[PDF] ActifsoccupésausensduBureauinternatio-



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FICHES THÉMATIQUES - Institut national de la statistique et

élémentaire (voir Glossaire) DEA, DESS, DEUG : voir Glossaire Pour en savoir plus † « Le niveau d’étude et les diplômes des jeunes sortant de formation initiale », L’état de l’Enseignement supé-rieur et de la Recherche, fi che n° 17, n° 2, Depp, 2008



RECUEIL DE DONNÉES MONDIALES SUR L’ÉDUCATION 2006

Statistiques comparées sur l’éducation dans le monde Le Recueil de données mondiales sur l’éducation 2006 présente une grande variété d’indicateurs comparables sur l’éducation qui peuvent être utilisés pour évaluer le progrès réalisé vers l’atteinte



43 Éducation - Institut national de la statistique et des

Europe 2020 : voir annexe Glossaire Pour en savoir plus • L’Europe de l’éducation en chiffres, Depp, édition 2018 • Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche, Depp, édition 2018 • L’état de l’École Coûts, activités, résultats, Depp, édition 2018



Fiches - Insee − Institut national de la statistique et des

diplômés de l’enseignement supérieur Cette proportion est plus élevée pour les femmes (43,3 ) que pour les hommes (36,1 ) Le taux d’emploi des diplômés de l’enseignement supé-rieur est nettement plus élevé que celui des autres niveaux: en 2016, 81,5 des 15-64 ans titu-laires d’un diplôme de niveau bac+2 et 83,1



LE SYSTÈME ÉDUCATIF ET DE FORMATION TUNISIEN

de triment de la qualite de l’enseignement Dans le me me temps, les diplômes ne facilitent plus l’insertion sur le marché de l’emploi: plus de 30 des de tenteurs de diplo mes de l’enseignement supe rieur e taient au cho mage en 2013, soit 2 fois plus que la plus particulie rement celles des Sciences Humaines et



12 Caractéristiques des personnes en emploi

diplômés de l’enseignement supérieur Cette proportion est plus élevée pour les femmes (43,3 ) que pour les hommes (36,1 ) Le taux d’emploi des diplômés de l’enseignement supé-rieur est nettement plus élevé que celui des autres niveaux: en 2016, 81,5 des 15-64 ans titu-laires d’un diplôme de niveau bac+2 et 83,1



Évaluation de la qualité du stage par létudiant Cahier n°6

leurs études En 2016, 41 des 25-49 ans sont diplômés de l’enseignement supé-rieur contre 27 en 20033 L’augmentation du nombre d’inscrits dans l’enseignement supérieur et par consé-quent du nombre de diplômés conduit les politiques publiques à s’intéresser à leur deve-nir



ActifsoccupésausensduBureauinternatio-

Premier degré: enseignement préélémentaire et élémentaire, y compris l’enseignement spécialisé sous tutelle du ministère de Éduca-tion nationale (MEN) Second degré: collèges, lycées d’enseigne-ment général et technologique, lycées professionnels et enseignements adaptés du ministère de Éducation nationale



Les aspects sociaux de l’école - LInstitut Paris Region

à un diplôme de l’enseignement supé-rieur Le constat est donc mitigé : « d’une part, le lien entre origine so-ciale et diplôme a tendance à décliner dans l’ensemble de la population ; d’autre part, avec l’expansion de l’éducation, ce lien se renforce dans les transitions les plus élevées du système éducatif »

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