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Séquence n° 3 : Des goûts et des couleurs discutons-en LA VILLE, entre admiration et répulsion Séance 1: La cité, laideur ou beauté? A/ Introduction: VIDEO 1: "C'est arrivé près de chez vous" Leçon d'urbanisme ORAL: A quoi sert l'urbanisme selon ce personnage? Est-ce une bonne idée? Est-ce efficace selon lui? Que reproche-t-il à



Français lycée professionnel - Des goûts et des couleurs

L’objet d’étude « Des goûts et des couleurs, discutons-en » vise des capacités d’expression de soi et d’affirmation d’un jugement à travers l’acquisition de connaissances linguistiques et culturelles Ces capacités et les attitudes qu’elles induisent sont directement en lien avec la vie sociale 2 Les questions



Séquence des goûts et des couleurs

Objet d’étude: Des goûts et des couleurs, discutons-en Classe de Seconde Bac Pro en 3 ans Séquence proposée par : Yannick ZOZOR Nina JANVIER Catherine RAMAUT William ROLLE La séquence s’organise autour du déjeuner sur l’herbe, de Manet à nos jours p 74 à 79 Manuel Belin, Français 2° bac pro, programme 2009



Séquence proposée par Laura FRANCOISE PLP Lettres, Histoire

DES GOUTS ET DES COULEURS, DISCUTONS-EN Préambule: L’intitulé de cet objet d’étude a été dans un premier temps assez déstabilisant La première difficulté a été celle de la compréhension du sujet imposé mais aussi de son insertion dans une programmation annuelle globale basée sur seulement 3 objets d’étude



: Des goûts et des couleurs, discutons-en

Objet d’étude: Des goûts et des couleurs, discutons-en Nous verrons comment se forme le goût à travers l’histoire artistique, littéraire et le cinéma Nous apprendrons à formuler nos jugements d’appréciation exprimant un plaisir, un déplaisir, un rejet, un intérêt, une émotion Nous échangerons à l’oral et à l’écrit sur



Séquence I : Des goûts et des couleurs, discutons-en

Seconde Bac Pro Séquence I : Des goûts et des couleurs, discutons-en Deuxième partie Étude de la pièce « Art » de Yasmina Reza Fiche Prof



PROGRAMME DE FRANÇAIS Classe de seconde

DES GOÛTS ET DES COULEURS, DISCUTONS-EN Cet objet d'étude vise à développer vos capacités d'expression de soi et d'affirmation d'un jugement esthétique et critique Il nous amènera à interroger le passé et le patrimoine culturel des générations précédentes pour relativiser la nouveauté de nos propres goûts



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du programme de Français de 2nd « des goûts et des couleurs, discutons-en » et aussi, d'un autre côté, par le partenariat avec le lycée Don Bosco, il s'agit de faire tomber les préjugés réciproques sur les villes de Marseille et d'Aix-en-Provence Des groupes composés de 2/3 élèves se sont changés en guide afin de permettre aux



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