[PDF] Leçon zéro - Cycle 2 - Primlangues



Activité langagière - PrimLangues

Enseignement des langues vivantes en troisième année du cycle 3 Acquisition sur cinq années du niveau A1 du cadre européen commun de références pour les langues Pascal Brunet, Inspection académique de Seine et Marne - 2008 1 Activité langagière : Parler / S’exprimer oralement en continu Langue : Anglais



Texte original, paroles traditionnelles pour - Primlangues

Texte original, paroles traditionnelles pour information : You gotta jump down, turn around, pick a bale of cotton Jump down, turn around, pick a bale a day



Déclinaisons culturelles Anglais

Séquence Warm up, site Primlangues, séquence sport et langues (partie 1) ; séquence Warm up, site Primlangues, séquence sport et langues (partie 2) Séquence The 3 R’s : Reduce, Reuse, Recycle, site Primlangues Séquence Réaliser un défilé de mode : The British uniform, site Primlangues



Here Comes Charlie

Here Comes Charlie These two very old people are the father and mother of Mr Bucket Their names are Grandpa Joe and Grandma Josephine And these two very old people are the father and mother of Mrs Bucket



Bibliographie d’albums anglophones

Lien vers Primlangues – document de Sandrine Lecossois Des pistes pour l’exploitation Connaissances exploitations de l’album pour le cycle 3 : (PDF de 41 ko)



LANGUE VIVANTE : Anglais Cm1 Séquence : Présenter les membres

3 (20’) Fixation du lexique/ ORL: Les élèves vont devoir présenter les membres de leur famille Partir de l’exemple du prince William et élaborer une production collective



LANGUE VIVANTE : Anglais Cm1 Séquence : Je peux présenter une

Durée : 7 x 45 min COMPETENCES L’ELEVE DOIT ETRE CAPABLE DE : Savoir se présenter Comprendre des expressions courantes relatives à la famille



REPERTOIRE DE COMPTINES AVEC DES NOMBRES PROGRESSION DU CYCLE

ia92 gdple 1 repertoire de comptines avec des nombres progression du cycle 2 au cyce 3 counting rhymes - choosing rhymes comptines sources





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