GRAMMAIRE Type et forme de phrase

Pour demander le nom de quelqu’un, son âge, où il habite et se présenter : Pour présenter quelqu’un : This is my friend Ben He is 10 This is my sister Allison Nice to meet you 1) Sandy (our teacher, 40) _____

FICHE DE PREPARATION LANGUES VIVANTES : ANGLAIS

FICHE DE PREPARATION LANGUES VIVANTES : ANGLAIS Discipline : LV Anglais Niveau : (Ce2) - Cm1 Date : Effectif : Séquence : Je peux me présenter Durée : 7 x 45 min COMPETENCES L’ELEVE DOIT ETRE CAPABLE DE : Se présenter Pouvoir présenter une autre personne CONNAISSANCES Phonologie Prononciation du s à la 3e personne du singulier

LANGUE VIVANTE : Anglais Cm1 Séquence : Je peux présenter une

Evaluation orale: Chacun leur tour, ils viennent tirer une carte du jeu et, placés près du PE (qui peut aider, guider), ils se présentent aux autres 7 Evaluation: - Exercices sur le lexique (métiers et nationalités) - Exercices sur les structures (donner la question à partir de la réponse ou inversement)

SE PRESENTER - Eklablog

SE PRESENTER Niveau: CE2/CM1/CM2 Nombre de séances: 6 + prévoir une évaluation sommative Compétences Capacités Formulations: Comprendre, réagir et parler en interaction orale Se présenter : nom , âge, provenance Poser des questions et y répondre sur le nom, l'âge, la provenance What's your name ? My name is Who are you ? I am

ANGLAIS LE NOM – LA FAMILLE Prénom

Se présenter et demander à l'autre de se présenter → La famille : Connaître le vocabulaire de la famille ANGLAIS LE NOM – LA FAMILLE 20 Prénom : 1

Anglais Fiche de séquence SE PRESENTER Se présenter CM www

Fiche de séquence –SE PRESENTER Domaine: Se présenter CM Anglais Problématique de la séquence Objectifs des séances Séance 1 45min Comment dire son nom ? Comment demander un nom ? •Dire son nom •Demander son nom à quelqu’un •Utiliser les marqueurs temporels « hello » et « goodbye » Séance 2 45min Comment dire son nom ?

EVALUATION D’ANGLAIS FIN CYCLE 3 - ac-toulousefr

EVALUATION D’ANGLAIS FIN CYCLE 3 LIVRET A L’ATTENTION DE L’ENSEIGNANT ET DES ELEVES Exercices : -compréhension de l’oral -compréhension de l’écrit -production d’écrit - expression orale Avril/Mai 2010 ACADEMIE DE TOULOUSE EVALUATION EN LANGUES VIVANTES FIN CM2 ANNEE SCOLAIRE 2009/2010