FRANÇAIS ET COMPRÉHENSION DES ÉCRITS

Dispositif d’évaluation 4ème EGPA - Académie de Lille - 2014 - Livret de l’élève - Français 4 / 20 Exercice 3 Observe l’extrait d’une page d’un dictionnaire reproduit ci-dessous Réponds aux questions suivantes en utilisant cet extrait de page de dictionnaire 1 Le mot « sauvage » a 5 définitions

L’entrée en 4ème

CAHIERS DE FRANÇAIS • MATHS • ANGLAIS L’entrée en 4ème Tout le travail effectué est à rendre sur feuille le jour de la rentrée à monsieur Loche E CES

Test de français - CNED

3 EXERCICE 2 À noter sur 4 (0,5 point par bonne réponse) Voici des mots dont on a mis en évidence les syllabes Certains mots ne sont pas correctement divisés Mettez dans la colonne JUSTE les mots dont la séparation des syllabes est bien faite et dans la colonne

Documents d’évaluation pour orientation EGPA en collège

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POSITIONNEMENT de DEPART FRANÇAIS

5 Construis un tableau à double entrée comportant quatre cases, mets le nom d'un animal dans chacune des cases 6 Écris sur ta feuille: «J'ai bien lu l'ensemble des consignes avant de commencer l'exercice » 7 Recopie sur ta feuille le texte suivant, extrait du « Rouge et le noir » de Stendhal : « Il eût voulu pouvoir se battre à l

REFERENTIEL DE COMPETENCES 4ème - ac-nancy-metzfr

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EVALUATION SCOLAIRE COLLEGE - ac-orleans-toursfr

Evaluation scolaire CDOEA – ASH 37 3 MAITRISE DE LA LANGUE FRANCAISE A Lire : vitesse de lecture : Faire lire le texte suivant à voix haute pendant une minute Marquer d’un trait l’endroit où l’élève s’est arrêté et souligner les mots qui n’ont pas été bien lus (ne pas les corriger) sur l’exemplaire en fin de test

ÉVALUATION NATIONALE DES ACQUIS DES ÉLÈVES EN 5

Question 4 Complétez la phrase suivante : Le Diable et le Père font " un pacte "(ligne 15), c'est-à-dire qu'ils : Question 5 Le Père " cligne des yeux "(ligne 17), ce qui signifie pour le Diable que le Père :

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