[PDF] modèle développement cognitif Piaget le système de s1



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STADES TABLEAU FREUD PIAGET WALLON - psychologue

PIAGET, FREUD et WALLON s’accordent à voir le développement de l’enfant scandé par des moments obligés – les stades –s’appuyant sur des moments antérieurs – des stades, ou encore la phylogenèse Les différences résident dans le statut à donner aux stades dépassés et a leur ordre d’apparition



LE DEVELOPPEMENT DE L’ENFANT TABLEAU COMPARATIF PIAGET/WALLON

TABLEAU COMPARATIF PIAGET/WALLON/FREUD AGE PIAGET 1896-1980 WALLON 1896-1962 FREUD 1856-1939 Avant la naissan- ce STADE INTA-UTERIN(centripète) -symbiose biologique mère/enfant -primat de l’anabolisme -parasitisme radical -réactions posturales à des stimuli HYPOTHESE D’UN STADE FŒTAL -narcissisme absolu



modèle développement cognitif Piaget le système de s1

2 3 Les stades psychosexuels du développement (voir tableau) Freud a mis en évidence cinq stades psycho-sexuels, on verra plus tard que Piaget a repris ce découpage Deux de ces stades sont compris dans la période de deux à trois ans Freud émet l’hypothèse que chacun de ces stades privilégie une zone corporelle particulière, qui



Psycha Analyse

˘ ˇ ˇ ˆ˙



Xypas, C (2001) Les stades du développement affectif de

stades de Piaget nous semble trop brève Il aurait été intéressant de voir greffé à ce troisième chapitre le douzième qui repose sur l’évolution des stades dans l’œuvre de Piaget Le troisième chapitre présente un tableau parallèle des deux développe-



STADES DU DEVELOPPEMENT PSYCHOAFFECTIF DE LENFANT

STADES DU DEVELOPPEMENT PSYCHO-AFFECTIF DE L'ENFANT GENERALITES Même s'il n'a pas méconnu les interrelations étroites entre le développement intellectuel et le développement affectif, S Freud nous a surtout donné une description chronologique du développement psycho-affectif



Le développement de l’enfant et de l’adolescent

FREUD 1856 1935 WALLON 1879 1962 La notion et les stades chez Piaget Le stade sensorimoteur (0 -2 ans) Le stade préopératoire (2 -7 ans)



PSYCHOLOGIE ET DEVELOPPEMENT DE L’ENFANT

II Tableau récapitulatif des âges et du développement physiologique – psychomoteur – psychologique – social Age Aspect physiologique et fonctionnel Développement psychomoteur Aspect psychologique et social D e 2 à 3 a n s Le squelette est malléable Le thorax est plat (les côtes sont horizontales) d’où un essoufflement rapide

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