



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eduscol education fr/ - Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse - Septembre 2019 2 etroue duscol sur Début de l’explication de texte Après la lecture du texte, on pose une question aux élèves pour engager leur réflexion :



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consenti par les deux époux, qui peuvent s’ils ne souhaitent plus vivre ensemble, se séparer à l’amiable Cette approche, novatrice au XVIIIe siècle, va amener les Occidentaux à réfléchir à leurs idéaux et à leur façon de vivre Ce texte permet de faire connaître aux lecteurs français



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